品质与修养（学生心理健康悦读）目录

本书汇集了三位世界级智者葛拉西安、拉罗什福科、托尔斯泰对世人生活、处世、修炼、友爱及成功的谆谆忠告。他们所具有的特殊身份，加上其惊人的才华，使其能洞见人民间生存法则的精髓。他们的著作在发表后虽历经磨难，却为人类留下了永恒的财富，并世代传承，被誉为处世的圣经。

这是个沟通的年代，两国的争端，不应该用打仗解决；夫妻有矛盾，不必破口大骂；这次生意不成，下次还可以合作；会议上“水火不容”，可以沟通后“共同改进”……只要我们有爱心、有耐心、有诚心地去沟通，这世界必能和谐，这社会必能进步！本书提出“用沟通代替争执”的理念，就是力图让每一位读者将本书提到的70个智慧运用到自己的生活中去，让生活变得和谐，让人生变得快乐！

本书是一本关于女人应如何认识自己和经营自己的书。全书从女性不可不知的自身的秘密讲起，围绕身体、情感、内心三个方面具体展开，详细分析了女人应具备的素质及在爱情面前应如何抉择、如何展现自己的魅力、如何选择适合自己的男人等问题。本书沿袭了作者此前提出的“索斯比女人”的观点，致力于帮助女性经营自己和追求幸福。在提出观点的同时，结合现实中网友的实例及古今中外文学、经济学、社会学、心理学等各领域的不同案例加以分析，论点独到，举例恰当，鲜活易读而又不流于肤浅。

培根说：“用伟大人物的事迹激励青少年，远胜于一切教育。”为此，本书精选荟萃了古今中外各行各业具有代表性的有关名人，其中有政治家、外交家、军事家、谋略家、思想家、文学家、艺术家、科学家、发明家、财富家等，编成了《著名政治家成才故事》《著名外交家成才故事》《著名军事家成才故事》《著名谋略家成才故事》《著名思想家成才故事》《著名文学家成才故事》《著名艺术家成才故事》《著名科学家成才故事》《著名发明家成才故事》《著名财富家成才故事》等，阅读这些名人的成长故事，能够领略他们的人生追求与思想力量，使我们受到启迪和教益，使我们能够很好地把握人生的关健时点，指导我们走好人生道路，取得事业发展。

本书内容包括：积极的心态改变人生，消极的心态消耗人生。你想改变自己的世界，改变自己的人生，请首先改变自己的心态。

本书讲述了一个普通程序猿曾阿牛17岁到29岁的人生历程，在这个物欲横流，彩礼十万的时代，不是高富帅的他不停的挣扎，心碎，却又一次次努力振作，对抗这个残酷的世界。产品经理，测试组长，高并发，大数据。互联网绑住了他的心，可他却怎么也看不见。直到有一天，当梦想实现，幸福敲门的时候，曾阿牛在短暂的快乐之后，带着他的爱人消失在了远方......北猿书友群251941099，欢迎各位书友加入，共同讨论！

她是私生女，只因如此，遭世人唾弃，她愿对妹妹好，妹妹却对她恨之入骨。没错，她的妈妈成为爸爸的第二任妻子，但那绝不是妈妈抢来的，一切名正言顺，她才没那么软弱，既然妹妹如此对她，那她就绝不会手软，夜家大小姐，她是做定了！

林沐星，一个平凡的女孩儿，却有着不平凡的梦。她想成为演员，只是会演戏的演员，而不是明星，这也是林妈妈的遗愿。为了实现妈妈的愿望，也是自己的愿望，寻找置身于演艺界巅峰的父亲，林沐星踏上求学之路，林沐星决心以影后的目标前进。她也遇到了一个改变她一生的人……望大家支持樱宝的新作，也支持樱宝的《梦幻公主序舞曲》！欢迎入新坑！

一个看似平凡的少年突来奇遇，进入到另一个世界，身份疑云。是幸还是不幸。一个其貌不扬的门店，表面做着人类的生意，背地里不知道隐藏了多少不为人知。精灵族，巫师，亡灵，在这个世界物种纷杂，他不是人到底是什么。面对这个未知的世界，少年的到来究竟只是巧合还是有人暗中操作。少年的一生会是普通还是王者，尽情期待……

现代饭店彪悍老板娘魂穿古代。不分是非的极品婆婆？三年未归生死不明的丈夫？心狠手辣的阴毒亲戚？贪婪而好色的地主老财？吃上顿没下顿的贫困宭境？不怕不怕，神仙相助，一技在手，天下我有！且看现代张悦娘，如何身带福气玩转古代，开面馆、收小弟、左纳财富，右傍美男，共绘幸福生活大好蓝图！！！！快本新书《天媒地聘》已经上架开始销售，只要3.99元即可将整本书抱回家，你还等什么哪，赶紧点击下面的直通车，享受乐乐精心为您准备的美食盛宴吧！）

她是魔界弃婴，他是仙界至尊，一次偶然相遇他认她为徒，而她却早已芳心暗许。“师傅，师傅我错了，师傅......”“太晚了。”本以为是救赎，却不料是最痛的伤害。“师傅当真要杀我？”“堕入魔道，理应当诛”

他，漠视生命，却传承神医衣钵，救死扶伤；他，珍惜生命，却手擎刀剑于阵，枭首无数。……天痕大陆万物有灵，万物皆可吸收天地灵子，汇灵成丝，缠绕自身，成就创世灵神。灵师职业等级设定：灵使、灵司、灵督、灵监、不朽灵王、永恒灵帝、创世灵神！路，只在眼前。

一次车祸，让她穿越到古代。找到真爱，艰难取舍......

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怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。