登陆注册
11586500000003

第3章 走丢

四周笼罩着黑雾,前面的路好像没有终点,后头的路好像也没有尽头,林中只是片无限放大的空间,寂静无声。浮笙迷路了,这条路来来回回已经走了很多次却还是出不去,难道要在这里饿死了?

突然浮笙看见前面的一颗树下有果子,想栗子一般大小,红红的像是樱桃的样子应该很好吃。浮笙迫不及地的擦了擦便一口噻进嘴里,好吃好吃。

浮笙一直以来都认为她是不畏惧孤独、不怕寂寞的女子,一个人放到这样一个空旷、幽静了无人烟的空间,才深深切切地体会到孤单、寂寞、恐惧散发出来是无形的。慢慢的浮笙感觉自己的身体轻飘飘的,浑身无力,凉意从脚底一丝丝升起,浮笙晕了过去。

隐约间感觉有人把她轻轻抱起,是谁?浮笙努力睁开双眼隐约看到是一位白衣少年,不像是坏人便又昏睡过去。

这女子是谁?怎么打扮成家丁模样?为何会晕倒在这这凮林之中,这凮林一般是不允许外人进入的她是怎么进来的?少年看向这躺在怀中的浮笙,疑惑涌上心头。

浮笙缓缓睁开双眼,她躺在一张檀木雕花大床上,高床软枕,红罗帐暖。床头这边有座精致的梳妆台,床尾那方立着个古色古香的三门衣柜,床的正前方不远立着一扇织锦屏风,上面绣了个拿着纨扇戏猫的仕女,再往前就是被挡了一半儿的雕花的红木圆拱门,门上垂了粉红的丝帘,而窗边站着一位少年正若有所思的望向窗外。

“你是谁?”少年回过头,望向想他提问的女子

“泠凮,你为何在凮林中昏倒?为何明明是女儿身却打扮成男儿模样。有何居心!”泠凮看向浮笙盘问道。

浮笙打量着眼前这个叫泠凮的男子,一袭白衣穿在他身上倒别有一番风味,挺鼻如峰,唇如胭脂,面庞清秀于一袭白衣相搭像是与世隔绝的高人,浮笙竟有些看呆了。

“我是来找人的!”一边起身穿鞋,一边回答泠凮的问话。

“找人?这里是什么地方你可知?你来找人为什么不从正门走?为什么要到凮林里,那里是禁地,没有明令不得进入你不知道吗?”这女子满口胡言,定是有所图。

“哼,你以为我不想光明正大的进来啊!谁叫这泠王府一点都不给面子,我不过是想看看王爷长什么样子而已,看看我就走谁知道这王爷架子那么大,不给看就不给看,还说不是我这种人想进就能进来的。我这不是进来了么吗?”浮笙回想昨日她来泠王府时门卫嚣张的样子,要不是这门卫,她也不至于饿到见了食物不管有没有毒就吃了。

“你可知私闯王府是何罪?你见王爷有什么事?”这小妮子要见他?他现在在她面前她却不认识,这小妮子是有何打算?

定罪?该不会是要杀头吧?我才刚来到这里还不熟悉呢,可不能这么早死。王府最高级别的就是王爷,那第二的就是王妃了!我要是说我是未来王妃的话这个冷冰冰的泠凮肯定会害怕,然后把我放了的。

浮笙仰起头盯着泠凮说:“这里是王府,我来到这里肯定是要找王爷的。你们王爷以前就许诺要娶我做王妃的,我是来找王爷兑现的!现在看来你们王爷好像不在,那就算了,我下次再来。”一边说一边要往门外走。

“哦?你是说你可能是我们未来的王妃?”泠凮有神的双眼里透过一丝笑意,我怎么不知道这小妮子要做我的王妃?这丫头倒是有些意思。

“对.对啊!你们王爷对我可好了!”见泠凮有些质疑的眼神,浮笙还像泠凮坚定的点了点头。

“我怎么不知道王爷喜欢你这种打扮的不男不女的女子呢?”泠凮满眼笑意,浮笙太过于紧张没留意。

“你当然不知道了,我可是你们王爷钦点的王妃。你们王爷说了,英雄不问出处,我打扮成这样也.也不是一直都这样的。我这是思恋你们王爷太深了,知道他出征回来了我着急没换衣服!”浮笙抚上自己清瘦的脸颊,看看身上的衣服笃定的说。

突然,门被推开了,几个丫鬟手里端着吃的和衣物信步走了进来,见到泠凮赶忙行礼:“王爷”。泠凮斜眼瞧了瞧浮笙,笑意全然遮挡不住了。

浮笙听到丫鬟嘴里蹦出王爷两个字的时候,原本还坚定的脸瞬间充满了惊讶,双眼盯着泠凮像是见了鬼一样,王爷!这个人就是王爷!天啊,让我自杀算了,我刚刚都说了什么?王爷要娶我做王妃,还是在王爷面前说的。完了完了完了,这下不杀头的可能性几乎等于我再穿越回去的概率了。我不想死..全身肌肉都能看得出悔意来。

“小环,你们先把她衣服换了再带她来见我,我要审审她。”说罢便满脸笑意的走出了房门,心想我倒要看看这小妮子还能怎么为自己辩解。

“是,王爷”领头的丫头小环连忙叫其他几个丫鬟一起给浮笙换衣服,梳鬓发。忙的热火朝天。

转眼看浮笙的样子你就知道她还没从那句王爷里走出来,目光呆滞全然一副任凭宰割的模样,特别像是被架在架子上已经烤好的乳猪。

同类推荐
  • 一世荣宠:凶猛毒妃有喜了

    一世荣宠:凶猛毒妃有喜了

    第一次见面便持刀逼他,她与他战场相见,金戈铁马,投降,便饶他们不死,当冷情的特工杠上嗜血帝王,注定火花四起,彼此争斗,彼此纠缠,还有一个小小的恶魔,天不怕地不怕,引起一片风雨--情节虚构,请勿模仿
  • 真假小姐我爱谁

    真假小姐我爱谁

    他,一代武林盟主,实为皇帝暗卫,既是江湖侠士,又是皇亲贵族。千方百计隐藏身份,到底所谓如何?她,遭遇狸猫换太子,阴错阳差成为林家夫人的婢女,当年真相能否被揭露,真假小姐谁能分清?当隐身暗卫遇上真假小姐,他是否能为爱而放弃身份的差别,又是否能爱到最后不死不休?当年谜雾重重,真假小姐。
  • 山间一瓢酒

    山间一瓢酒

    一朝穿越女尊国,姜娆淡然接受。但是……家里那个瑟瑟发抖的灰团子是什么?妻主?这个弱不禁风的团子是她夫侍?看着眼前干巴巴的少年,姜娆决心好好待他。只是……哪来那么多烂桃花……少年泪汪汪:“我家妻主特别好,可就是喜欢到处撩。”1v1,甜到齁~
  • 万劫不复!

    万劫不复!

    纵然万劫不复,纵然相思入骨我也待你眉眼如初,岁月如故!我错了?呵我没有错,我只不过是太贪心了而已为什么别人有的我没有,亲情,友情,爱情而我拥有的老天要给我夺走,为什么!顾缘君,我恨你!!!
  • 特工在古代

    特工在古代

    那抹梦幻下,你留下的深深印记仿若在证明你的存在。不知不觉中慢慢开始相信开始打开心扉,曾经的冷酷只为现在的升华。
热门推荐
  • 浮生清欢

    浮生清欢

    不知道怎么写,总之,就是一朵并不白的莲花和好多个美男之间的故事。当然,结局还是1V1
  • 武仙本记

    武仙本记

    简介:何为武?心如铁,意不灭,武亦厉兮天如血。何为仙?傲气身,逍遥骨,吾命怎由天做主。何为道?道可道,亦难道,此心一痴空惹笑。踏八荒,游四海,凌云霄,镇百族。武仙本记
  • 四叶草之可爱的你

    四叶草之可爱的你

    凝紫薇年幼时相遇楚夜天(do),是S.E继承者的他会怎样选择……
  • 绚丽无比的艺术(奇妙的大千世界)

    绚丽无比的艺术(奇妙的大千世界)

    艺术创造出来是被人欣赏的,整个艺术活动包括艺术创造和艺术欣赏这两个相互依存、相互促进的方面。艺术创造是艺术家在生活的基础上,运用不同的物质材料和精神因素,创造出可供欣赏的典型艺术形象。各个艺术门类运用不同的物质材料、表现手段等,形成自己独特的艺术特征。离开了自己独特的艺术特征,便谈不上美的创造和欣赏,更谈不上有价值的艺术作品的问世。艺术欣赏则是人们以艺术作品为对象的审美活动,欣赏者在艺术作品的基础上,结合自身的生活经验,通过感受体验、领悟,进而注入自己富有个性的想象,对艺术作品展开“再创造”,从而丰富艺术作品的精神内涵。
  • 易烊千玺之不完美爱恋

    易烊千玺之不完美爱恋

    三年前,自己的心被狠狠的伤了个遍,从此开始逃避不见。三年后,对着深爱自己的人一次又一次的伤害,殊不知心早已改变了方向。直到他不再回头,才幡然醒悟,“你一直都在我的心里面!”“我不会再相信了,希望再也不见。”……
  • 冷宫废后

    冷宫废后

    她本是嬴朝最尊贵的郡主,却因太后一道懿旨被迫远嫁。他本该是风华绝代受万人敬仰的骄傲王爷,却被圈禁在一方天地之中,满腹才华抱负却得不到施展。“本王是该将你当作嬴朝来的奸细,还是当作本王的妻子?”第一眼的时候,她看到他漆黑双眸下隐忍的坚毅。第二眼的时候,她彻底纯论在他澄澈清明的双眸之中。在一次次算计与阴谋之间,她与他携手共进。然而再过聪慧的女子又如何,怎经得起一次盛大的背叛。国破山河,当他终于登上最高帝位俯瞰天下之时,他们却再不是当初的他们。她为情自愿进入冷宫,“此生,你若无悔,我便无悔。”而他阴霾的说道:“痛吧,朕就是要让你知道这种痛,让你再也离不开朕的身边……”
  • 有缘相见

    有缘相见

    他,狂野不羁。她,惊鸿艳影。他与她,相爱相杀,相融以沫。她恨他,恨他的无情,恨他的背弃;他爱她,爱她的一切,爱她的所有。人间少女夏诺将踏上一段不平凡的旅途,她的肩上背负着的是父母的信念,是家族的底线,更是历史的纰漏。这一路,她收获了什么,她探寻到了那惊天秘密……那个令各路强者都不忍去碰触的秘密。(相信姐,小男主对小女主非常专情,并且身心干净)PS多多关注本书哦,关注本昕,多多打赏、投票,谢谢众亲们的合作!
  • tfboys之秋雨之汐

    tfboys之秋雨之汐

    薜秋恬and王俊凯,蓝汐儿and王源,蓝幽雨and易烊千玺。这3对恋人,这三个恋情。永不分离的今日,朝夕与共的你。
  • 皇朝魔道

    皇朝魔道

    魔前一叩三千年,回首凡尘不做仙。这本小说只是三部曲的第一部,身为魔神的狄杰修炼时意外重生在以大陆,为了成为这里的强者狄杰隐藏了自己的魔气,修炼了属于这里的异能,建立了自己的国土,成为一方霸主,具体过程,请关注小说内容。
  • 读懂孩子“说明书”:如何当好孩子的启蒙老师

    读懂孩子“说明书”:如何当好孩子的启蒙老师

    本书收录很多父母教育孩子的心得体会,以及真正了解和解决孩子所存在问题的方法方案。全书分为:言传身教、有效的惩罚方式、培养与成长三部分。