周末去妹妹家带回四只螃蟹，尽管个头不是很小，可数量不多，我跟老伴商量，留给孙女吃吧，这俩孩子都很喜欢吃螃蟹呢！
傍晚，潇潇来了。当我把这个打算告诉她的时候，潇潇却说不行，潇潇说爷爷奶奶也要吃，四只螃蟹一人吃一只。我告诉她：“爷爷有胆囊炎，吃螃蟹不舒服。”这当然是我的托词，我有过胆囊炎是真的，但早已痊愈，别说吃一只螃蟹，就是把这四只全吃了也没啥问题。没想到潇潇立刻说：“俺吃了也不舒服。”听潇潇这样说，我笑了。无非是想让爷爷吃只螃蟹，这孩子说瞎话了。
晚饭时候，歌平还没来到，我们给歌平留出两只螃蟹，其余两只放到潇潇盘里，潇潇直说：“吃不了、吃不了，爷爷奶奶一起吃。”就那么两只螃蟹，有啥吃不了的？但潇潇坚持大家一起吃，如果爷爷奶奶不吃她也不吃，无论我怎么劝也不听，直到我说爷爷奶奶跟她一起吃，她才同意。
不只螃蟹，平时有点什么稍微好吃的，这俩孩子也不“吃独食”。吃排骨、吃鱼，我常常挑最好的部分分给她们，很多次她俩都让给爷爷吃，潇潇不吃，歌平也不吃，就那么落在盘里，最终进了爷爷的肚子。
孙女知道照顾爷爷奶奶了。
进出家门，歌平和潇潇都跑在前边为爷爷奶奶开门，俩孩子用身体抵住楼道的防盗门，等爷爷奶奶走过才松开；外出回来如果有什么东西，潇潇和歌平手里哪怕三样四样，只要勉强拿得动，就不会让爷爷奶奶沾手；晚饭后我看电视累了，只要一做出躺在沙发上的动作，俩孙女立刻把枕头、小被子搬过来，枕头放下还要用手拍拍揉揉，生怕我睡上去不舒服。
看着孩子们这些举动，我常常说：“谢谢、谢谢！”
孩子们这样在乎、心疼爷爷奶奶，这声谢谢是承当得起的。
对孩子说一声谢谢，不仅仅是褒奖，更重要的是鼓励。
按说家庭成员之间互相关爱天经地义，本不用说什么谢谢，但是对于孩子，却不一样。孩子还小，一方面有着强烈的自尊心、上进心，另一方面性格、品德都具有很强的可塑性，一些看似细微的鼓励，就会给孩子一个引导，让孩子越来越多地明白什么事情应该做，什么事情应该做好，逐步形成健全正确的是非观念、荣辱观念。再说，人们都希望孩子知恩图报，爷爷奶奶和爸爸妈妈们也应该为孩子树立榜样。
一位朋友曾经说：“孩子的优秀是鼓励出来的，而不单纯等到优秀了再鼓励。”我以为很有道理。
把孩子诱导到贪图虚名假利的道路上自然不对，但是引导孩子养成健康性格、优良品质却非常重要，适时给孩子一些鼓励，尤其是对有缺点、弱点孩子的成长是有好处的。记得一个故事说，十道数学题孩子只做出一道，一位母亲批评孩子太笨，同样情况另一位母亲却夸孩子不简单，这么难的题已经做出了一道。这样不同的教育方式肯定有不同的效果，孰高孰低恐怕不用明说。
多鼓励孩子一些吧，对孩子说声“谢谢”并不难，只要有心。
