袁向辉的爸爸平时和袁向辉说的话不多，但是他总是用眼神告诉袁向辉他要说的话。他犯错误时，爸爸用眼神提醒他；他成功时，爸爸用眼神表扬他；他生病时，爸爸用眼神告诉他坚持住，你能行的；当他很开心时爸爸用眼神告诉他别太得意忘形了；而当他泄气时爸爸用眼神鼓励他。
袁向辉一直在自己家门口徘徊，就是不敢进去。今天他去学校领回自己的家教本后，看了一下自己的成绩，语文八十三分，数学二十八分，吓了自己一大跳，数学考得太少了。其实袁向辉是知道他自己数学不好的，但是他没想到，他连及格成绩的一半分数都没考到，回到家去，平时严厉地爸爸肯定不会轻易饶了他。他踟蹰了一会儿之后，还是没敢进家门，去年他家附近的一位叔叔认了他当干儿子，然后就跑到了自己干爹家去了，因为到他的玩伴家里去玩容易被找到，他中午也没回家吃饭，就在自己干爹家吃了饭。袁向辉家里人到处找他，到他常去玩的几个小伙伴家里都找了，最后才找到了他。爸爸在找到他后也没有骂他，就是问他“吃饭了没，吃了饭就回家去吧！”袁向辉看爸爸找到了他，看来是躲不过去了，就跟着爸爸回了家！
回到家后，爸爸并没有袁向辉想像中的对他发脾气，而是微笑着对他说：“小辉，你们今天是去学校领了家教本吧，今天中午没也没见你回家吃饭，是不是没考好啊？你别怕，爸爸也不是那种只会打小孩子的父亲，只要你肯努力，爸爸一定会帮你补习的。成绩要是不好，就要努力赶上去，但你若是只知道躲避，那就是懦夫的表现，这可不是你一向的风格啊！”然后爸爸用鼓励的眼神看着他。袁向辉这时见到爸爸的微笑和鼓励的眼神，再想想刚才他那些温暖的话语，他感觉冬日的风没那么凛冽了，刺眼的阳光也温暖了起来！这时他感觉自己的爸爸对自己是那么的好，对自己的爱是那么的深，自己成绩考得那么差，他不仅不骂自己打自己，他还鼓励自己，他对自己真的是太好了。此时认识到自己并不是爸爸的“出气筒”，自己就像是没了气的车带，而爸爸就是打气筒，每当他泄气的时候，爸爸总是会给他充满气，能让他“气鼓鼓”地前进！他告诉了爸爸他的考试成绩。爸爸知道他数学只考二十八分后，眉头邹了一下后很快就舒展了开来，然后他对袁向辉说道：“小辉，以后，每天晚上我做完工作后就给你补习，我一定帮你把数学成绩提高上去！你要自己有信心，我一定会让你恢复到学前班时的好成绩的！我们一起加油！”
放假这些天，爸爸计划着先是监督并且帮助袁向辉把寒假作业完成了。这之间，袁向辉语文作业完成的倒是挺顺利，但是数学作业，他有好多都不会做，每一道他不会做的题爸爸都会认真给他讲解解题思路，但是又不会直接给他答案，让他自己解题找答案。袁向辉这样做寒假作业，虽然做一道难题可能要一个小时，甚至更长时间，但是他的收获也是很大的，有些简单的数学应用题他已经能够举一反三地触类旁通了！但是由于袁向辉的数学基础太差了，到了年后，爸爸开始工作了，他的数学寒假作业也没有做完呢！因为爸爸也没有一天到晚都让袁向辉做作业，而是让他上下午各用两个小时做作业，其它时间可以让他玩耍，当然要是袁向辉主动在这一天四个小时之外学习，爸爸也会奖励他的，这样袁向辉的学习积极性很高，难题掌握的也快些！
爸爸开始工作后，袁向辉二年级下学期还没开学，他就继续做剩下的数学寒假作业，其实这个时候袁向辉是有点着急的，他认为只是做一套寒假作业怎么能有很大的提高呢！他倒是忘了爸爸把他的数学课本看了一遍，他不会的知识点爸爸已经在他做寒假作业的时候给他串联着讲解了一遍！于是爸爸安慰他说：“等你把这套寒假作业做完，爸爸给你出一份数学试卷做做，你肯定会有大长进的！你要相信爸爸，更要相信你自己。”袁向辉这些天确实是提高了很多，以前他看不懂的应用题，比如“新华字典一本37元，汉语词典一本比它少要9元，他们一共要多少元？”这样的题，他大多都能自己找到解题思路了，他便下定决心，尽量自己做数学寒假作业了，就是用的时间再长，也尽量不让爸爸告诉自己那些难题的解题思路了，反正剩下的作业也不多了！就这样，袁向辉不断的提高着，对于乘法和加法的混合运算已经有很高的正确率了！应用题也能做出来百分之七八十了。寒假作业做完后，袁向辉再次做了数学课本上以前不会做的题，感觉棒极了，只有一道题不会做了，提高很多啊！当然，爸爸工作完毕后利用晚上的给他出了一套试卷，爸爸一共花了三个晚上出题，袁向辉只用了一个半小时就做完了。效果也很是明显，袁向辉考了八十九分，比起寒假前，提高了不止一点啊！这个寒假可以说是袁向辉最辛苦的寒假，不过也是他最幸福的寒假，他终于又可以回到班级优秀学生的行列了！
寒假开学后，袁向辉的数学课又开始了学习简单的一元一次方程，袁向辉刚刚燃起的斗志又遭遇了打击！他发现这些方程太没有规律性了，花样百出，老师讲解的倒是很清楚，但是老师教一道试题他能学会一道，换个数，换个方程，他就很快迷糊了，他又开始掉队了！回到家后，袁向辉告诉了爸爸这一情况，爸爸再次帮助袁向辉补习，这次爸爸给他弄了专项练习，爸爸自己设计了一些一元一次方程，由易到难，第一天让袁向辉做了一道很简单的X+2=4求X，这一种题袁向辉自己已经学会了，但是爸爸仍然是让他再次做了一遍，等他做完，爸爸让他有看了这道试题二十分钟，让他牢记解题思路。之后一段时间爸爸给他慢慢加大了难度，由“2*2+X=5”到“2*3+2+X=10”再到“3*2+2+2X=10”最后到“2*2+5=2X+3”，每一个难度的试题，爸爸会让袁向辉用几个晚上作上至少二十道，就这样经过了将近一个月，袁向辉对解方程方面的试题简直是手到擒来了！袁向辉也终于在爸爸的帮助下，对数学的学习有了自己的心得，不再像以前那样学了一道试题，换个花样就不会作了！
爸爸对袁向辉的补习对袁向辉的影响是深远的，一直到高中，袁向辉的数学成绩在班里都是名列前茅的！
