“骆老师我知道错了，我以后不会这样了。”我心里慌慌的，好恐惧未知。
“你知道你这样做的后果吗？”
我沉默。
“你这样对你同桌刘小奇，他以后会怎么样你想过吗？”骆老师严厉起来，我的双腿都开始发抖了。
“你能帮他一次考试，你能帮他所有考试吗？”
一个又一个严肃的问题向我扑来，我真没想过这么多。
“我错了。”我除了这不知道说什么。
骆老师终于不一直注视着我了，我揣摩着她这样找我谈应该不会太严重的处罚我。
“我和你爸爸妈妈谈过，他们都是很好的人。”
我也知道他们很好啊！当时我这种话听进去就出来了。
“你是怎么回事？为什么要这样做？”骆老师问关键了。
我想了想，抬头决定把责任平分，“刘小奇说他成绩不太好，想今年过年多拿点压岁钱，让我帮帮他。我也觉得他蛮可怜的，我就……”
“那你怎么自己没及格？”
这就是一个无奈加搞笑的点了。
“我把自己的作文想法给了他，然后我就想不好自己写什么了。”这个我还真后悔。
“你想不好自己写什么了！”骆老师把这句话重复了一遍。
“嗯。”我短促的应了声。
“自己不知道写什么了！”她要讽刺我了。
“你把你试卷拿来，我看看。”
我默默地打开自己的裤子口袋（那时候好潮的，口袋在小腿边上，还很大，拉链拉开可以放东西），拿出自己的试卷递给她。
骆老师拿起我的试卷就翻到我的作文，读了起来：“跨越是一个很需要力量的存在。跨越需要我们国家之间的交流，需要时间长河上的传承，需要人与人之间的心灵沟通。跨越是要以勇气与力量为基础的。”
她就像模像样或者说声情并茂地读了一遍。
读完，她抬头看了看我，说：“开头写的还可以，可惜你只写了开头。”
“我最后想出来来一些，可是时间来不及了。”我怯怯地看了骆老师一眼。
“嗯，这么说，你是可以写好的，那你现在写完它吧！”骆老师这一句是心平静气的。
原来让我来是想让我写作业！还是作文！
我对于我刚刚说的那句“时间来不及”感到十分后悔。
当时的心境：雪花飘飘，北风萧萧，天地，一片苍茫。
正如大多数学生与老师的故事一样，我在老师家写完了未完成的作文。
我永远不会忘记那种类似于一个考场只有你和监考老师的感觉，你写的每一个字她都看着，每一次划去错别字都胆战心惊，你写完真是大大地舒一口气。
“下次不要犯错了！”骆老师拿着我的卷子，在作文上打了个“阅”，“不打分是因为你本来就没分，记住这个教训。”
她这句话用在一个想好好学习的孩子身上十分受用，而我当时恰好是这样的一个孩子，也是应试教育下把老师当做“天”的孩子，即使有小牢骚也只能咽胃里。
出门前骆老师还送我出来，帮我戴好耳套，并让我注意安全。
现在想想总觉得自己当时好弱。
我记得多年后同学聚会，她在人群里第一个认出的就是我。而我，受宠若惊！
