张华看着文老师用手按住铁锹把上的符,嘴里念着咒语,那把铁锹就像黏在文老师的指头上,逐渐的变小,直到变成一个花生豆大小之时,文老师停住了口中的咒语。
文老师用另一只手拿过这只小铁锹,打开刚才的小盒子,把这只小铁锹放在那个小盒子里。
张华看了看,问道:‘文老师,我刚才看你种树的时候要对那棵小树吹了一口气,而用这个铁锹的时候怎么没有吹气啊?’
文老师惊奇的看着张华,然后说道:‘没想到你的眼还真尖,这两个的区别你都能看出来!’
张华裂开嘴笑了起来:‘我原来在玫瑰小学的时候,同学们都说我的眼尖嘴快。我上课经常问老师问题,可是有些老师就不喜欢我,因为他们回答不出我提的问题,就经常叫我妈妈,说我上课不听话,还捣乱影响别人听课。’
文老师:‘就是,你这一会就问了我好多问题,要是水平不高的老师当然很烦你啊。’说完文老师娇笑了起来。
‘咱们边说便走吧。’文老师对张华说道。说完后文老师整理了一下自己的衣服,拍拍刚才跪在地上时膝盖上的土,领着张华顺着原路边走边说的走出这片桃林。
‘张华,你刚才不是问我为什么有的要吹气,有的没有吹气,其实这就是我给你讲的四象变五行的延续。四象是天地之间本身就有的,而生命是四象变化而来,就像五行之中只有木是有生命的,而水火风土确是没有生命的。但是木却是这没有生命的四象创造的。’
说到这文老师看看张华,张华听得津津有味,不时的还点点头。看到张华这样文老师心里很是高兴,终于有人在倾听自己的学识了,这种感觉还是挺奇妙的。于是文老师就越说越起劲。
‘之所以能够从四象之中出来木,是因为水火风土长期在一起互相碰撞摩擦,产生各种极端环境,冷热交替形状改变,终于有一天就好从一个石头里蹦出一个生命。很多次偶然变成了一个必然,这就是木的原形。从此以后这天地之间就有了生命。’
说到这文老师不禁很感慨,大有感叹世界之奇妙,生命之奥秘的感觉。
‘我们使用的法术其实就是一个小的四象变化或者四象变五行的过程,种那棵树的时候,我给它吹了一口气,是因为树是有生命的,所以我给它吹口气就好像给这棵树一个触媒,从此激发它的改变,这是四象五行之变。而铁锹也需要触媒,但是铁锹没有生命只需要用符和咒语来激发它,这是四象之变。’
张华:‘触媒是什么?’
文老师:‘你真是一个打破砂锅问到底的孩子,怪不得你原来的学校老师不喜欢你。触媒就是一种催化剂,使用它能够改变其它事物,是其他的事物大小形状性质等都能够改变。修炼法术其中一项最重要的就是控制更多的触媒,把这些触媒存放到符里,然后通过你的咒语和其它的一些办法,激发这些触媒。’
张华:‘那咒语也是触媒吗?’
文老师:‘这个也算吧。’
说到这两个人已经到了学校的大门口,本来张华想直接进门。可是文老师却顺着墙根走了,张华一看赶忙跟着后面。
张华:‘我们不回学校吗?’
文老师:‘事情还没有完,咱们到后面去还有点事。’
张华紧跟了两步,和文老师走成了一排。
张华:‘那鬼是什么东西?’
文老师:‘其实鬼是一种黑暗物质,因为黑暗物质和电磁波不发生作用,所以你用肉眼是看不见的,你的肉眼其实也是一种电磁波。只有通过其它方法才能发现,这个以后你要慢慢的学啊。’
文老师说到这也就不在往下说了,张华这一阵可是快急的鼻子都要飙血了。
文老师不说了,张华问了几句都被文老师敷衍过去了,这时已经来到学校的后面,转过最后一点遮挡视线的墙,原来学校后面有一块良田。
这块地里不仅种着绿绿的麦子,还有一些瓜果蔬菜,虽然这片地不是很大,但是植物却长得很茂盛。