南部中学诗歌创作大赛，不知道是哪个领导脑袋一拍，发出了口号“素质教育蓉城479搞得，我南部中学就搞不得？“素质教育，一万年也要搞出来”“素质教育要从娃娃抓起”。
据不愿透露姓名的知情人士透露，南部中学为了竞选省A级中学，领导下定决心要大搞特搞面子工程，什么征文大赛，歌手大赛，科技创新大赛，诗歌大赛，各种闻所未闻的大赛如雨后春笋般纷纷冒出，而且参赛流程极简陋，评选标准极不严谨，基本上只要报了名就能得三等奖，而三等奖只有一张奖状，就是每次期末老师发的“品学兼优，以资鼓励”的奖状，上面的文字改成了“xxx同学：恭喜你在南部中学第x届xx比赛中获得三等奖。”
二等奖除了奖状，还会奖励一些文具，同学们怀疑这些文具就是直接从学校门口的文具店批发的。
一等奖则正式多了，全校评选出十人左右，会颁发荣誉证书，还会站在主席台上与其他获奖者合影还有校领导一起合影。还有两百元的奖金。
第一名有荣誉证书，单独与校长合影，还有一千元奖金。
至于参赛流程，直接海选决出胜负。只要你是南部中学的学生，你就能参加比赛，并且全校学生不管愿不愿意，都被强制参加了征文大赛，必须把参赛作品交给自己班的语文老师。征文比赛里的评委就是南部中学的全体语文老师，每人三票，三票不能投给同一人，不得弃权，最后统计得票情况，前十人为一等奖，十一至五十名为二等奖。。征文比赛的主题是且必须是主旋律，像什么“迎接党的******”“辽宁号，蛟龙号使我们认识到科技强国”“莫言获诺贝尔文学奖”等等
同学们就像憋了便秘一样，不得不绞尽脑汁凑出两千字，有很多同学直接上网百度，老师也睁一只眼闭一只眼，只要你把两千字的文章交上去，就算完成任务。
诗歌比赛没有强制每位同学必须参赛，而且古体诗和现代诗均可，但通常仍然是主旋律主题，歌颂祖国取得的伟大成就，表达对祖国大好河山的喜爱之情。因为诗歌没有字数要求，所以很多同学踊跃报名，然而同学们的水平也就那样，第一届诗歌大赛中很多作品的水平与“啊，祖国，你是那么广博，你是那么富饶，我永远爱你！”相差无几。同学们的水平都不高，老师们只有矮子里拔高个，明知道有一首诗歌大量借鉴了某著名作者的古体诗，几近抄袭，还是硬着头皮选了那首诗歌为第一名。
此诗为《国殇》
身既死矣，归葬山阳。山何巍巍，天何苍苍。天有泪兮国有殇。魂兮归来，泪催肝肠。
身既殁矣，归葬大川。生即渺渺，死亦茫茫。何所乐兮何所伤。魂兮归来，莫恋他乡。
身既没矣，归葬南瞻。风何萧萧，水何汤汤。生无运兮死无常。魂兮归来，以瞻家邦。
身既灭矣，归葬山麓。春也戚戚，秋亦清清。执干戈兮灵旗矗。魂兮归来，永守亲族。
身既逝矣，归葬四方。魂飞冥冥，魄散惶惶。遭天嫉兮道义当。魂兮归来，永志不忘！
拍了拍李博文的肩膀，秦墨白说道：“做人不要太中二，须知山外有山，人外有人，你敢拍拍胸脯保证原创出比上一届的《国殇》还好的作品？”
“我说的是拿第一，不是超越《国殇》，我再自信也不能和燕垒生比啊。如果我和你去森林探险，遇到黑熊，想要活命，不需要跑的比黑熊还快，只需要跑的比你快。同理，只要老师的审查严一点，不再出现《国殇》这种bug型作品，凭原创本领我还是有信心秒杀南中其他学子的。这道理你还不懂？”
“突然想到一句话，很适合你。”
“什么话？”
“everyoneelse，istrash.”
“。。。。。。”
“开玩笑的，祝你得偿所愿，别像北美大师兄一样被打脸，脸都抽肿了。”
“那我就承你吉言了啊。”李博文翻了翻白眼，无奈地回答道。
聊完天，李博文懒得跑回家午休，于是李博文就和秦墨白一起午睡，卧室的床是很宽的双人床，两兄弟一人睡一边，倒也不觉得拥挤。
午睡完毕，两兄弟一起去教室上课，1班和3班都在南部中学的“希望楼”，希望楼靠坡修建只有四层，第一层外包给了小卖部，第二层开口向另一面，才是一楼，有1班教室和老师办公室，二楼是2班和3班，三楼是4班和5班。南部中学分为东西区，中间隔得是行政楼，高一的其他班在西区的第一教学楼。
希望楼是全南部中学最老最旧的教学楼，桌椅也很差，课桌上用改正液写满了各种稀奇古怪的话，而且桌子上有很多疑似用圆规捅出来的小洞，每次考试的时候一不小心就会划破卷子。于是希望楼被同学们戏称为“绝望楼。”
依照惯例，踩着下午的预备铃声踏进教室，同学们大多都来到到了教室，拿出了语文课本开始看早上早读的《蒹葭》，为下午第一节的语文课做准备。
高一3班的班主任何翔宙教3班和20班的语文，他的嗓子很有特点，说起话来像破锣一样，据何老师说是因为曾经骑摩托装上电线杆了，嗓子做了手术。何翔宙常年留着平头，带上眼镜，加上独特的嗓音，颇有黑社会老大的气质，被3班和20的同学们共同称为“何老大”。
正式上课铃响，何老大右手揣一本语文书走进教室，把语文书放在讲台上，拿起粉笔就开始在黑板上写下“蒹葭”的标题，转过身来，把粉笔放在讲台上，开始讲课：“同学们，今天学习《诗经》里的经典名篇《蒹葭》，《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，相传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。今天我们学习的《蒹葭》，使用重章叠唱，后两章只是对首章文字略加改动而成，形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，生动地表现了青年追求所爱而不及的惆怅与苦闷。。。。。。
四十分钟过去了，下课铃声想起，同学们才纷纷从蒹葭的世界中醒来，不得不说何老大虽然嗓音尖锐，但丝毫不减损他作为省级优秀教师讲课时的魅力。
何老大听到下课铃响，停止了讲课，扫视了一边教师，说道：“下课语文课代表收齐要参加诗歌大赛的同学原创的诗歌，下午放学后交到我的办公室座位上。注意，必须要原创，第一届诗歌大赛因为经验不足，出了很多纰漏，第二届诗歌大赛会更加严谨，不要妄图抄袭一些偏门的诗歌蒙混过关，现在搜索引擎很发达，再偏门的诗歌也能搜索到。知道了吗？”
“知道了”同学们回答。
何老大说完就离开了教师，何老大一走，原本安静的教室一下子就闹腾起来了，同学们相互交换准备上交的诗，教室里时不时传来相互嘲讽的声音“你这水平的作文也敢交上去？”“我擦，大哥别说二哥，你的水平也不咋样”“至少比你的好”“呵呵，迷之自信。”
秦墨白正坐在笔记本上发呆，这时陈珊用左手轻轻碰了碰秦墨白的胳膊，好奇地说道：“你的诗呢？我们交换作品，你把你的诗拿来给我看看”
秦墨白一转头就看见了陈珊好奇地眼神，他笑了笑，情不自禁又开始犯贱了，说道：“别人让我交换我都不答应，但是如果是聪明可爱美丽的陈珊大小姐发话，小子正是欣喜若狂啊。拿去，让你见识见识江南四小才子的风骚。”秦墨白从抽屉里拿出了自己的笔记本递给了陈珊。
陈珊听了大怒，“别整天嬉皮笑脸的，严肃点。”
秦墨白耸耸肩，“陈珊同学，这是我的诗，请您过目。”
陈珊翻开笔记本，轻轻地读了起来：
时事艰辛华将亡，黎民困苦夷猖狂。先烈舍命救苍生，终使赤色染神州。
读完徐珊撇撇嘴，“这诗就是打油诗吧，根本不合格律。你估计是把天赋都点在数学上了，我果然不该对你抱有期望。”
“当古体诗有了格律限制后，对我而言，古诗就已经死了，我不觉得格律有出现的必要，这真是一个糟糕的发明。”
“死鸭子嘴硬，格律的作用就是剔除像你这样的伪诗人，免得只要认识字的人声称自己会作诗。否则天下岂不是诗人泛滥了。”
