一晚上的时间，朱载垕都在写写画画，王璐进来了好几次，最开始还询问一下，最后终于懒得问了，就自己睡觉去了。
到了早上四五点的时候，朱载垕才算是把自己要写的东西，都写好了，然后眯了一会儿。八点多被冯袭叫了起来，问了一下，自己昨天安排的几个人都来了。就出去洗漱完了，然后一起向师范赶了过去。
等着全校的师生都到齐了，朱载垕开门见山的说道：“大家可能没注意到招生简章，我在这里重复一下。”说完拿起了当初的招生简章开始一字一句的读了起来。读完之后，朱载垕放下简章才接着说道：“简单的来说，我们这所学校，培养的学生，是要未来去每一个学校当先生的，不是让你们参加科举，出来当大官的，这可能很多人都没有仔细的阅读这篇简章，所以，很抱歉了，各位学生，如果想要升官发财的，你可能选错学校了！当然，你们是第一届，虽然可能没有仔细的阅读招生简章，但是我愿意让学校承担你们的过错，你们现在如果不愿意继续读下去，你们可以去办理退学，三天之内，学校会退掉你们所有的学费和往返路费。也祝你们未来有一个光明的前途！”
“各位同学和老师们，我想问一句，你们活着的最高理想是什么？实现自己的报复，做一个对于社会有用的人，还是做一个没用任何作用的米虫？很多人可能不清楚什么是对于社会有用的人，只是一味的认为只有当官才是对社会有用的，我只能说，你错了，种粮食的农民能让五个人吃饱，他创造了我个人的社会价值，打铁的铁匠，他打造的犁铧能让一根农民多种一亩地，他一年打造了三百个犁铧，就相当于为社会多创造了三百亩土地的价值。而一个官员，如果他不能让自己治下的百姓生活的更好，他创造的社会价值就是零，也就是说，他还不如一个多钟了几亩地的农夫，也不如一个多打了几个犁铧的铁匠，他顶多是像个蛀虫一样，吸附在国家和人民的身上，获得国家和人民的血液苟活着而已。这种不能让社会有一丝一毫的变化的人，或者只会让社会出现倒退的人，他在多有什么用呢？”
说完了接着说道：“我不得不说，我们现在的教育是有问题的，培养的人才不是社会实用的人才，而是排样那些只会当考试的人，除了考试一无是处。种地他分不清庄稼，打铁他抡不动榔头，当官没了师爷，他连公文都不会处理。就这样的人还不少，他狗屁不会，只会考试，结果他混进了官员的队伍中间，那些懂得做事的人反而得不到重用，这是社会的问题。所以，我们要改变这一切，让能做什么的做什么，什么都不会的人，我也不知道让他干嘛去？我不知道考试能不能养家糊口，反正我认为以后是不可能养家糊口了！”
“所以，我就在这里开了一家师范，这里是一所培养会教书，能在一线从事教学的先生的地方，而不是培养科举士子的地方那些想在这里学习科举的，他只能离去了，这所学校不会教你如何去考试的。所以，我今天的会议目的，就是改变目前这种现状，让我们的学生重新回到他的本来定位上，同时把我们的教学工作紧扣学生的未来工作目的！”
王畿的脸色变得有点不好看，学校的工作是他主持的，但是朱载垕来了根本没有认同他成绩，反而直接否定了他前面所做的一切。至于说，原本张居正告诉他要把这里办成师范的事情，他本来是记得的，但是又觉得，学生来学习，谁不是图个科举的前程，要是当先生，还用得着来这里读书？那里不是当先生，还用得着进修？故而他来了，直接把其他的课程都没有当作一回事，只把教授科举相关的学问当作了重点，也是赢得了学生的一片赞誉。
张居正也没有想打是这里出了问题，师范的事情一直是他在负责，结果出来了这么大的问题，让朱载垕直接否定了前面的所有工作，这相当于对于他的不满意。内心里面这会儿开始考虑，接下来该怎么补救。
“学校接下来将会有一场大变革，可能让很多人无法适应，但是改革的步伐不会停下来等某一个人。”
朱载垕说完这句话，王畿的脸色更加难看了几分。他觉得朱载垕说的就是他自己，内心里面突然有一种悲凉的感觉，想着待会儿会议结束了，不行就走人吧！我这人看来到哪里都不受待见。本来吧，受不了夏言的气，转身走人了。回到家里面，所有的人都认为他不该抛弃工作。然后自己也慢慢后悔了，想着再次出山，毕竟这个时代的主流价值就是读书当官。直到接到朱载垕的邀请，本来还在彳亍，是不是过来，但是家里人不停的劝说不要放弃机会。于是就带着两个徒弟过来了。
朱载垕不知道王畿的心思，这会儿也懒的管王畿在想什么。他只有一个想法，那就是让师范发挥出他的作用来。于是接着说道：“第一个改革的就是学制问题，我们传统的书院是没有学制的，但是这所学校不同，我们是有学制的。目前我们为一年制的进修学习，也就是说，你只有一年的时间，通过了，你拿到的将是毕业证；没有通过，你将拿到的是结业证。拿到毕业证的，我们会安排你到学校去教书育人，没有通过的，不好意，你可以重新再跟着下一届在学习一年，或者你可以回家了！”
“当然不排除未来几年，我们会把学制会变成三年制或者四年制的教学模式。你毕业了，未来如果有一天，你感觉到你工作中间，学习到的知识有些不够用了，我们欢迎你，继续回来，再度三年制或者四年制的学业！”
“刚才我说了通过和没有通过的区别，至于如何算是通过了，如何算是没有通过，这就是和第二项制度有关了，那就是学分制度。你们以后的学习，学业会分为两大部分，第一部分必修学科，简单的说就是你们去学习的课程，这些学科的作用就是要让你们掌握一些必须要掌握的技能的课程。课程有教育学，官话，你们的专业学科相关的课程。”
“第二部分选修课程，主要的作用就是拓展你们的视野，让你们对于这个世界有个大概的认识，课程种类比较多，我也就不一一解释了，并且你们自己如果有兴趣，觉得你讲的言之有物，也可以申请开设这门课程！”
“两部分课程，每一门都会有学分，按照你们学习成绩的不同，给出不同的学分。学分修够了，你就毕业，没有够，你就不能毕业。现在你们有什么疑问，额可以询问我？”
这时候一个学生站起来问道：“孔子曰：学而优则仕！我等学习好，为什么不能去当官？”
“我想你可能对这句话有什么误解，请问你除了会考试，你还会什么吗，这叫做学而优？这明显就是个学考试吗？古人创造了那么多的知识，你就学了一点考试的皮毛，你就觉得自己学而优了？比如说，我让你去审案，知道律法吗？你知道如何查案吗？你不知道如何才能去审案？我让你去管粮草，你知道如何摆放才能不腐败吗？一堆粮食不过称怎么知道重量吗？你会吗？正所谓世事洞明皆学问，你连什么世情都不知道，你有什么资格言自己学而优了呢？所以你们那种根本不叫做学而优，顶多是个考而优！二十年穷经皓首，死钻四书五经，稼穑艰难总不知，三皇五帝为何物，这般学习，又有什么用处？这种人对于国家来说，又有什么用处？”
朱载垕看到这个学生弄了个大红脸然后坐了下去，接着说了一句话：“我希望这位同学明白，世事洞明皆学问，人情练达即文章！所谓的学问，来自于生活，而高于生活，如果没有生活的经历，只是一味的穷经皓首，最终不过是一个看起来像个正常人的司马衷而已！”
这时候另外一个学生站起来就问道：“刚才您说到，我们自己觉得有好的课程，也可以拿出来申请选修课，请问怎么做？”
“这个流程大概是这样的，我们这个大礼堂未来，每天会有一段时间，作为公开的试讲地方，你们每个人都可以申请过来试讲。怎么申请呢，我们会成立一个学生会，你将你的申请交给学生会，让学生会按照先后顺序来给你安排讲课的时间。你在这所礼堂讲你的课，会有很多的学生老师会过来听讲，你如果能让三名听过你的课程的老师，联名推荐你，那么教授委员会会安排人过来听讲，如果得到了教授委员会听讲委员的半数认可，你的课程就可以作为公共课程了。并且这时候你会收到学校委员会对你的任职邀请，会邀请你来担任学校的老师。也就是说，只要你讲的好，你就可以担任这所学校的先生！”
本来朱载垕对于学校的原本想法是类似于后世的那种，就是老师是老师，学生是学生。但是昨天想了一夜，才觉得老师也不是合格的老师，学生也学不到必备的知识，既然如此，干脆打开老师和学生的界限，正所谓学业有先后，达者为师！谁的水平高，就让谁来当老师。
学生们没有想到还有机会在学校当老师，于是就这个问题问出了很多问题，朱载垕是一一作答，然后宣布会议结束，所有的老师，召开教职工会议。
