田明瑛给了郭炳力一个点赞，这边解唯心里却不是滋味了，我那说话，何曾给我一个鼓励啊？在解唯心里，他似是有些认定田明瑛了。因此，田明瑛对其他男生（当然是指优秀的男生）有一点赞赏的表情，解唯都很看重，说不定那心里即时便有一丝醋意产生，那也未知呢！解唯脸色有些不自然，他话语生硬地道：“潘多拉魔盒和这些扯不上关系吧！难道说男男女女相互吸引，就都是为了那一脸的好奇？”郭炳力心知有异，解唯这样子火爆爆地说话，还是第一次呢。郭炳力解释道：“好奇是第一的，最先的相互吸引，必是从好奇心理开始。然而才有进一步的接触与了解，随着感情的加深，才有最后走向婚姻殿堂的那一天。”解唯又说：“你这好奇之说我不同意，什么好奇啊？难道两人在一起仅仅是为了好奇吗？两人的好奇能够维持到一生吗？”郭炳力又道：“好奇只是最开始的一种心理，是产生情感的催生素。一旦两人在一起了，那还有什么可好奇的？那个时节，维持彼此情感的，应该是互相间的体贴、关心、关爱与呵护，相伴着走过人的一生。好象这便是两人相爱的真谛吧，不然，百头偕老那说法，该当如何体现呢！”王莲不同意郭炳力的观点，她说：“由好奇开始，进而产生感情，这种理由有点牵强。我举个例子，那次课堂上，唐宇与那人之间的目光相对的一瞬间，是好奇心理在作用吗？不会吧！至少，我没有看到有什么好奇的因素在里面。唐宇那眼光中是惊异于那人的漂亮，有什么好奇呢。因为漂亮，心灵受到爱的撞击，那情感便在心底产生了。爱的情感一旦产生，便会有依依的情结，便会有绵绵不尽的思念，便会有朝朝夕夕的缠绵，这是谁也无法控制的，这便是恋爱之后，必定走向婚姻的道理，想想看，彼此都无法控制了，必定要走向一起吧！”唐大辚笑道：“你们在这上面产生分歧，好没道理。我的理解有些偏向郭炳力的说法，好奇心理有一定的作用。不然，每个女孩子都漂亮，何须只是盯住一人啊？必是这人有异于他人的地方，男孩发现了这个异于他人的发光点，便会在心里产生为什么会与他人不同啊，并由此追踪下去，进而产生感情。”田明瑛笑道：“爱的开始，有一点点这方面的因素。唉，说句真心话吧，女孩太过漂亮了，那也是烦恼呢。如你是女孩，你会选择绝顶漂亮，男孩象众星捧月般爱着你宠着你，但伴随你一生的将是无尽的烦恼；还是选择漂亮，聪明，但伴随你的是平凡的一生；又或者选择不那么漂亮，非常聪明，伴随你的是幸福的一生？你摇摇头，不是你不想选择，而是第一项选择太过诱人了，烦恼谁会没有，但女孩要绝顶漂亮，那是几辈子作梦也作不来的啊！因此，漂亮女孩总是有烦恼，漂亮女孩随时都在选择，或左或右，哪条路通向更漂亮，便会沿着那条路走下去。”郭炳力赞道：“说得非常好，你这样说，好象你感同身受似的？是不是，把心里话说来听听？”解唯在旁边眼睛都瞪圆了，首先，郭炳力赞扬田明瑛，这可是开天辟地第一回，他那是什么意思？莫不是要传递什么信息？再者，郭炳力又要田明瑛把心里话说出来，原来，前面所说那些都只是铺垫，都是为听田明瑛的心里话而说的，为什么要听田明瑛的心里话？又想听田明瑛什么样的心里话？解唯心里这般想来，却是不好发作，因为大家现在都还是同学，还是一个圈中的好朋友呢！还有，谁跟谁，那有定论吗？没有吧！此时若是冲谁发火，那醋意也太浓了嘛。
程思敏这时说到：“刚才郭炳力说，维持彼此情感的，应该是互相间的体贴、关心、关爱与呵护，这话有些空洞。走到一起的两人，最初都是怀着美好的愿望，都想就这样彼此相爱着，一直走过人生。后来又是什么原因产生了变异，以致于那爱变得似有似无，若断若续？是走到一起的两人，在彼此身上再也看不到婚前那样的光亮，还是随了时间随了环境的变化，心里产生了动摇的想法，我们不得而知。因此，在这样的问题上，我们感到很无助、很疑惑、很渺茫。很多时候，我们渴望得到一些东西，得到后却又很快失去兴致；我们手中明明握着别人羡慕的东西，却又总在羡慕别人手中有的。我们向往远方，但远方又是另一些人厌倦的地方。或许，只有历尽世事之后，我们才会明白，眼前拥有的才是真正应该珍惜的。所谓的体贴、关心、关爱与呵护，都只是做表面文章，那心都产生了离异感，体贴、关心、关爱与呵护都落不到实处，即使勉强做出来，因为是违心的，让人看了就有许多虚假的成份在里面。”郭炳力明白，程思敏说的是对的，自己的观点是表面上的，人家程思敏可说的是根源性的问题。可是，这样想来，如何才可以维持一生的情感，一如相爱时的那般？郭炳力摇头，因为他不懂，也看不透。他不知道，初恋的热度过后，那情感为什么会有冷漠的感觉。当然，这些只是书中看到的，现在，连什么是初恋都还没有尝到呢。现在有一点点想拥有喜欢的感觉，只是单方面的，那人未作任何一点的回应，因此，这算是带有“单相思”那样的情形。这是一种形容吧，因为，还没有“相思”那样的程度。若是进入到“相思”后，得不到那人的回应，便会有许多的暗示，暗示都还没有回应，便会明里来，象廖进林那样，公开宣示自己的情感。郭炳力叹口气道：“到底是程思敏哈，说出的话，充满了哲理和睿智，都快和那人一般了。”郭炳力这样说，不心细的人，哪里听得出话中之话。郭炳力是真心地赞美程思敏，但那话说变了味，话中包含了程不如刘的涵义在里面。程思敏聪明已极，她当然听出了话外之音。程思敏并不生气，因为自己与刘建英是最好最好的闺蜜，两人又一般地漂亮和聪明。当然，在男生眼中，程和刘有区别，而且还很明显，不然，为什么男生眼中大都装的是那个刘啊！程思敏回话道：“过奖了，郭炳力。刘建英说的话，应是更富哲理一些，因为她更聪明，她看的书也更多，眼光也更锐利。”郭炳力听这话，心知有异，细一回想，定是刚才自己那说法有些伤到了程思敏的自尊心。这时如何把那话圆回去，又如何说？如说程思敏你和刘建英一样地漂亮，一样地聪明，一样地温柔和多情，那象话吗？而且那样说，也没有人相信，便是程思敏本人，她也不会认可吧？郭炳力到底是聪明的男孩，他反应过来后，便即说到：“许多时候，我们听到的，我们看到的，都不是真实的。社会誉论如此，网上信息如此，广告宣传如此，书中所说，往往也是这样的。许多话，我们只可听信一半，心里存着疑心一半。一个人，说出的话，往往受时间和环境因素的限制，那话有真实的因素，也有虚假成份。这是事实，任何人不可避免。就如刚才我说的‘维持彼此情感的，应该是互相间的体贴、关心、关爱与呵护’理论上是这样，但这些确实是表面上的问题。因此，我们所表达出的思想，不一定代表了我们的真实想法，请大家别过度地揣摸与解读。”什么是过度地揣摸与解读？说白了，就是不要太在意那话的字面含义。程思敏笑道：“郭炳力说那样多话，我还没有听得那样明白，不知究竟想要说什么？”郭炳力笑了，他知道，女孩子都是这样，喜欢直截了当地认错。那个程思敏，分明听明白了我所要表达的意思，却在这儿装作什么都不知。唉，漂亮的女孩子，是不是都这样任性和娇情啊？
何原看了前面众人的对话，心里感到诧异的，是郭炳力与程思敏二人之间的互相“礼让”与互相“尊敬”，二人表现得非常艺术，不是那样聪明的人，进不到那个层次，也理会不到那样的意蕴。何原在屏上写道：“前两天，我看过一本经营管理的书，书中举了一个事例，如下：圣经《新约?马太福音》中有一则寓言，从前，一个国王要出门远行，临行前，交给3个仆人每人一锭银子，吩咐说‘你们去做生意，等我回来时，再来见我。’国王回来时，第一个仆人说‘主人，你交给我的一锭银子，我已赚了10锭。’于是，国王奖励他10座城邑。第二个仆人报告道‘主人，你给我的一锭银子，我已赚了5锭。’于是，国王奖励他5座城邑。第三仆人报告说‘主人，你给我的1锭银子，我一直包在手帕里，怕丢失，一直没有拿出来。’于是，国王命令将第三个仆人的1锭银子赏给第一个仆人，并说:‘凡是少的，就连他所有的，也要夺过来。凡是多的，还要给他，叫他多多益善。’”郭炳力回道：“这是马太效应吧？造物主真是这样啊，漂亮的要让她更加漂亮，就如那人……”郭炳力急忙停下来，怎能这样在群上说话啊？郭炳力立刻撤回了他这条消息，何原没注意到，当时，他在看手机上的其他信息，而程思敏却是注意到了这一点。程思敏心里暗思，这个郭炳力心心念念的都是那人啊，心里面却是有一些不爽。田明瑛笑道：“这是一种激励机制对吧？在社会上是很普遍的现象，企业若是运用好了，可造就一大批优秀的人才，学校若是运用好了，就涌现出大批的尖子生。若是把这个效用用到情感上面，刚才我看到有谁说到的，有些说不通吧？”王莲想了一会，她说：“情感上却是怎么也难以理解，未必然上天是那样偏心，漂亮了还要让她更漂亮，聪明了还要让她更聪明。情理上难以理解，但事实上确有这样的情况，刚才我好象看到男生有这样说的，举例举的是刘建英。”李艳道：“若说是刘建英，这没法说了，上天就好象专为她不公似的，漂亮了漂亮了还加漂亮，聪明了聪明了还加聪明，这上面，是不是上帝看差了眼，他一直都是很公允的啊！”李存英笑道：“这样才好啊，我们明白了顶顶漂亮的女孩子是咋个漂亮法的，我们同时也知道了最最聪明的女孩子是聪明到什么程度的，不然，我们都没有比较的标准了。”郭炳力看到这些，他有些晕了，李存英说到顶顶漂亮，又说到最最聪明，还有什么词可以拿来形容那人的漂亮与聪明的呢？而这样的形容词是从女生嘴里说出的，如是男生这样说法，没有任何疑问，这个男生已是迷昏了头，用武侠小说中的说法，是已经到走火入魔的程度了吧？记得看过《西厢记》那个小说，张生迷恋崔莺莺，已到了水米不进，咽咽一息的状态，显明了红娘再不来传‘待月西厢下，迎风户半开’那诗的话，张生必死无疑了。那样子，已是走火入魔最危险的状态了，对吧！”看了李存英那说法，何原也同样陷入了沉思。主要是那个顶顶漂亮的说法，最最聪明还不一定吧！谁知高考后，到了大学里面，会不会有更聪明的女孩子？刘建英的聪明，只是此时此地此环境，对不？但那漂亮就难说了，也许就是李存英那说的，两个顶字连用，再无人能出其右了！何原暗自一笑，如果哪天有个疯子，偏偏要用上四个顶字，变成顶顶顶顶漂亮的刘建英，完了，这个男生定然没有救了！程思敏对李存英的说法感到不可思议，都是女孩子呢，那样子给那人好评，是不是有啥意思哦？程思敏心想，这没法比了，那人的漂亮和聪明都顶格了，再多一点点，就漫格了，超出格子的漂亮和聪明，那是什么？这里却是不能用“水满则盈，月满则亏”来作比喻，不能说超出漂亮和聪明的极致就变身为丑陋与愚笨，对吧！
郭炳力不赞成何原所举那个例子，他说：“那是带有偏见的一种处理方法，好上更好，那些差的又咋个办，是不是差的更差，以至于差到跳河，差到直接寻死算了！这不应该是穷人的逻辑，不是普遍适用于广大人民群众的一种法则。把这个法则运用到形容刘建英的漂亮上，显得有些幼稚了。”解唯也道：“这和李伯清评书中讲的一样，那人已是超级漂亮了，又超级聪明，还超级温柔超级多情，所有女孩子应有的优点，都占齐了，你让其他女孩子咋个想嘛！李伯清评书中说的是，其他人咋个活呢！”唐大辚笑道：“只可惜唐宇不在，若是他也在，看到大家如此这般地赞美那人，他心下一喜，怕不要当场疯掉！”何原道：“这社会本来就是这样，好的要更好，才能促进社会向前发展。若是好的都回过头来照顾那些差的，等到好的差的都平衡了，这个社会还有动力向前发展吗？”郭炳力笑道：“何原，你那意思是说，社会的发展，依赖于个别人好上更好那样的行为吗？或者说英雄创造了社会，英雄是社会生产力的源泉，你这样的想法有些幼稚。我们唯物主义者已有定论，是人民群众创造了历史，人民群众是推动社会向前发展的动力，社会生产力的源泉来源于人民群众，而不是靠个人的英雄行为。”何原无语了，郭炳力所说，正是政治课中所学的内容，这样的道理，老师在课堂上反复讲，已是人尽皆知的道理了。王莲笑道：“课堂上虽是这样讲的，实际上我还是认为何原的说法有一些道理。时势造英雄，英雄反过来也对历史有推动的作用。上天既然安排了这样一个法则，就一定有其用意。”郭炳力忽地又笑，笑后说道：“什么用意？是漂亮了再漂亮，聪明了再聪明，温柔了再温柔，多情了再多情？鼓励两极分化，美，美到极致，丑，丑到吓人。好，好到老天也垂泪，坏，坏到头顶流脓脚底生疮。若是这般用意，那法则还有存在的必要吗？”何原回道：“人家马太法则又不只是对中国人所说，是全世界普遍适用的法则，这样狭隘地作分析，却是不对。”郭炳力笑道：“马太法则在这上面的运用，也有好处。听说某校的男生死活要转学到我们学校来，还是指定转到我们班呢！我们班早就满员了，对吧？那个男生只是认定我们班。这事弄得学校下不了台，想来那学生的家庭有些背景，听说学校要在我们班上另加座位，以满足这个转学男生的要求。还有，另外一个学校的男生也要往我们班上转，那个男生家庭没啥背景，但就是学习特别好，是真正的学霸，本人又阳光帅气，才情又好。我们学校不是特别好的学校，这个男生朝我们班上来，其用意不言自明。到时候，我们班上汇集的全是各个名校的男学霸，不是学霸的，靠边稍息去吧！”郭炳力此言一出，何原也有些忧心了。虽说学习上自己不怕谁，但这是在本校本班，同学之间都相互了解的情况下。外校的那些学霸，谁知道学习上“霸道”到什么程度呢？那些学霸一个个又阳光帅气，多才多艺，马太法则在这儿体现得多完美，好的要让他更好。何原心下忧虑，却是不表现在言语上。他知道，外校的学霸要转学过来，又不是自己一个人担心，那郭炳力不要看到成天笑咪咪的样子，他心里定然也是担忧，因为大家都处在一条线上，都在竞争呢！只不过，本班的男生先已跑出一多半的路程罢了。若是外校来的学霸超级聪明，超级阳光，超级多才多艺，要不了多久别人就会上来，并超过我们的脚步。真到了那样的时候，那也是没有办法。这个世界，本就是适者生存的世界。达尔文的生物进化论说得很明白，适都生存，不适者淘汰。谁来淘汰你，没有谁，你跟不上，自然就掉后面去了。考大学，是录取分数线以上的考生，分数线以下的，或可读社会上的大学中专等，这样子，概念都不同了，对吧！现在大家在一条线上竞争，那是情感方面的事，这上面只有一个名额，比那高考严多了，各方面都超越常人的，不一定就能有所收获，这其中的奥秘谁能知晓啊？
郭炳力那个“听说”引起了班上男生的大哗。外校的学霸都往我们班上转，那是啥意思啊？还有，一个班就是五十人，学霸转学过来的多了，班上那些够不上学霸级别的男生是不是要另外成立一个班呢？还有，那些学霸是不是先已到学校里来望过风，把过脉，觉得确实是那样好，才舍弃名校，要转学到我们这个一般的学校里来的呢？女生们则个个喜笑颜开，学霸转学过来，那无疑的是一个机会，不管是学习上还是个人情感上，都可以从头开始，这回要把握好了，绝不能让那人独占鏊头。唐大辚心下不爽，班上男生中，够得上学霸的，恐怕是何原、郭炳力与黄晋三人，唐大辚自己虽然学习成绩很好，排在班上前几名，但总体上是掉在何、郭二人之后，因此，心里特别地担心。解唯则不其然，那学霸还不是学生，只是学习方法得当，又显出聪明一些，学习成绩上才那样突出吧！说到聪明，好似谁也不服谁。成绩排班上前十名以内的，谁聪明过谁了？都差不多吧！因此，解唯的心态比较端正。严膺却又想到，转一些学霸过来好啊，有转进的，必有转出的，不然，这个班如何能够容下那样多的学生？如能把唐宇转出这个班，那才叫人放心呢！原来，严膺心里掂记着唐宇，因为唐宇曾和那人有过神秘的对视！唐宇不属于学霸的范畴，他各科学习成绩都不那么显眼，只是写诗写作文上有一手，有一手而已，还没到一哥那样的程度。综合而言，在男生中，语文成绩好的还是要数何原与郭炳力，当然，那个唐大辚也非常不错。唐宇排不上名次，或者还在我之后呢！黄晋又是另外一番心思，黄晋的学习成绩与何原不相上下，也是阳光男孩，只是性情上属于内向那类型的。黄晋情感上倾向那人，但从未得到任何的回示。因之，心下便有些想多了，以为那人已有些属意于何、郭二人，或者倾向于唐大辚。又听说唐宇如程咬金般从半途杀出，率先抢得那人的一次对视，再看到班上叶啥臣的惹向那人，结果被众人一顿好打……黄晋心下便有些松动。这里只是说的心思有些松动，黄晋那眼睛还是死死地盯住那人，班上没有哪个男生不是看向那人的，对吧？有人要问了，黄晋既然是看向那人的，为何又在校园上，去惹别班的何敏？其实，从头至尾，黄晋都没主动过，是何敏显出有些多情的样子，黄晋总不能在校园网上说：“喂，何敏，你不要那样子对我，我的心不在你这里！”如是这般，何敏定然要告到学校教务处，因为你这样，让何敏下不了台。再有，她那班上那些喜欢何敏的男生，看到有人这样欺负于她，会不会有人出面来找你黄晋的麻烦？班上还有一个学习成绩也很好的男生，那便是胡卫平。胡卫平平时不开腔不出气，班上什么活动总找不到他的身影。但在情感上面，他是热血男儿，在情感上面，就如哥德说的那样，谁个青年不会钟情？胡卫平当然也是盯住最最漂亮的刘建英，男孩都这样，可说是没救药了，在心中最最漂亮的那一个，便是所有男生的追求。不管是有多少男孩，总之眼睛都齐刷刷地看向那人。胡卫平不象郭炳力那样多才多艺，也没有何原那样阳光，帅气上也比不过唐大辚，但就是学习成绩好，人也显得特别聪明。是不是特别聪明的男孩，在辨别女孩子漂亮与否上那眼睛又特别地明亮啊，为什么所有聪明的男孩都看向一人呢？这话有了局限，其实，所有的男孩在这上面，眼光都一样地明亮，谁谁最为漂亮谁谁最为聪明，不须别人指点，所有人的审美观在这一点上全都一致。造物主真是奇妙无比，《圣经》里面描述到：上帝创造了亚当，然后利用亚当的一根肋骨创造了夏娃，然后才有了人类。当时上帝想到过没有，亚当的千百世后代，都有一种神奇的审美能力，便是对最漂亮最漂亮女孩的认识，所有男孩的看法都惊人地相似！还有，按照遗传规律，当时世界上如只有亚当和夏娃时，人类没法往下相传吧！都近亲得没法再亲了，夏娃都是亚当的肋骨变的了，人类的火种定然无法往下相传，对吧？亚当与夏娃的传说是西方神话中的故事，我国也有人类起源的传说。传说女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会；又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与****的皋禖古神。女娲造人之说颇为传神，泥土捏在一起，便成了男女，但这样避开了遗传说中近亲繁衍的敝端。
班上其他的男生就有想法了，因为有学霸要转学过来，在一般男生看来，至少是双重的压力吧。一是学习上的，学霸的学习成绩，那就不摆了，都成“霸”了，谁可与之相比啊！另一重压力便是来自那人的。男生的向心力来自哪里，当然来自刘建英！班上那格局，都还说不定呢。何以言之？原来，何原与郭炳力，唐大辚等人，虽有这样那样的特点，但那人仍没显露出半分意向，便是对谁好一些，也没有显露分毫。这就是说，每个男生心里都还揣有希望。现在外校的学霸要转学过来，若是那些学霸比何、郭、唐更为优秀，更为聪明，更为阳光呢，到时何、郭、唐都靠不拢边，何言这些一般的男生啊！刘光总与黄晋关系比较好，他对黄晋道：“郭炳力那说法听谁说的，你知不知道？不要到最后大家担心一阵子，结果是空穴来风，白紧张一场，那就搞笑了！”黄晋回道：“郭炳力那样说法，超过一半是有那回事，他不是说慌之人，对不对？”张洛也上前搭话道：“我们的教育方针这样的，学习成绩好的，学校在鼓励的同时，让先进带动后进，给后进的以鞭策和鼓励，这样达到共同进步的教学目的。实际实施过程中，要这样子却难。哪个学习好的同学愿意牺牲自己的时间来带动后进啊？只除是关系特别好特别铁的哥们，如黄晋和刘光总你俩那般，班上有几个这样的情况的？”刘昌奇道：“张洛算是说出了我们的心里话。说真的，只要成绩能够上去，只要能够有何原郭炳力那样聪明，喊我干啥我也愿意！当你也站在成绩好的同学之列，当你也和他们一样聪明，不再被人歧视的时候，那该是怎样的一种情形啊？”黄晋笑道：“你们把学习成绩看得太那个了。学习成绩还有发挥不发挥的时候，发挥得不好，那学习成绩一样地上不去，学习方法不得当，成绩往往会在原地踏步。当然，成绩除了学习方法很重要之外，与人的聪明与否有很大的关系。聪明的同学，学习上可以起到事半功倍的效果；不那么聪明的同学，也可以通过抓紧一切时间来学习，弥补这方面的不足。俗话说勤能补拙，便是这个意思。”刘光总也道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个勤字，道出了学习的秘诀，虽然大家学习的天分不同，但却是可以通过不断地学习来弥补。”刘昌奇忽作傻傻的问话，他问：“书山有路勤为径，那个勤字，可以让人聪明起来么？那个勤字，可以让人成为学霸么？”张洛也傻傻地说：“能啊，不然，前人怎么会总结出这样经典的治学经验呢？”
