其实要想让孩子诚实守信，父母首先要做一个诚实守信的人。不要让自己错误的言行，成为孩子说谎的理由和导火索。创设一个民主、和睦的家庭氛围，是一道预防孩子说谎的防火墙。如果孩子感到家庭很温暖、父母很爱自己、大家又彼此信任，孩子就没必要用谎言来博得父母的欢心和关注，也就更容易接受父母的影响，家长的言传身教就更有效。
亚伯拉罕·林肯说：“如果想赢得成功，首先要让人感觉到你的诚信。”富兰克林也说：“一个真诚的农夫比一个邪恶的王子更高贵，没有真诚就不会有收获。”
诚信的力量如此之大，那父母要如何才能培养出一个有诚信的好孩子呢？
第一，先不急着责备孩子。
当孩子说谎时，做家长的要先稳住自己的情绪，不必贸然发火或是大声责备，以免孩子受到惊吓或是感到害怕。只有在平静的状况下，家长才能清楚知道孩子说谎的动机和目的是什么，气氛和谐了，亲子之间的互动关系才有正向的发展。
第二，要鼓励孩子说老实话。
孩子犯了错误，当她如实向父母汇报以后，父母在处理上，应该明显地和处理她说谎时不同。有了错误自然要批评，因为这种批评是为了让孩子明是非，辨善恶，是对她一辈子负责。但父母要记住，不但不能由于孩子承认过错而加重责罚，而且还要对这种老实认错的行为给予表扬。这种表扬可以巩固孩子“说老实话”这一美德，同时，这对孩子勇于改正错误极有好处。
第三，对孩子进行诚实品质的教育。
教育孩子如果只是讲大道理，孩子不见得会听得进去，即便是听了，那也是左耳朵进右耳朵出。所以家长要用举实例、讲故事的方法给孩子讲诚实的品质对人的发展多么重要，做人不诚实会带来什么恶果。对社会上那种“诚实吃亏”的错误论调要态度鲜明地进行批判，更要让孩子坚信弄虚作假、坑蒙拐骗的人是社会的蛀虫，这种人最后必将受到惩罚。告诉孩子从小做一个诚实的人，自己有缺点、错误要勇敢承认，虚心接受别人的批评，也要自我批评，绝不隐瞒、造假。这样，长大了才能坦坦荡荡、光明磊落地做人。
诚信的品格必须从小培养。父母应该教导孩子从小就做一个诚实的人。父母要始终如一地要求并教导孩子诚信。如此这般，诚信才会植根于孩子的心里。
谦虚、低调的女孩受欢迎
生活中，女孩受到表扬和赞美的机会实在是太多了。亲朋好友见面，大家准会不约而同地夸奖女孩漂亮、聪明、乖巧可爱……于是，随着被夸奖的次数越来越多，女孩慢慢变得不能对自己有个准确定位，变得骄傲自大起来。
中国自古就有“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的名言警句，古人的这个警训，对于生活在独生子女时代的孩子来说，尤为重要。因此，父母在积极对女儿的行为进行鼓励的同时，也不要忘记培养孩子的谦虚心理。因为谦虚不仅是一种美德，也是一种求实的态度。它能帮助女孩比较清醒地认识自己所取得的成绩以及所存在的不足。既能预防女孩画地为牢，又能防止女孩孤芳自赏。
谦虚的对立面是骄傲，它是前进的大敌，也是失败的前兆。只有谦虚好学、扑下身子实干才会取得令人艳羡的成就。一旦人开始骄傲了，自满自足了，那他必然会停止前进的步伐。别说止步不前，趋于落后也在情理之中。
现在的女孩大多都是家中的独生女，家里的人都围着她转，生怕她遇到什么挫折。在这种以自我为中心的生存环境中，这些孩子不具有欣赏别人优点的美德。当然，这些“骄傲的公主”自然有着她们值得骄傲的长处，而且其中也不乏有一些非常优秀的孩子。可“骄傲”却使得她们把自己封闭在自己的王国里，既看不见别人的成绩和优点，也意识不到自己的狭隘。
如果孩子总是自以为什么地方都比别人强，那她就会养成看不起别人的心理。面对这样的孩子，父母要审视一下自己的教育，检讨一下自己是不是对孩子的夸奖太不客观过于频繁了。所以，一旦你的孩子开始骄傲自满，父母切不可再事事“夸奖”。在表扬孩子时，既要重视表扬对孩子的鼓励作用，又要把握一个适度原则。
大家都知道苏格拉底是被公认为最聪明的人，似乎没有什么事情是他所不知道的，但是他本人却一点也不这样认为。他说：“不可能！我唯一知道的事情是，我一无所知。”
像苏格拉底这样博学多才的大哲学家，却仍坚持自己一无所知，可见他是多么谦虚。这种谦虚可以让他不断地进步，但是生活中有很多人总是认为自己天下第一，这样的人，不跌跟头也就怪了。
蓝燕是个很有才华的女孩，也许是从小看书看得比较多，蓝燕的词汇量特别丰富，比同龄的小朋友高出一大截。别看蓝燕才上小学四年级，但是她却可以写出一篇又一篇出色而精彩的文章。因此，无论老师还是家长，都经常夸奖她的写作水平高超。
也许是夸奖听得多了，蓝燕就开始有些飘飘然了，她开始看不上书本上的知识以及文章，觉得那都是成人、老年人写的，缺乏突破与创新，根本没什么值得去学的；她也渐渐开始看不起老师了，更是经常对父母说：“老师的水平也不怎么高，在课堂上只知道照本宣科，一点有用的东西都不讲。”父母起初听了蓝燕的这些话，没怎么往心里去，认为只是她一时随口说的而已。可是渐渐地，父母发现蓝燕不仅开始不爱学习，就连成绩也出现下滑，原来的写作强项也趋于平庸。
父母急忙找到老师商量对策。后来，在家长和老师的帮助下，蓝燕戒掉了自己的骄傲自满，也不再心浮气躁，开始踏踏实实地学习。没过多久，成绩就得到了提高，甚至比之前的成绩更好！
自信与骄傲是不同的，自信是一种积极的人生态度，它能使人乐观上进；而骄傲是对自己的不全面认识，是盲目乐观，常会让人不思进取。自信与骄傲是不同的，所以，父母要告诉孩子谦虚的重要性。女孩只有拥有了谦虚的美德，才能友好地和他人相处，受到大家的欢迎；女孩只有拥有了谦虚的美德，才能明确自己的长处和短处，更加积极进取；女孩只有拥有了谦虚的美德，才能拥有博大的胸怀，更宽容、更进步。
因此，当你的女孩露出骄傲的“苗头”时，家长一定要加以注意，要让女孩认识到骄傲的害处，使她养成谦虚的美德。
第一，父母要给女儿做谦虚的好榜样。
有些家长由于自身条件比较优越，总是表现出一副得意扬扬、目中无人的神态，经常会流露出对他人的不屑。如有些父母经常会在孩子面前议论同事的缺点、朋友不如自己等，女孩听到这些话，往往就会效仿家长，只看到自己的长处，而嘲笑别人的短处。
榜样的力量是无穷的。家长是孩子的第一任老师，是孩子效仿的对象。因此，家长要想让自己的女孩成为谦虚的人，就要给她做出好的表率。
第二，帮助孩子全面认识自己。
一般来说，骄傲的孩子可能多多少少有某方面的长处，总觉得自己有骄傲的“资本”。对此，家长要帮助孩子作些具体分析。谁没有长处？你聪明能干，他忠诚老实；你能说会道，他埋头苦干；你做事干脆麻利，他慢工出细活……
父母应该分析孩子骄傲的根源：是学习成绩比较好，还是有某方面的艺术潜质，或者是有运动天赋什么的。找出来以后，拉着孩子一起分析，让孩子认识到，她身上的这种优势只不过限定在一个很小的范围内，如果将范围扩大的话，那她就会失去这种优势；正确的态度应该是积极进取，而不是骄傲懈怠；再者优势往往是和不足并存的，应该努力弥补自己的不足。
第三，开阔孩子的视野。
狭窄的眼界往往容易滋长骄傲悄绪，甚至会让人闹出夜郎自大的笑话。因此，家长要培养孩子广阔的视野，引导孩子走出自我的狭小圈子，让她了解到一山还比一山高。父母也不要忘记多让孩子了解一些历史名人的成就和才能，以丰富的知识充实她们的头脑，使之变骄傲为动力。从这些名人的具体事例中，汲取谦虚的养分。
学无止境，谦虚很重要，没有人可以把所有的知识都收归囊中。记住永远做学生。父母要教育孩子保持一个谦虚的心态，欣赏别人的优点和优势，向别人学习自己不具备的，用来改正自己的不足之处。只有这样她才能够进步得更快。
感恩，幸福之花才会永驻心田
很多父母会认为，女孩和男孩是不同的，男孩长大后可能会“娶了媳妇忘了娘”，女孩长大后则会成为父母的“贴心小棉袄”，因此，很多父母就觉得根本没有必要对女孩进行感恩教育，她长大了自然也就明白感恩。这种想法是对的吗？
现在的家庭中，孩子是闪着耀眼光芒的小太阳，有父母宠着，外公外婆爱着，爷爷奶奶护着，所有人只为她一人而整装待发。在家长看来，自己对孩子所做的一切都是应该的，从来没有想过也不会去想能不能够得到孩子的回报。其实家长的这种想法和做法是非常不利于孩子成长的。时间久了，孩子就会认为自己想要的东西一定要得到，而且还是理所当然地得到，爸爸妈妈为自己所做的事情也是她们应该做的。如此一来使得孩子只要求别人关心与爱护，而不会想着去关心、感激他人。
对于孩子来说，感恩是人生的一堂必修课。父母要让孩子懂得，她降临到这个世上，每一步的成长和发展，都离不开父母的养育、师长的教诲、朋友的关爱以及大自然慷慨的赐予。感恩之于女孩是一份美好的感情，也是一种良知，更是她人生路上前进的一种动力。“滴水之恩，涌泉相报”、“投我以桃李，报之以琼瑶”的经典名句流传至今。父母要让孩子明白，感恩，既是中华民族的优良传统，也是每个女孩应具备的基本品德。
感恩教育，是女孩建立精神大厦的基石。女孩只有学会感谢父母，感谢老师，感谢那些帮助过自己的人，对社会、对大自然心存感激，如此才能性格健康发展，生活幸福愉快，进而成为一个有爱心、有责任感的人。
李雪的家庭条件不是很富裕。妈妈在菜市场卖菜，爸爸下岗后一直都没有找到合适的工作。夫妻俩辛辛苦苦维持这个家，都说相亲相爱苦也甜，可是女儿却只知索取不知付出，更不会替父母分担忧愁。女儿的不懂事让父母伤透了心，虽然生活在贫困家庭里，可是学校里的李雪，却花钱阔绰，被误以为是家庭富裕的公主。
其实自从李雪上了小学，爸爸妈妈便尽可能满足女儿的种种需要，别的同学有的东西，即便是爸爸妈妈借钱也要给李雪买，父母的本意是怕其他同学看不起女儿，所以想让女儿和其他同学一样，人家有的自己也有。可爸爸妈妈没想到，这竟成了孩子炫耀的资本。班里只要有哪个同学带来新鲜的玩意儿，就嚷着让爸爸妈妈买，不管这东西她用不用得上，只要能在同学面前显摆一下，她便满足了。
而且李雪从来不体谅父母的辛劳，张嘴就是要钱，不满足就耍横，无奈的父母也只好一次次妥协。她每个学期都要求爸爸妈妈买新书包和新文具给她。有一次妈妈说，爸爸冬天一直没有找到活儿干，家里钱很紧，再说你的书包还很新，根本就没有坏的地方，还是可以接着用的，不用买新的了。闻听此言，李雪脸色马上变了，10岁的女孩竟然坐在地上哇哇地哭叫起来，嘴里嚷着说要是不给她买新书包，就不去学校了。看见女儿这样连哭带闹的，妈妈一咬牙，还是满足了她的愿望。
望着李雪背着新书包、高高兴兴上学去的背影，妈妈心里有说不出的酸楚……
之所以要对孩子进行感恩教育，目的就是要让孩子认识到，没有人可以坐享其成，别人为你付出的一切并非天经地义、理所当然。即便是父母抚养孩子，或是从老师那学到知识，或是从伙伴身上获得的友情，甚至还有一些陌生人给予的帮助，这所有的一切都是“恩情”。就像欠债还钱一样，在接受了别人的“恩情”之后，你要“知恩图报”，要明白从亲人、从他人、从社会那里得到多少恩惠，当以更大的诚意和实际行动给予回报，要知道这种回报不仅仅是物质上的，还包括情感方面的回报，哪怕有时只是一声简单的道谢。
培养女孩的感恩之心，父母可以这样做：
第一，父母要做孩子感恩的榜样。
女孩是特别喜欢模仿的，父母的某些行为和思想，很容易就在潜移默化中影响到女儿的行为，不然怎么会说“言传不如身教”呢，所以父母的身体力行胜过一切教条化的语言。作为父母，首先要有一颗感恩之心。
父母是孩子的第一任教师，而家庭是孩子的第一个课堂。孩子的身上都带着父母的影子，因此，只要父母做到感恩大自然、亲人、朋友、社会，孩子定会变得善良，学会感恩。
第二，巧用节日，让孩子学习感恩。
每年都有好多节日是对孩子进行感恩教育的最好时机。像是父亲节、母亲节、重阳节等。家长可以事先跟孩子说：“儿童节是属于孩子的节日，爸爸妈妈都给了你礼物来庆祝你的节日。你看，马上就要到父亲节了，你是不是也应该送爸爸礼物，让爸爸高兴高兴呢？”然后就可以帮助孩子一起动手做一份“专属父亲节礼物”。当家长收到礼物时，要记得对孩子的努力表示感谢：“谢谢你，你这么爱爸爸，真让爸爸感到高兴！”这样孩子就能从感恩中感到快乐，从而更愿意去感恩。
第三，让孩子关心不幸的人。
当孩子沉浸在幸福中时，家长可以通过巧妙的方式告诉孩子：“有许多和你同龄的孩子，现在连饭也吃不上。这些铅笔、橡皮，他们都没有，更不用说你这些漂亮的玩具了。”让孩子知道，世界上不是只有幸福和甜蜜的，也有痛苦和不幸。并经常和孩子整理一些她的玩具、衣物、用品等，捐赠给需要帮助的人。
另外家长也可以利用一些小故事来让孩子懂得感恩，让孩子从故事中学习如何去感恩，使感恩升华为思想教育，告诉孩子为什么要感恩，应该如何去感恩。通过正面的影响让孩子懂得如何去做，如何感恩。
如今感恩之心的缺失，已经成为当前女孩的致命弱点。从小到大，她们得到了父母家人太多的呵护，可却慢慢变得冷漠、自私、缺乏爱心，而感恩之心，正是医治女孩冷漠的良药。所以，父母要把感恩教育作为品德教育的重点，教会女孩用感恩的眼光看待这个世界。
知足者常乐
有位哲人曾说：“人之所以痛苦，不是因为拥有的太少，而是想要的太多。”正是因为欲望太多，结果造成心理贫穷。总想着自己没有的，却看不见自己所拥有的。老子说：“知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。”用一句通俗的话来说，就是“知足常乐”。知足者，才会有快乐幸福；不知足的人，常会痛苦不安，自取其辱。
有的人结庐于山间，一亩农田，一壶清茶，一盘檀香，一张古琴，悠闲自在，自得其乐。比如陶渊明悄然遁世，带月荷锄，隐匿南山；比如孟浩然情归农舍，归隐田园。在那普通的鸡鸣犬吠中，在那“把酒话桑麻”的笑谈中，他们知足了，也拥有了不足为外人所道的乐趣。
