过了一会儿，上课的英语老师来了，“唉，怎么又是英语课”，不少同学抱怨道，络夕心里也这样抱怨着。虽然络夕初中的时候英语学的还不错，但是这个高中英语却怎么也提不起兴趣来，或许是英语老师上的课太无聊了，整天都是噼里啪啦地念着，说话又快，几乎全部说的英文，本来英语听力就差，这样一来就更听不懂了，况且原本就是学业繁重的高中，这下子更像是在听吹眠曲。何况英语老师是个女的，声音又尖又不怎么好听，语速快得有时候让人觉得她在和谁吵架似的。整个班上呈现地状态就是死气沉沉，因为大家几乎都在打瞌睡，有的头一直往下掉，差点撞到桌子的时候立马又抬起一点然后又困得让下掉；有的鼻子一直往桌上撞，差点把鼻子给压平；有的坐在后排的同学干脆把厚厚的书放在桌前，再把英语书用来遮住脸睡觉；有的悄悄躲在下面看漫画书，看着还以为在看英语书呢；还是有一部分爱学习的在认真地听着。
有时候英语老师实在看不下去了，就大声地喊了句：“打瞌睡的同学都清醒点，好好的上课，高考也是要考英语的”，说罢还用书拍一下桌子。这样能起一时的效果，不过依旧挡不住同学们的困意，上课的热度始终保留不上，过一会儿又开始打瞌睡的打瞌睡，睡觉的睡觉，看漫画的看漫画。络夕也始终打着瞌睡，怎么也阻挡不了她自己的困倦，仿佛这困意压了几百年一样。伴着英语老师唠唠叨叨的念经语速，和着同学们浓郁的困意，下课铃声终于响起，同学们的精神似乎一下子就来了。络夕的困意一下子就烟消云散了，“终于下课了，上了四十分钟的课没一句听得懂的”，络夕对着新同桌说。“我觉得还好吧”，络夕的同桌很淡定地说着。络夕第一次觉得对一个人感到无语，分明自己也在打瞌睡，那说明也不太喜欢这个老师的课，还一副无所谓的态度，络夕就无话可说了。然后他们没有再说一句话。
“叮叮叮~~~”上课的铃声响起来了，同学们开始进入晚自习时间。过了一会儿，络夕抬起头突然看到讲台上坐着一个人，打量了半天：“应该是老师吧？”心里打量着。又仔细看了看，穿的根本不像一个老师，“应该是学生吧”，“可是，学生在讲台上干嘛，为啥可以在讲台上自习？谁都可以去么？我下次干脆也去申请”，络夕心里犹豫道。然后又埋头继续做作业和复习。但是教室里依旧闹哄哄的，各种说话声应有尽有。那个讲台上坐着的男声是纪律委员，“安静，安静”，说罢用黑板擦拍了下桌子。可是似乎仍然没有任何作用，过一会同学们依旧闹哄哄的。晚自习就在这样吵闹的环境里，第一节晚自习渐渐结束，第二课晚自习铃声又来了。络夕依旧看着讲台暗暗奇怪，“那个同学又在讲台上，真是太奇怪了”，然后她一直看着讲台，那位同学似乎也发现了她，与她对视了一下，络夕立马收回了视线，不再看讲台了，继续着手头的紧要工作。
