大学一年级新生进入具有一定社会氛围的大学校园后，成人感和独立意识迅速增强，渴望走向独立生活，强烈要求社会承认他们的成人资格。 但现实生活中，一些家长对子女倍加宠爱和娇惯，导致许多新入校大学生“以自我为中心”，依赖性强，自理能力差，经不起挫折，当他们离开父母，来到大学这个全新的环境中，不能依靠自己的力量处理好一系列复杂的问题，会感到孤独，想念家乡思念父母之情会油然而生。有的学生由于生活不习惯，受到挫折后，常常暗自伤神。
（7） 强烈的主人翁意识与集体主义观念较弱的矛盾。
学生在高中阶段是以应试教育为主，个人成绩能力突出，主人翁意识较强，但是由于参加集体活动较少，造成集体观念、团队配合能力较差。而在大学则要求学生有较强的团队配合能力，组织能力及人际交往能力。 尤其是来自五湖四海的大学新生，其个性千差万别，有的活泼开朗，能够很快地和周围的人打成一片；有的性格内向，只愿意生活在自己的空间，沉默寡言；有的愿意和他人交流，却由于配合能力的欠缺，没有能够在集体活动中放开自己，得到相互地认可。
2.辅导员如何做好新生入学教育工作
（1）提高辅导员自身素质。
辅导员是大学生人生发展的导航人，学习成才的指导者，心理健康的辅导者，学生权益的保护者。辅导员是大学新生健康成长的指导者和引路人，是学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者。 辅导员只有不断提高自身的素质，才能更好地做好新生的教育与管理工作。具体可以从以下几个方面做起：第一，辅导员应该坚持正确的政治方向，坚持原则，与时俱进。辅导员只有及时更新自身的思想政治理论，用最先进的思想理论武装自己的头脑，开拓创新，才能在大学新生的思想政治教育中，做到游刃有余，有的放矢，才能真正使大学生产生共鸣，收到教育人、感化人、发展人的良好效果。第二，辅导员要不断完善自身的知识结构，提高工作能力。辅导员首先要进行系统全面的学习，认真学习心理学、教育学、管理学和就业指导方面的知识，完善自身的知识结构，掌握事物发展的规律性，并且应用在实际管理工作中，总结经验教训。 同时，辅导员要在开学伊始，尽快地了解掌握学生的情况，以人为本，尊重学生，关心学生。第三，提高辅导员的职业道德素质。新生在刚入校时，接触最多的是辅导员，所以辅导员给学生留下的第一印象至关重要。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”因此，辅导员对新生辅导教育工作要有强烈的事业心，高度的责任感，严谨的工作作风，热情的工作态度，耐心细致，诲人不倦，以身作则，热爱学生，以自身高尚的道德情操，完美崇高的人格去感染学生、引导学生、教育学生。第四，拓展工作方法的多样性，提高沟通技巧。每个学生的基本情况都是不同的，辅导员要在新生入学后尽快地了解掌握新生的基本情况， 根据学生的年龄特点、家庭环境、成长环境、经济状况、心理状况、思想特征、性格特征等方面，有针对性地开展工作。在与学生进行交流谈话时，应该做到平等尊重、坦诚理解，注重工作的时效性和实效性，讲究语言行为的艺术性，减少与学生之间的隔阂。
（2）作好三项引导工作，完成学生角色转变。
一是引导新生积极参与学校组织的各种校园文化活动、思想教育活动和社会实践活动，在活动中受教育、做贡献、长才干，锻炼和培养自己各方面的能力和素质。 二是引导新生树立正确理想，调整心态、讲究方法、勤奋学习，培养顽强的意志品质，克服松口气的思想，用崭新的姿态去迎接全新的生活，在学习和实践中克服不足，走向成熟。三是引导新生认清时代大趋势，主动迎接挑战、更新观念、接纳新知识，努力使自己的思想、目标和行为跟时代同步，构建自己开放式的思维模式和合理的知识结构，从根本上清除不适应社会发展变化的心理障碍，用理性控制疏导情感，把握行为，克服盲目性，提高自觉性。
（3）做好日常工作，在平凡中维护学校稳定。
辅导员的工作繁多复杂，而相当多的大学辅导员数量不能达到教育部的规定指标，因此工作量很大。所以，辅导员应该坚持做好日常工作，细致入微，孜孜不倦，在平凡的工作岗位上作出不平凡的成绩。首先，尽快了解学生的基本情况，时时与学生进行谈心。 其次，适时召开各种学生会议，如“大学生安全教育主题大会”、“学生经验交流大会”等，帮助学生进一步了解大学环境，树立向上榜样，明确发展目标。 再次要经常深入学生宿舍，加强宿舍管理，营造良好的宿舍文化氛围，促进学生养成良好的行为习惯，增进同学之间的友谊，使学生宿舍真正成为学生全面发展，和谐共进的重要阵地。
3.新生入学教育的内容
（1）新生职业生涯规划。
当学生带着梦想和期望，踏进大学校门的时候，他们往往茫然徘徊：梦在哪里？ 理想在哪里？ 方向在哪里？ 导致新生面临的这种种困惑直接原因就是缺乏职业生涯规划，没有制定出合理及时的计划并付诸实施。
新生职业生涯规划可以帮助学生在既有成绩的基础上，明确自己努力的目标，树立人生的方向，提供奋斗的动力。 帮助新生塑造全新的自我，准确评价个人特点和优缺点，评估个人的目标和现实的差距，准确定位以后的职业方向，重新审视自身的价值，增强竞争力，并将个人利益发展与国家的振兴、民族的强盛结合起来，实现自身价值的增长。
在新生入学之初，辅导员就应该积极引导学生，开导学生，认识自我，制定明确的短期、中期、长期目标。 “欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上”。不管制定的目标能不能达到，都要鼓励学生明确自己奋斗的目标。
（2）专业介绍。
在经历了高考的磨炼后，同学们踏进大学校门，开始了新的学习生活，也面临着一个相对陌生的专业，好多学生对于所选专业知之甚少，甚至一无所知。 因此，引导新生熟悉大学学习方法、内容特点和专业学科特点，帮助学生跨越中学到大学的学习鸿沟就变得极为重要。 在新生入学后，辅导员应及时对其进行专业思想教育和专业学习方法的指导，一方面邀请本专业的教授专家对专业历史、发展动态、专业设置、专业课程、专业在国际国内的地位和作用、本专业新动向和新成果等进行介绍，并向同学们推荐与专业有关的书籍，拓宽知识面；另一方面，组织开展经验交流会，邀请学习成绩优秀的高年级学生介绍经验、学习体会和方法，培育养成良好的学习风气，解决特定时期的专业困惑和困难通过交流让新生尽快了解专业学习的特点， 找到适合自己的学习方法，培养自主学习的能力，激励学生的学习积极性，避免出现进入大学后的思想放松、学习懈怠情况的产生。
（3）新生班级干部的培训教育。
新生班干部对整个班级的班风学风的形成、促进同学间人际关系的和谐发展有着至关重要的影响，是实现学校与学生之间联系的纽带， 是学校开展学生工作所必须依靠的力量。
因此要重视对班干部的选拔、教育和培养。在新生入学后，辅导员应该尽快做好调查摸底工作，掌握学生的基本情况，通过分析学生基本情况信息登记表和档案资料，并认真观察学生的情况，可以先指定有学生工作经验、思想素质高、头脑灵活、应变能力强的学生为班级的临时负责人，经过一定时期后，再由同学们民主选举产生新的班级干部。 新生班干部大都含有满腔热情和良好的工作愿望，但往往缺乏必要的工作经验和工作思路，不能够很好地处理好工作中的各种问题，有时甚至不能正确处理学习和工作的关系。面对这些问题，要及时举办新生干部培训班、召开工作经验交流会等活动，通过培训和交流，加强学生干部的政治素养，使新生班干部能够端正学习态度，合理分配时间，明确服务意识，能够顾全大局、不计个人得失，能够严于律己，处处起到表率作用，能够认真听取他人的意见和建议，能够坚持原则，坚决抵制各种不良现象和行为。辅导员还应该经常与班干部进行谈心，指出其不足，鼓励其大胆自信地开展工作。
（4）纪教育。
无规矩不成方圆，在新生教育中进行校纪校规教育是非常重要的。 新生一入校，辅导员就要组织他们系统学习《学生手册》， 使新生明确知道在大学期间哪些事情可以做、 哪些事情坚决不能做，以及相应的后果，帮助新生少走弯路，顺利完成学业。 大学的校纪校规教育应该坚持以人为本，更加注重其人性化的教育，开展多式多样的教育方式，比如采取讲座、考试、游戏、辩论赛等形式，从情和理两个角度向学生讲解学校的规章制度，让学生从中学的纪律观念向大学的具有人性化的纪律观念转变，使纪律的条文成为学生自身的行为准则，从而建立和谐的校园。
（5） 校园文化活动教育。
大学校园文化活动丰富多彩、形式多样，具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，大力加强大学新生的文化素质教育，组织开展积极向上、丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动等，将学生组织在一起，促进新生之间的交流和相互熟悉，增强凝聚力和集体主义观念，使同学们尽快熟悉大学环境，融入大学生活中，也可以让学生展示自己的风采，充分表现个人的爱好，发现自身的优缺点，取长补短，激发竞争的热情，为学生全面发展和素质的提高起到积极的促进作用。 同时，要加强校园人文环境、文化设施建设和校园景观建设，完善校园文化活动设施，抓住校报、校刊、校内广播等做好宣传，加强对各类报告、讲座、交流会、研讨会的管理， 坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学新生的不良影响，尤其是要利用好开学典礼、中秋节、“十一”节假日等传统节日和重大活动，创造条件，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动，为以后学生管理工作打下良好的基础。
（6） 安全教育。
大多数学生进入大学后已基本上达到了成人年龄，不适当的言行必然会付出相应的代价，把新生安全教育应该放在至关重要的位置上，牢固树立“稳定压倒一切”和“安全重于泰山”的思想观念，抓好学生思想动态调查，做好影响学生思想稳定的情况分析，把握学生思想脉搏，积极引导学生自觉遵守法律法规、校纪校规，维护大局，增强辨别是非能力。坚持实事求是，深入调查，严密排查和处理不稳定因素和隐患，努力把问题解决在萌芽状态。 同时，加强安全教育，增强学生自身的安全防范意识，提高稳定工作的有效性和持续性，确保学生稳定，校园和谐。
六、毕业生文明离校工作
毕业生离校是大学生顺利完成学业、奔赴人生新征途的起点，文明离校是大学生在校期间的最后一个思想教育环节，也是大学教育的重要环节。随着高校招生规模的不断扩大，随着大学生身心规律的不断变化，高校毕业生文明离校工作的开展日益复杂和严峻，做好毕业生的文明离校教育显得日趋重要和必要， 辅导员又处在学生工作教育的第一线，与学生接触最多，应该牢固树立并践行“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的理念，认真做好各项服务工作，站好最后一班岗，狠下功夫，营造温情、友好的校园气氛，保证毕业生安全、文明、开心地离开学校。为了做好毕业生文明离校教育工作，辅导员应从以下几个方面着手：
1.加强对毕业生文明离校思想政治教育，着重治“本”
思想政治教育是开展各项工作的生命线。高校毕业生文明离校工作也离不开这根生命线，只有将思想政治教育工作贯通于毕业生文明离校工作，才能真正使“文明”深入毕业生内心，才能解决毕业生文明离校“本”的问题。另外通过举办毕业生体育赛、欢送毕业生联欢晚会、毕业生文明离校签名、毕业生茶话会、优秀毕业生学生干部座谈会等各具特色的毕业纪念活动，了解毕业生思想动态，了解毕业生对母校的建议。组织开展形式多样、富有教育意义的活动，给广大毕业生以难忘的美好印象。
2.明确要求，尽显关怀，加强服务
辅导员要进一步加强毕业生校纪校规教育，强化毕业生自觉遵守校纪校规和基础文明规范的意识。 严禁毕业生擅自离校，严禁破坏宿舍住宿秩序，不在教学楼和宿舍内的墙壁上乱涂乱画，并组织学生在离校前将宿舍打扫干净，作为离校前献给母校的礼物。毕业生离校期间，辅导员要深入学生，在思想上、生活上主动关心毕业生，尽可能地为毕业生办理离校手续提供方便，辅导员班主任要组织欢送活动，各部门要为毕业生提供热情、周到、优质的服务，让毕业生体会到老师对他们的关心、母校对他们的关怀，开展亲情服务，切实做到方便学生、服务学生。
3.认真了解毕业生思想动态，防患于未然
毕业生人数众多，尤其是在即将毕业时，一些学生因就业受阻、工作不理想、几年学习生活中积累的一些矛盾、面对走向社会的恐慌等，往往会以不文明的方式发泄，宿舍往往乱得一团糟，垃圾遍地，桌椅公物和体育设施等会遭到损坏，甚至出现砸酒瓶、烧书本、酗酒闹事等不文明现象发生。辅导员应该经常性的召开班级干部座谈会，深入学生宿舍，了解学生的思想动态，引导毕业生以健康文明的方式告别母校，讲秩序，讲团结，引导毕业生为母校做一件好事，多奉献、多出力，引导学生以积极向上的心态处理和面对毕业中遇到的各种问题，着眼未来，着眼发展，避免出现偏激事件的发生。
4.做好文明离校宣传
辅导员要充分利用好校园网络、校内宣传栏、公寓学传栏、橱窗、报栏、横幅、展板、广播等形式宣传文明离校，采取报告会、座谈会、咨询会、个别谈心等形式，培养毕业生热爱母校的情感，爱护学校的一草一木，向广大的毕业生发出文明离校的倡议：用一颗感恩的心来度过自己大学的最后一段时光，以优异的成绩完成自己的学业，以身作则，率先垂范，乐于奉献，大家都行动起来，站好最后一班岗，做到文明诚信离校。 辅导员在根据各院系情况做好毕业舆论宣传的同时， 努力营造热烈、 轻松、和谐、文明的离校气氛，勉励毕业生文明离校、早日成才、报效祖国，使毕业生产生共鸣，对规范毕业生文明离校行为起到积极的引导作用。
