小易很着急丫丫怎么了,个子又小很快便进入了课室,其他的小朋友乖巧的听修女的话,给院长他们让路才进到课室里。
“院长,丫丫以前有过这种状况吗?”木森问。
“她三岁才来这,生活了两年也没见她有过这样的现象。”院长回忆着。
“那她三岁前的事,院长知道吗?”也许是职业病的原因,木森试图想知道病人以前是否有过既往病史。
“我不清楚,当初她父母将她丢到这儿,被发现时助手了报案,带她到医院做了基本的身体检查,所以保留的档案也不是很完善,医院的报告单上显示是个健康儿,至于之前的,我真的不清楚。”说实在的木医生不说,她还真的忘了有小部分小朋友的基本资料还没完善,因为他们被收养的概率很低,所以一直耽搁着,看来得找个时间补上去才行。
“木医生,丫丫的情况很糟糕吗?”修女问。筱老师在修女旁边站着,静静的听着丫丫的情况。
“初步诊断是小儿惊厥,但具体情况还需到了医院做其它检查才能确定。多亏了筱老师的一些急救措施,才让她受伤的程度减轻许多。”木森说道。
校医姓木,名森,是位职业医生,本来应该在省医院上班的他听到孤儿院要招校医时,他没有犹豫的选择到这里,自从到了这里,他的生活也变得丰富多彩,体会到了不一样的酸甜苦辣。
丫丫3岁就来到孤儿院,我们这些看着丫丫长大的,一直希望她能够平安的、快乐的长大,即使她的父母不要她,我们也会无微地给予她需要的。”院长沉重的说着,小毛巾不断地擦着流下的泪水。
筱老师不忍的转过头去轻拭着泪水,心里感触颇多,孤儿院的小朋友是多么的可爱又可怜。
“院长,门外停了辆白色的车。”岩岩推开门跑进来说。
“救护车来了,我们抬丫丫出去吧,院长,你别太伤感,丫丫会没事的。”修女哽咽着说。
“是啊,院长,会没事的,我抱丫丫出去。”说完木森小心地抱着丫丫到救护车旁。
“筱老师,你带小朋友们去上课吧,这边我们会照看的。”修女说。
“不用我去吗?我想陪着她。”筱老师想跟去了解丫丫的情况。
“小朋友们需要你,他们也需要你的安抚,你就留下吧。”修女继续说
“筱老师,你就听修女的吧。”院长插话。
“那好吧。”筱老师不情不愿的回答着,既然院长都说话了,还能拒绝吗?
今天发生这样的事情,上课是上不了的,筱老师带着小朋友到校工艺室学习手工制作——折千纸鹤,“小朋友们,今天我们不上课,来学习折纸好吗?”筱老师勉强露出微笑的笑容说。
“好。”小胖的大嗓门压住了其他小朋友的声音。
“小胖的声音很洪亮,其他的小朋友呢?”筱老师故意生气地看了一眼其他的梦儿他们。
“老师,你先折一个,我们看着你做。”小易跃跃欲试。
“小易,你还真不客气。”筱老师拍拍小易的头。小易“嘿嘿”不好意思地笑了。“那好,老师边折纸鹤,便给你们讲故事怎么样?”筱老师努力让自己进入老师的角色,“那我们开始动手喽。”说完拿出折纸,分发给他们,心也渐渐的平和了许多。
洛铭捏了捏小胖的手,悄悄地说,“刚才你害怕吗?”
“我到现在心还在砰砰地跳着,我长这么大第一次经历这样的事。”说完小胖摸了摸自己的小心脏。
“我也是。”洛铭赞同的点点头。
梦儿模仿老师折纸的步骤认真的折,仿佛刚才的事仅仅也只是一个过场而已,对于她,结果才是重要的。
瑶儿心不在焉的,老想着丫丫的事,在她的记忆里,也曾遇过这样的事,那段记忆模糊不清,现在想起,瑶儿的心有种说不出的慌乱,“丫丫会死吗?”瑶儿不肯定的呢喃着。
千纸鹤啊千纸鹤,如果你真能实现愿望,那就让丫丫快点好起来,陪我们一起玩耍吧。瑶儿边折边想着。