小易很着急丫丫怎么了，个子又小很快便进入了课室，其他的小朋友乖巧的听修女的话，给院长他们让路才进到课室里。
“院长，丫丫以前有过这种状况吗？”木森问。
“她三岁才来这，生活了两年也没见她有过这样的现象。”院长回忆着。
“那她三岁前的事，院长知道吗？”也许是职业病的原因，木森试图想知道病人以前是否有过既往病史。
“我不清楚，当初她父母将她丢到这儿，被发现时助手了报案，带她到医院做了基本的身体检查，所以保留的档案也不是很完善，医院的报告单上显示是个健康儿，至于之前的，我真的不清楚。”说实在的木医生不说，她还真的忘了有小部分小朋友的基本资料还没完善，因为他们被收养的概率很低，所以一直耽搁着，看来得找个时间补上去才行。
“木医生，丫丫的情况很糟糕吗？”修女问。筱老师在修女旁边站着，静静的听着丫丫的情况。
“初步诊断是小儿惊厥，但具体情况还需到了医院做其它检查才能确定。多亏了筱老师的一些急救措施，才让她受伤的程度减轻许多。”木森说道。
校医姓木，名森，是位职业医生，本来应该在省医院上班的他听到孤儿院要招校医时，他没有犹豫的选择到这里，自从到了这里，他的生活也变得丰富多彩，体会到了不一样的酸甜苦辣。
丫丫3岁就来到孤儿院，我们这些看着丫丫长大的，一直希望她能够平安的、快乐的长大，即使她的父母不要她，我们也会无微地给予她需要的。”院长沉重的说着，小毛巾不断地擦着流下的泪水。
筱老师不忍的转过头去轻拭着泪水，心里感触颇多，孤儿院的小朋友是多么的可爱又可怜。
“院长，门外停了辆白色的车。”岩岩推开门跑进来说。
“救护车来了，我们抬丫丫出去吧，院长，你别太伤感，丫丫会没事的。”修女哽咽着说。
“是啊，院长，会没事的，我抱丫丫出去。”说完木森小心地抱着丫丫到救护车旁。
“筱老师，你带小朋友们去上课吧，这边我们会照看的。”修女说。
“不用我去吗？我想陪着她。”筱老师想跟去了解丫丫的情况。
“小朋友们需要你，他们也需要你的安抚，你就留下吧。”修女继续说
“筱老师，你就听修女的吧。”院长插话。
“那好吧。”筱老师不情不愿的回答着，既然院长都说话了，还能拒绝吗？
今天发生这样的事情，上课是上不了的，筱老师带着小朋友到校工艺室学习手工制作——折千纸鹤，“小朋友们，今天我们不上课，来学习折纸好吗？”筱老师勉强露出微笑的笑容说。
“好。”小胖的大嗓门压住了其他小朋友的声音。
“小胖的声音很洪亮，其他的小朋友呢？”筱老师故意生气地看了一眼其他的梦儿他们。
“老师，你先折一个，我们看着你做。”小易跃跃欲试。
“小易，你还真不客气。”筱老师拍拍小易的头。小易“嘿嘿”不好意思地笑了。“那好，老师边折纸鹤，便给你们讲故事怎么样？”筱老师努力让自己进入老师的角色，“那我们开始动手喽。”说完拿出折纸，分发给他们，心也渐渐的平和了许多。
洛铭捏了捏小胖的手，悄悄地说，“刚才你害怕吗？”
“我到现在心还在砰砰地跳着，我长这么大第一次经历这样的事。”说完小胖摸了摸自己的小心脏。
“我也是。”洛铭赞同的点点头。
梦儿模仿老师折纸的步骤认真的折，仿佛刚才的事仅仅也只是一个过场而已，对于她，结果才是重要的。
瑶儿心不在焉的，老想着丫丫的事，在她的记忆里，也曾遇过这样的事，那段记忆模糊不清，现在想起，瑶儿的心有种说不出的慌乱，“丫丫会死吗？”瑶儿不肯定的呢喃着。
千纸鹤啊千纸鹤，如果你真能实现愿望，那就让丫丫快点好起来，陪我们一起玩耍吧。瑶儿边折边想着。
