期中考试的各科成绩出来了，张斌一圈问下来，发现方子明的成绩不太正常，除了语文，数学和英语都只95左右。其他副科成绩不算，三门课的总分，方子明排在年级第二，和班长王月刚好调换了位置。
“成绩真掉下来了？”张斌带点着急地问两科的老师。两位老师倒显得很轻松的样子，看了看张老师，又很有默契地对视了一眼，竟笑了起来。
数学老师说：“他错了五道分值为一分的填空和选择题。呵呵，其中一道上次还考过，他可能忘了啊。”
英语老师说：“我的是错了四个单词拼写，其他都对。他怎么语文不也错个几分啊，太厚此薄彼了。”
数学老师跟着也说：“是哦，张斌你要和他讲，就说是我说的，下次再这样，小心我给他小鞋穿！”
张斌算是明白了，那小子故意的啊。到底还是个小孩子，怎么不想想两次考试的难易程度，完全不在同一水平，这不明摆着找骂么。不过这样也好，他想藏就藏着吧，反正也藏不了多少。张斌通过上次家长会和方子明的妈妈交谈了不短的时间，听得出他们对张斌的学习成绩还是很看重的，而方子明肯定不会让他们失望。只要能保持优秀就行，张斌这样想着，对于这个学生，他已学会抛掉惯常的角度来看待。
其实方子明也挺难为，他不想再考第一引人注目，但又答应老妈不掉出前三，这个分寸就比较难把握了。最终他选择在容易控制的数学和英语上进行调整，语文的话，想来作文应该不会再有满分便算了。方子明这样想，可郭辰玉没他考虑这有的没的，实实在在又给了满分。她对这个学生真的太满意了，又是一篇声情并茂的佳作！方子明虽说已经尽量贴近10岁孩子的观察思考角度，但在文字表达和情感处理上，不自觉地便会逾越这条界线，又如何不让郭辰玉为之再三赞叹。
如果方子明知道郭老师已经把上次那篇作文寄出去了，并附上了她给满分的评语，而且准备把这篇也寄出去的话，会作何想法？当然，现在他还不知道呢，很多事情都是当事人最后才知道，嘿嘿。
等到期中考试成绩全部公布完毕，王月的心里还是小小轻松了一些。她以前都是一直保持着年级第一名的成绩，对待学习，她从来都不会放松对自己的要求。而且她还有一个心愿，就是毕业的时候也能是全校的第一名，只有这样，才会觉得自己的小学的学习生活是圆满的！
不得不说，王月是一个很好强的女孩，尤其在学习上。所以，九月底的那次考试于她而言，打击不是一点点。她自认不是个盲目自大的人，但差了整整二十五分，太出乎她意料，也难以接受这个事实！回想起一个月来的学习，还真有点气馁呢。不过低落的情绪第二天便消失了，她是不会轻易言败的，不到最后中考绝不认输！
对于方子明的成绩，王月也有些疑惑，不懂得并不是很难的试题他却没考好。在王月的思想里，根本就不可能有故意做错题目的概念，所以，她也就只好把原因归结到其他之上，比如为了写小说而没有时间认真复习。
王月的作文也一直很优秀，但和方子明相比，她看到了差距。所以，她有意识地增加了一些课外书的阅读，把一些优美的词句抄写了满满一笔记本。可是这次考试，她的作文已经是最好一次的发挥了，得了90分，算起来也是很高的分数，但方子明的满分作文摆在那儿，让她一点都高兴不起来。微微摇摇头，她想着作文成绩还有提高的潜力，但再不和方子明比了。
也是，方子明都写起小说很有未来作家的架势了，再和他比作文，不就成了自己和自己过不去？
王月为自己重新坐回第一的座位而回满了信心，方子明也是听着成绩暗地里捏了把汗。好在郭老师的青睐，语文没有丢分，基本上年级前三是没问题了。如果只需要尽全力地去考，方子明是一点问题都没有，但掐算着怎么坐到恰当的位置，那就是个费心费力的难题了，毕竟自己的分数好控制，别人的发挥就说不准了。谁知道会不会突然冒出匹黑马，或者遇到能让大军覆没的难题。完全凭借运气啊。
袁洪兵现在的心情非常好，因为他终于挤进了前五，一扫前次排第六的颓丧，而且，他的单放机之梦终于可以实现了！好辛苦，总算可以让老妈乖乖买单了。
“方子明，过几天我把随声听带来借你听听，用它来听歌，绝对感觉不一样。嚯嚯嚯，想想就美呢。”还没拿到手，袁洪兵就开始献宝地炫耀开了。
“好啊，我都好久没听了。”方子明发现自己有很长时间没听歌了，不知不觉都快过了三个月，适应得似乎倒还可以，即便没有满室的书香、大箱的影碟、唱片，更没有网络浩如烟海的资源，也慢慢一步步走了过来。由奢入简难，但谁又能说得准这“奢”这“简”在各人心中的重量几何。
解决了期中考试的事情，尤其是了解到施亮成绩的提高，让方子明感到轻松许多。他虽然跟施亮打了包票，但要说心里有多大的底，还真没有。这世上，付出了大努力大辛苦却一无所获的事多着呢，哪个能保证噩运的绝缘。好在没出什么意外，施亮从原来几乎垫底的位置一下升到了班里第二十四名，基本实现了方子明的预想。
方子明听到老师报的成绩，把关系好有印象几人的记了下，发现多少都有些进步，比如“小鱼”林晓宇就冲到了年级第六，顾红艳、黄明霞都进入了班级前十，还有前座的“马尾巴”女生王美萍进步更大，在年级的排名整整前进了六位，位列第十。
由于试题难度一般，所以大家的分数挨得很紧，相差一分两分可能就好几个名次，因为还有不少总分相同的。虽说考试成绩排名次张榜公布的做法后来很让人诟病，但任何事都得全面地看待，最起码它的存在，让每个同学能找到自己所处的位置，可以很明白地看出与他人的差距、优势或者不足。
其实作为一样事物，它的存在本身并无对错，而外界看过去的角度、理解的程度所反应的不同，才有各异的作用，于是被划分阵营，再由外力多寡的较量，裁定出的结果。
世事的无奈，并非只是万物之灵的人类在体验。
方子明发觉挺可笑的，居然由一次小小的考试排名联想到了遥不可及的世间命途！早早清点盘算过，自己有多大的能耐，管好自己身边的一亩三分地，便已是大造化了。
不在意成绩的排名，但必须对父母的期许有所交待。
不奢谈文名的卓著，但必须手写我心，梦想在等待书写。
不愿做神通的上帝之手，但必须心中没有挂碍，不惭亦不愧。
虽然有人说，人类一思考，上帝就发笑。是否谁会来笑话，方子明是不管的，他只觉得，每次多想一些，想多一些，终究会有所体悟。立地成佛太远，他只要一日三省足矣。
所以，当张斌找方子明去办公室谈话时，发现这个学生竟一如往常老神在在的模样，不禁感叹，有才而不骄，行清言寡，万事淡然，哪里像是10岁的孩子。看来以后得想想，怎样才能让他活泼一些，小孩子就该有小孩子的样子才行……
方子明稍作思量，猜测班主任这时候喊自己，无非是为了考试，学生成绩下降，一向很负责的他当然要说道说道，教育一番。但这一次，方子明倒是猜错了。
张斌让方子明在自己办公桌旁坐下，把手边的资料挪开点。他桌上乱得很，方子明看到很多的表格，想来正在分析这次考试的结果吧。
“这次没考到第一名啊”，张斌停顿一下，看了看跟着点头的方子明，接着说，“不过第二名也不差”，又顿了下，满足地发现方子明脸上微微露出一丝诧异，然后又说，“可是没有拿出你真正的水平啊。”
方子明听到班主任一波三折的话，很摸不着头脑，又实在觉得这句话不大好接。
“那个，没仔细看题，不小心给错了。下次争取不犯相同的错误。”方子明小心翼翼地回答。
“那些道理我知道你都懂，所以我也就不多说了，越是细小的地方就越能看出一个人平时对待学习的态度。”
方子明听了心里直发虚，好在看班主任的神色不像生气的样子，也就赶忙点头称是，把好的态度展现出来。
张斌好整以暇地靠在椅背上，看到方子明略带紧张的神情，实在奇怪，怎么感觉有点好笑？还是不说成绩的事了，说多少也没用，还累得慌。
“语文又考了满分呢，你这个课代表可是帮郭老师争了不少光啊，要说语文得满分的，我还真见得不多，很不错。”
“嗯，主要是郭老师看得起，她是鼓励我吧。”方子明很疑惑，班主任究竟想说什么，圈子绕啊绕的，还没完了。
“呵呵，你这是谦虚了啊。不说你考试写的作文吧，单单发表的那些小说我也看了，写得很好。一篇作文在考试中占了40分，可见作文成绩的高低对语文成绩的影响之大。郭老师应该也在课上说了吧，这次期中考试，咱们班的语文平均成绩比一班低了将近一分，而如果能把大家的作文成绩提上去，这一分的差距完全可以弥补，甚至超过他们。所以，我想啊，请你给班上的同学上堂课，也不叫上课，太严肃正统了，就是吧，给他们讲讲如何写好作文，提高作文成绩。怎么样，对你来讲这不难吧。”
原来谈话的目的是这个！好吧，方子明承认这真的让他很惊讶，不过再一想，也就觉得理所当然了，因为班主任本就是个相当有事业心的人，只要是能够帮助学生成绩提高，这样的安排也就合情又合理了。
但方子明真的不怎么情愿啊，抛头露面绝不是他想要的。况且，自己能够说些什么，又怎么可能比郭老师说得更好？
“这个，这个不好吧，我一个学生，平时也就瞎写写，让我说，可就不会了。还是算了吧，我可不想误人子弟。”方子明婉言推辞。
“你又谦虚了啊，过分谦虚可就等于骄傲！”张斌其实也料到方子明会拒绝，不过他既然都提出来了，当然不可能轻易就放弃。他很有把握地说：“隔壁初中的施亮的功课最近一直是你在私下给他辅导吧，别管我是怎么知道的，他的成绩能有这样大的提高，起码有你一半的功劳吧。还说你不会，我看你教得挺好啊。再说了，好不好得由大家说了算，你自己现在可下不了结论哦。”
方子明一时头大得很，该怎么说才能打消班主任的热情呢？
“张老师，你就别为难我了，我还没那么大本事，这点自知之明我还是有的。”
“方子明，你知道和其他同学比你最大的不同在哪儿吗？就是太沉了，属于年轻人的活力、冲劲都看不到。其实你完全可以把这件事当成一个游戏，不必要考虑结果，享受的就是一个过程，是不是能够玩得尽兴，玩得精彩。这事也不用急，你慢慢想，不急的。好了，也没什么事了，你先回去吧。还有虽然我对你很放心，不过还是要提醒你一句，写作未尝不可，但绝对不能影响了课业学习！去吧去吧，活泼开朗点嘛！”
“那，张老师再见！”方子明走出这办公室，头还晕着呢。怎么有种一不小心又上贼船的错觉？他的忽悠本领应该是深得本山大叔的真传吧……
