听觉系统在出生时已基本发育完全并具备功能。不同月龄的小儿对声音反应的敏感程度和动作反应都不相同。做妈妈的要非常细心地关注宝宝的听力，才能及时发现宝宝的听力问题并及时采取康复措施。所以，作为爸爸妈妈要时刻关注孩子的听力，下面这些练习可为父母提供一些参考。
0～3个月宝宝的听力
观察内容检验听力。
发展目标让宝宝感知声音。
1让宝宝听声
在宝宝头部两侧摇铃。在宝宝头部两侧摇铃，节奏时快时慢，音量时大时小。边摇边说：“铃！铃！铃儿响丁当！”先不要让宝宝看到摇铃，而要观察其对铃声有无反应（如听到铃声停止哭闹或动作减少等），再训练孩子根据铃声用眼睛寻找声源，每天2～3次。这是为了让宝宝感知声音，检验听力，发展听觉。
2下雨的声音
下雨天打开窗子让宝宝听听雨的声音。“滴滴答答”的雨声可让宝宝的听觉有新的刺激，使宝宝的听觉有新的刺激，使宝宝能够感受到自然的声音。在有水滴落下，并发出“咚咚”的声音的地方，让宝宝的身体倾斜，使他能听清楚。
由于刚出生的宝宝一切器官还很脆弱，所以摇铃的声音不要太大。
让宝宝听雨时，要注意宝宝的保暖，对于大人来讲下雨是一件非常惬意的事情，可是对于宝宝来讲，有的时候突然的天气变化会让宝宝感到不适应。所以不要在听雨的过程中让宝宝着凉。
让宝宝多接触古典音乐
让宝宝多接触古典音乐。在孩子很小的时候若能尽量让宝宝“玩”音乐，就很有可能发现或激发宝宝在音乐方面的天分。如果这一时期未让宝宝多听音乐，很可能就错失栽培具有音乐天赋的孩子。也有调查报告指出，多听莫扎特等人的古典音乐作品的孩子，智商测验会有高人一等的成绩。因此，给宝宝的周岁礼物除了蛋糕，不妨也买一套古典音乐。当然，会唱歌的妈妈可以唱儿歌或摇篮曲给宝宝欣赏，也具有同样的效果。
龟兔赛跑
有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：
乌龟，乌龟，爬爬，
一早出门采花；
乌龟，乌龟，走走，
傍晚还在门口。
乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。”
兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备！一，二，三，……”
兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。“啦啦啦，啦啦啦，胜利准是我的嘛！”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡着了。
再说乌龟，爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到那棵大树下时，兔子还再睡觉。
乌龟就这样跑赢了兔子。
4个月～1岁宝宝的听力
观察内容刺激听力。
发展目标让宝宝发出声音。
1引逗宝宝发音发笑
在宝宝情绪很好、很稳定的时候用亲切温柔的声音，面对着宝宝，使他能看得见口型。试着对他发单个韵母a（啊）、o（喔）、u（呜）、e（鹅）的音，逗着孩子笑一笑，玩儿一会儿，以刺激他发出声音。
2脸朝向声音的方向时
婴儿到了4个月大时，已经可以分辨不同的声音了。对听惯的妈妈的声音尤其敏感，只要妈妈一出声，就看向声音的方向，被叫到名字也会马上反应。这个时候可在他看不到的地方发出声音，跟他玩儿寻找声音来源的游戏，利用这种方式训练他的听力。
3用不同的声音唱歌
妈妈以高的声音、低的声音及特别的声音唱歌。随着声音的高低做出各种表情。然后观察宝宝的反应。随着声音的高低起伏，宝宝的表情也会有微妙的变化。
4水声哗啦啦
将塑料瓶装水之后摇一摇，让宝宝听听摇动的声音。试试装入果汁来摇晃，宝宝会发现黄色的果汁在塑料瓶里跳舞呢！从水桶里传出的声音也会吸引宝宝的注意。
在引逗宝宝发笑时，一定要注意，口型要作对，以免误导孩子。
妈妈在用不同的声音唱歌的时候一定要先有个慢慢的过渡，不要忽低忽高，反而惊吓到宝宝。
在做水声哗啦啦时要注意，预防幼儿肥胖，因为宝宝一闹就给他喂牛奶，会养成“会哭的孩子有奶吃”的不良饮食习惯，且可能使宝宝变得肥胖。另外，喜欢吃饼干或巧克力等食物的宝宝，多半会有幼儿肥胖，所以应该特别注意，不要让宝宝太早吃速食。
让孩子感受音乐的美妙
全世界的作曲家谱写过不少《摇篮曲》，德国作曲家勃拉姆斯创作的《摇篮曲》是其中有名的一首非常纯净、温暖的曲子。作曲家年轻时在汉堡曾经热恋过合唱团的一位女歌手，但后来她成了法贝尔夫人，当她生第二个孩子的时候，勃拉姆斯谱写了这首《摇篮曲》谓之祝福，并把崇高的情谊注入这首小小的乐曲里面。它的歌词非常优美，体现了博大的母爱对幼小生命无微不至的关怀。“安睡吧，小宝贝，丁香、红玫瑰轻轻爬上床，陪你入梦乡。愿上帝保佑你，一觉睡到天明。”《摇篮曲》好比沐浴在母爱的阳光下；而成人听到《摇篮曲》，则会引起对童年甜蜜的回忆。《摇篮曲》是人一生当中最美的音乐之一。所以，无论妈妈是否唱歌走调，或者认为声音难听，或者自认为五音不全，但是，当你有了小宝宝之后，请学着为你的小宝宝唱一首摇篮曲。让孩子感受音乐的美妙和无尽的母爱。
青蛙爬塔
从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛，比赛的终点是：一个非常高的铁塔的塔顶。一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油。但是，蛙群中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶。
比赛开始了。周围的青蛙都开始议论：
“这太难了！！它们肯定到不了塔顶！”
“他们绝不可能成功的，塔太高了！”
听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了，除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。群蛙继续喊着：
“这太难了！没有谁能爬上顶的！”
越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一只却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。
最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。
后来蛙群才发现这只青蛙是个聋子！
1～2岁宝宝的听力
观察内容锻炼宝宝的听觉。
发展目标满足孩子爱欢闹的情绪，有助于大脑细胞的发育。
1听响响
孩子双手敲积木，或是用筷子敲击能发出响声的物品，可以给孩子购买小鼓、小锣等能打击的玩具，让孩子尽兴敲击，逐渐教会孩子敲击出有节奏、清脆的声音来。打击乐器随孩子高兴挑选玩耍。此游戏可以锻炼宝宝的听觉，满足孩子爱敲击的欢闹情绪，同时有助于大脑的发育。
2学跳舞
播放华尔兹的音乐，然后和孩子开心地跳舞。抓着孩子的手，跟着音乐在房间里绕圈。
营造如电影舞蹈场面的气氛。让孩子感受音乐带给他的欢乐。
3听听收音机
收音机会发出许多不同的声音，如古典乐、爵士乐、歌谣、广告等，就连搜寻频道时都会发出“兹兹兹”的声音。让孩子听听收音机中发出的各种声音。试着让孩子的耳朵贴着收音机的喇叭听听看。这些声音会充分激起孩子的好奇心。也可以让孩子独自拿着收音机玩儿，这样对孩子的想象力会有更多的刺激。
在敲击的过程中，让孩子的左、右手全用上。玩耍中大人要给与配合，有意敲出有节奏的鼓、锣点来，让孩子慢慢的感受。
对于还不回走路的孩子来说，学跳舞请爸爸妈妈用抱的方式来跳舞。
如果让孩子的小耳朵靠近收音机的喇叭时，收音机的音量要开的符合宝宝年龄段所能接受的音量，不要过大或过小。
怎样测试宝宝的听力是否正常？
科学上早就证明，人的言语都是后天学习来的。宝宝会讲话的时间有早有晚，不是生来就会的，而是听来的，学来的。宝宝在学习说话时期发生听力障碍，听不到声音，无法学习说话，就可能成为聋哑。即使宝宝到了三四岁时，虽已学会许多话语，由于突然丧失听力，也会逐渐把学会的话语忘记。俗话说的“十聋九哑”，正确反映了聋与哑的因果关系，聋是因，哑是果。聋哑人不会说话，通常不是发音器官异常，根本原因是他从儿时起就听不到声音，不能学习说话。这就是说有听力障碍必然发生言语障碍。
年轻的父母一定要注意自己的小宝宝听力是否有问题，自测方法如下：当宝宝入睡时，观察他对较大的声响是否有反应；背着宝宝的视力唤其名字是否能回答；对３岁以上的宝宝，可以在五米远处与其讲话，让其重复。如果自己的小宝宝对这些都表现无动于衷时，就应怀疑他的听力有问题，要立即到医院作听力检查。
石塔的变迁
很久很久以前，有位朝鲜族老农民，领着三个健壮而勤劳的儿子，租种了财主的一块地。这块地是旧河床，土层很薄，到处是石头，收成很不好，有时种下的稻谷连种子都收不回来。他们欠财主的地租越来越多。
又到了春耕的时候，父亲对儿子们说：“不想个法子彻底改造这块薄田，咱们以后的日子不好过呀。”
父子四人一商量，就天天从地里往外挖石头，用背夹子背回来，在他们住的小茅草屋前堆砌起来。日久天长，一座八角石塔就要封顶了。
这石塔浸透了父子四人的心血，也显示了他们的雄心。旧河床地也长出了好庄稼。这天，老农民和大儿子、二儿子把背回来的石头垒上去，就只缺一块大石头安在塔尖了。他们盼望着老三快点背石头回来。
天黑下来了，突然间电闪雷鸣，风雨大作。老三还没回来，大家都很着急。
原来，三年来石头几乎被他们挖尽了，很难再找到大石块。老三也估计到就缺塔尖上的那块石头了，一心想找一块最好的大石块。他冒着风雨，在泥水里摸呀抠呀，忽然手指像被刀刃割了一下，感到一阵疼痛。他忍着痛，使足了劲，竟然挖出一块方方整整的大青石。
老三高高兴兴背起青石往家走。他越走越亮堂，而且雨住风停。当他们把这块青石安上塔顶时，刹那间，整个石塔竟变成了一座金子堆成的金宝塔了。
第二天一早，财主带着一帮狗腿子渡过江来，蛮横地冲着他们父子说：“喂，穷小子！我愿拿全年收下的几垛稻子跟你们换这座塔。”
儿子们不同意，财主的打手们亮出了杀人的武器。老农民见他们有钱有势，也就只好同意了。老三却说：“就算换给你，你怎么把金塔搬过江去呢？”
财主想了想，狠下心说：“那就连住的房子也一起换吧。”
于是，两家按照世世代代的老规矩，地主留下了每个稻垛上那捆最好的稻子；老农民一家也搬下了塔顶上那块方方整整的大宝石。
财主把垛尖上的稻子运过江来，老农便把那块大宝石运过江去了。
老农一家带着大宝石刚过江，只听轰隆一声巨响。他们回头一看，那金塔已经崩塌，落下来的不是金子，而是一块块青石。那财主和打手们被石块埋葬了。
2～3岁宝宝的听力
观察内容分辨声音。
发展目标通过声音了解世界。
1用声音找找看
妈妈先模仿动物的叫声。让孩子跟着学学看，然后在书中找找图片或图书的画面，看看是哪一种动物的叫声。
2猜声音
让宝宝观察周围会发出声音的东西，如窗外的鸟，路上的汽车，家里的小动物或门铃、电话。听到这些声音时，问宝宝是什么东西发出的声音，答不出来就直接让宝宝边看边听，并告诉他。大人讲话的声音，走路的声音也可以让宝宝辨认。通过边听边答，可以锻炼宝宝的听力。同时在这个过程中，让宝宝慢慢的了解这个世界。
3听贝壳的声音
将宝宝的耳朵贴在贝壳上，就会听到大海的声音喔！爸爸妈妈可以告诉孩子有关海中世界的故事。也可以让孩子嗅一嗅留在贝壳上的海水的气味。
4再听一次
一旦两岁的孩子喜欢上一首诗，一本书或者一首歌，他们就要反复地听。如果宝宝喜欢一本书，就试着让宝宝用自己的故事讲出来。给宝宝念故事，并让宝宝填空，也许宝宝长大以后都能记住这个故事。
给孩子充裕的时间，一直等到他自己找出答案。不过孩子也可能会弄错，别只是现在纠正他，要尽快找出机会，让他学习正确的常识。
选择贝壳时一定要选择圆滑的贝壳，以免划伤宝宝的皮肤。如果可以，在孩子的房间里放上一个贝壳，让孩子随时都以听听大海的声音，徜徉在想象的国度里。
让学步阶段的孩子自己入眠
当你的宝宝慢慢长到学步阶段，他的说话和走路能力就会快速发展，显出愈来愈独立的模样。他的思考能力也会日趋敏锐，而且会清楚地说出自己的意愿并坚持己见。
由于此一阶段孩子的自主性愈来愈强，因此，父母要孩子睡，而孩子玩兴正浓不想睡的对峙场面将逐渐浮现。面对这种情形，父母不能让步，否则准时睡觉的规矩一旦松弛，就如同面对强寇而门户洞开，亲子之间日后将为睡眠时间而频频冲突。所以，无论如何，睡眠时间一到，要“义正词婉”让孩子了解就寝时间无可妥协。
你可以逐步实施要孩子遵守就寝时间的计划，好好引导他们，让他们知道你在睡眠方面对他的期许是什么，譬如晚上九点半睡觉，明天七时起床，才能准时送他到幼儿园。这将使孩子有心理准备。因为学步期的孩子已经知道睡觉就是“独处时间”，所以，一旦他不想独处而想整晚黏着你时，你们势必会产生冲突。此时你不妨为孩子准备一只小熊或一个洋娃娃，陪着他入眠。当然，如果孩子已经很独立，不必小玩偶陪他，那是最好不过了。
如果你的孩子独自入睡还有困难，爸爸妈妈还是要记得，不要跟他躺在一起，以免造成孩子更大的依赖。此时，你可以留在孩子房间多陪他几分钟，用舒缓的背景音乐，留下轻柔的灯光，跟他说：“宝贝！晚安。”然后离开，以暗示他要睡觉了。
刚开始，可以道过晚安之后十分钟，再去看看孩子是否已经入睡，或是在孩子的房外跟他说你正在做些什么事，让孩子知道你还在他的附近，以加强其安全感。但是，决不要在临睡前还有很亲密的联系。刚开始也许较辛苦，一旦孩子建立自行入睡的自信心，你们也就相安无事，夜夜好眠了。
小猴尿床
小猴正在树上摘果子，忽然看见树下的小溪上漂来一只小纸船。
“多好玩儿的小纸船，快把它捞上来。”小猴说着从树上往下一跳。哎哟，一屁股坐到了水里。
不好了，不好了，褥子也湿啦。
“没羞，没羞，小猴尿床啦！”午睡起床时，睡在小猴旁边的小狗喊起来。小猴不好意思地说：“我想把纸船捞上来，没想到就坐在水里了。”
小猴在河边走着走着，忽然看见一条帆船，这回，可是一条真正的船。“我要乘船。”小猴说着，就哗啦哗啦向水里走去。这时，一个浪头打过来。哎哟；不好了，不好了，褥子也湿啦，被子也湿啦。
“没羞，没羞，小猴又尿床啦。”小狗又嚷起来，小朋友们都围过来看。
“可是，可是，我是想去乘帆船的，没想到，裤子就被打湿了。”小猴不好意思地说。
袋鼠阿姨走过来，说：“大家别笑小猴子，告诉你们吧，阿姨小时候也尿过床呢。”
“啊，阿姨也尿过床？”小朋友们都瞪大了眼睛。
“是呀，阿姨小的时候，也梦见过小河，河里漂着一个大红苹果，阿姨高兴地下河去捞苹果，弄得浑身湿淋淋，醒来一看，原来是尿床了。”
“我也尿过床。我梦见大灰狼追我，我一着急，就尿床了。”小白兔说。“我也尿过，我梦见拿着水龙头去救火，结果……”小狐狸说。“我梦见想小便，到处找厕所，后来就尿床了。”最后，连嘲笑人的小狗也承认说。
袋鼠阿姨微笑着拍拍小猴说：“好啦！下次再遇见要下水的时候，就揪揪耳朵，要是做梦，一揪耳朵就醒啦。”
小猴在海边玩耍，一艘轮船向他开来。啊，轮船！这不是做梦吧。小猴赶紧揪揪耳朵。
好大的轮船呀，船上挂满彩色的旗帜，甲板上有人在向小猴挥手，响亮的汽笛声仿佛在召唤小猴说：“来和我们一起去旅行。”
“我要到海上去旅行，我要到海上去旅行。”小猴不顾一切地迎着轮船向海里跑去。
结果呢？小猴又尿床了。
3～4岁宝宝的听力
观察内容听不同的声音。
发展目标激发孩子的想象力和提高孩子的听力。
1学打电话
大人在日常生活中，可以同孩子一起拨通奶奶或者姥姥家的电话，让宝宝同老人讲一两句话，让宝宝多听听来自不同地方和物品里发出的声音，继而产生想象。
这种做法可以引起背诵电话号码的兴趣。当孩子背诵之后，允许他自己给姥姥拨号，通一次电话，逐渐让他背诵自己家中的电话及父母单位的电话或父母的手机。使宝宝学会记住不同组合的多位数字。
2这是什么声音
准备一台录音机及事先录下日常生活中可能感受到的各种声音。如钟表的滴嗒声、敲门声、流水声，脚步声、汽笛声、汽车的喇叭声、琴声、人讲话的声音、各种动物的叫声等。每种声音之间适当留有间隙令宝宝思考辨认。为宝宝播放录音，让宝宝仔细听，分辨是什么声音。然后，让宝宝回答听到的是什么声。随宝宝的成长，也可把几种不同的声音编录成一组组放给宝宝听，要求宝宝不仅要辨别还要记住听到的声音，最后说出听到的几种声音。
在做这是什么声音的练习中，一定要循序渐进，不要操之过急。要适合宝宝的年龄阶段给宝宝听不同难度的声音。
3～4岁的孩子游戏时父母应遵循的准则
孩子在这个时期特别爱提问，父母应该尽量给孩子满意的答复，不能因为怕麻烦而敷衍他。对于孩子在游戏中出现的各种小问题都要积极引导，让孩子始终保持着一颗探索之心。
模仿游戏阶段是孩子发展的一个重要时期，父母最好能为孩子创造良好的条件，使孩子充分施展他们的模仿技能。
父母可以为孩子选择一些可供发展手眼协调能力的玩具，如娃娃最好有四肢、眼镜能转动、衣服能穿脱等，让孩子在游戏中更好地理解周围的事物、人以及人与人之间的关系。
在辅导孩子游戏时，应注意个别与团体游戏的兼顾，以培养社交能力及合作遵守团体规范的行为。
小公主和蛇
从前有个葡萄牙国王，他有三个可爱的女儿。三个女儿都很美，特别是那个最小的公主，不但才貌出众，而且心地善良，人们都非常喜欢她，叫她“贝拉”。这在葡萄牙语里是漂亮的意思。
一天，国王要外出旅行。临走前，问女儿都想要些什么礼物。大女儿说：“我要一条丝绸裙和一顶丝织的帽子。”“我吗？”二女儿说，“我要一把漂亮的阳伞。”“那么，我的小女儿，你要什么呢？”国王问他心爱的小女儿。小公主说：“我就想要一朵美丽的玫瑰花。”
国王答应了女儿们的要求，启程上路了。
过了些日子，国王旅行回来了。女儿们要的东西都带回来了，大女儿拿着绸裙丝帽；二女儿拿着漂亮的阳伞，高高兴兴地走了。国王从一个精致的小盒子里拿出了一朵红玫瑰花，对小女儿说：“爱惜这朵美丽的玫瑰花吧！它和生命一样珍贵。”贝拉公主听了父王的话，觉得父王的话里似乎还有别的意思，便打听玫瑰花的来历。国王开始不愿意说，经不住小公主一再恳求，便把取得这朵玫瑰花的经过说了一遍。
“亲爱的女儿，你不是希望得到一朵玫瑰花吗？我到处给你寻找。有一次，我过一个花园，发现这朵美丽的玫瑰花。我刚要摘，出来一条蛇。蛇问我把花带给谁，我告诉他是带给小女儿当礼物的。听我这样说，那条蛇就把花交给了我，不过他有个要求，说是一定要你到那个花园里去，否则那条蛇就活不成了。他要你同情他，不要管他。我本来不想告诉你，可又一想，他虽然是条蛇，但也是一个生命啊！”
听了这一切，小公主安慰父亲说：“亲爱的父亲，您不要为我担心，我现在就去那座花园。”贝拉小公主找到了那座花园。花园里有一座精美的宫殿，但里面一个人也没有，阴森森的，真有些叫人害怕。天色晚了，贝拉走进一个房间。一进门，她就看见一条蛇。“啊呀！”公主不觉惊叫了一声。“不要害怕，公主！”贝拉听到一个非常柔和的声音。开始，公主是有些害怕。后来看那条蛇一点也没有伤害她的意思，也就不害怕了。她试着走近那条蛇，蛇很乖，公主过去轻轻地摸了摸他。第二天早上，公主发现餐桌上摆满了精美的早点。晚上，也是这样，桌上又摆满了丰盛的晚餐。奇怪的是始终没有见到过一个人。
贝拉就这样在花园里生活了很长一段时间。
时间长了，小公主想家、想父亲了，她要回家去看看。就在她准备离开的时候，那条蛇对她说：“你在家可别超过三天，要不然我就会死去的。”
贝拉刚回家时还记着蛇的话，但是，在父亲身边和两个姐姐快快活活地玩了两天，就把蛇的话忘了。到了第三天晚上，贝拉猛然想起蛇的嘱咐，惊叫起来：“啊呀，不好了，要出事！”公主急忙告别了父亲和姐姐，骑着马飞快地奔向那座花园。赶到花园时已经是深夜了。蛇呢？公主到处寻找夜没找到。第二天早晨，贝拉起床后又去花园找蛇，找来找去，终于在一口枯井旁边看见了他。可怜！他已经死了。贝拉伤心地哭了起来，埋怨自己耽误时间，对不起蛇。她越哭越伤心，眼泪掉在蛇的身上。
奇迹发生了。蛇沾上公主的眼泪立即变成一个英俊的王子。他深情地对贝拉说：“只有你，我的未婚妻，才能拯救我，帮我解除附在我身上的魔法。我中了巫婆的魔法已经好多年了，要不是你的眼泪，还不知要等多少年呢！”
王子和小公主贝拉结了婚，他们相亲相爱地在一起生活了一辈子。
4～5岁宝宝的听力
观察内容听力分辨。
发展目标培养敏锐的听力，分辨力及思考能力。
让宝宝注意大人说的一串东西，挑出一种与其他的有所不同，事先把问题给宝宝讲明白了，如问哪个是不能吃的。先举出若干种能吃的，其中只有一种不能吃，看宝宝是否注意了，并将其中一种挑出来，如香蕉、苹果、桃子、桌子、李子、梨。很明显桌子不能吃，但如果宝宝不注意就会漏过去。问哪个是交通工具，如火车、卡车、面包车、风车、电车，风车不是交通工具。还可以举出许多例子来，反复练习，宝宝的注意力集中了，还可提高听力分辨能力。
在做此游戏时，爸爸妈妈可以选择宝宝感兴趣的东西作为测试的物品。这样能激起孩子的兴趣，更容易让孩子集中注意力。
中耳炎成为儿童听力的第一杀手
根据中耳炎发病的四个阶段判断宝宝的病情。宝宝中耳炎主要表现为耳鸣、耳痛、听力下降和耳道流脓等，大致可分四个阶段：
第一阶段：早期，即咽鼓管阻塞期。表现为精神不振、食欲减退，出现耳鸣、耳内不适等，会影响宝宝的睡眠和日常活动。
第二阶段：进展期，即化脓前期。表现为发高烧，体温可达39～40℃，哭闹不安、听力下降和耳痛，同时伴有恶心、腹泻等消化道症状，类似感冒或肠炎，极容易被忽视或误诊。
第三阶段：高峰期，即化脓期。表现为高烧、拒食，严重者面色发灰、听力下降和耳痛向四周放射。
第四阶段：后期，即消散期。一般在患病4～5天后，患儿的体温下降，耳痛消失，可以入睡，但鼓膜破溃，脓液从耳道流出，耳鸣和听力下降，但仍存在。
老狼拔牙
一只老狼，瘸了一条腿，一拐一拐地在森林里走着，他的样子很难看：一身癞皮疙疙瘩瘩，耳朵缺了半个，尾巴也少了半截。
谁也想不到，他就是在这林子里称霸一时的恶棍。当年，他凭着自己年轻力壮，山中无老虎，自己称霸王，肆意欺虐各种小动物，干尽了坏事。他身上的种种残疾，就是那些动物垂死挣扎时给他留下的，记录了他的罪恶。
如今他老了，又拖着一条瘸腿，很难再扑到东西吃了，现在他的肚子又饿得咕咕叫起来。他忽然想了一条恶毒的诡计，大家都恨我，提防我，我何不把过去的坏事都推到自己的牙齿上去，求人帮我拔掉它，等他……，我就把他一口咬死。
老狼为自己的聪明感到骄傲。他走得更快，在一片草地上看到一匹小马正在吃草，于是他用爪子捂着脸，呜呜地大哭起来。
小马听到哭声，抬起头往前跑了几步，停在随时可以逃开的位置，问：“老狼，你为什么哭呀！”
老狼抹着鼻涕眼泪，装做十分愧疚的样子说：“小马兄弟，过去我做了许多对不起大家的事，其实我的心是好的，都是我这坏蛋牙齿搞的，它总喜欢咬东西。如今我老了，时常为这事后悔。我特别恨我的牙齿，你帮我拔掉它吧！要不，我真不想活了。”说完，又哭得很伤心。
好心的小马信以为真，问道：“我怎样才能帮你拔牙呢？”
老狼停住了哭声，说：“小马兄弟，你若帮我拔了这可恶的牙，我一生都不会忘记你的。这样吧，你把你的头伸进我嘴里来，用你的牙齿把我的牙拔掉。”
小马走了过去，老狼把嘴张得大大的，小马把头伸了过去。正在这千钧一发之际，老狼的屁股上挨了重重的一棍子，同时听到一声大喝：“住口！不然我打死你！”老狼吓了一跳，不敢下口，小马趁机躲到来人身后。
老狼回头一看，是个十几岁的胖牧童，把刚才自己求小马拔牙的事向他诉说一遍。牧童说：“这还不好办，我来帮你拔牙。不过，你得把眼睛闭上。”
老狼想，这个小牧童也很嫩呢，吃了他也挺不错。于是乖乖地闭上眼睛，张开了嘴。
小牧童急忙找到一块大石头，放在老狼嘴里。老狼以为小牧童的头伸了进来，使出浑身力气，猛地咬去。咔嘣一声，老狼的牙都崩碎了，疼得倒在地上打滚。牧童上前几棍，把罪恶的老狼打死了。
5～6岁宝宝的听力
观察内容认识昆虫。
发展目标通过声音认识昆虫，了解昆虫。
当夏天到来的时候，带着宝宝到室外，可能的话到郊外去游玩儿，然后让宝宝听听大自然的声音，听鸟叫虫鸣，让孩子对大自然充满兴趣。然后再带他们观察动物。当然身边的昆虫可以说是最方便的了。
昆虫是宝宝喜欢观察的对象，最常见的是蚂蚁和蝇。地上会遇见蚂蚁，蚂蚁搬家是宝宝喜而乐见的，蝴蝶会在花丛间翩翩起舞，蜻蜓会飞来飞去捕捉蚊子，树丛及草丛中会见到美丽的瓢虫和萤火虫。爸爸妈妈应及时告诉宝宝这些都是昆虫的成虫，它们的身体都分为头、胸、腹三部分，胸部长着三对脚（六只脚）还有四个翅，所以又会飞又会爬，昆虫也有好和坏之分，如蜜蜂、蝴蝶是益虫，能为植物传播花粉，蜻蜓是捕捉蚊子的小能手，但是苍蝇经常爬在脏东西上又飞到食物上，如果人吃了它爬过的食物，若不加热消毒，就会生病的。在日常生活中，我们经常看到的蜘蛛是昆虫吗？不是。因为它的身体为头腹两部分，长着八条脚，不符合昆虫的特征。所以蜘蛛不是昆虫。要告诉宝宝我们所见到的小“虫”子，不都是昆虫，使宝宝不断地积累知识，开阔视野。
如果带着孩子去郊外的话，一定要做好防护措施，以免孩子被蚊虫叮咬。
在教宝宝昆虫知识的时候，要结合实物，不要讲那些看不到的，摸不着的。这样孩子才能够记得牢。
中耳炎青睐宝宝的原因
1免疫系统不健全。免疫系统功能不健全，使得儿童易受感冒或其他病毒的感染，继而引发中耳炎。
2生理结构发育决定。儿童中耳的咽鼓管内侧开口与口鼻相通，而幼儿的咽鼓管短、平直，易患上呼吸道感染，感冒时，鼓膜和咽鼓管之间的空间充满液体，形成炎症。经咽鼓管途径感染最常见。
3其他因素。如游泳方式不当，或擤鼻不当等，病菌就随污水及脓涕等入侵而发病。
没主见的黑熊
黑熊从树洞里爬出来，伸个懒腰，眯着眼，自言自语说：“这一觉好长好香啊，足足睡了一冬天。现在我该干点什么呢，可不能再一无所获了！”
山羊、小白兔和猴子听见了，高兴地说：“黑熊大哥，太好了！你可不能像去年那样了。”
一提起去年，黑熊可真不好意思。去年一开春，他就对伙伴们说：“今年，我不能白白过去”但他改不了老毛病：掰下一穗苞米夹在胳肢窝，再掰第二穗时就把第一穗丢了，掰第三穗时，又把第二穗丢了。所以到头来，手里剩下的东西总是不多，很快就吃光了。
看来，黑熊今年是下了大决心。他拍拍胸脯，对山羊、小白兔和猴子说：“你们放心，瞧我老熊今年的吧！”伙伴们见黑熊这么有把握，就各自回家种地去了。
春雨贵如油，下了满地流。黑熊望着家门前黑油油的土地，想种上一种最好吃的东西。可是，想来想去，就是拿不定主意。
一天，山羊匆匆忙忙地从黑熊家路过，黑熊问：“山羊老弟，快告诉我，你种了什么呀？”山羊回答说：“我种了菠菜。菠菜又鲜又嫩，可好吃了！”于是黑熊在门前的地里种上了菠菜。
这时，黑熊听说小白兔没种菠菜，而种了萝卜。黑熊觉得奇怪，便找到小白兔问：“菠菜又鲜又嫩，你干吗要种萝卜呢？”
小白兔笑红了眼睛说：“我最爱吃萝卜呀！萝卜脆生生的。”
黑熊想：“萝卜脆生生的，我为啥不种萝卜呢。他跑回家，把菠菜全拔了，种上了萝卜。
萝卜长出了绿缨，黑熊可高兴了，整天搓着他的大熊掌看着它，嘴里不住地叨念：“萝卜脆生生，萝卜脆生生……”
后来，黑熊又听说猴子没种萝卜，种的是西瓜。他就跑到猴子家，问猴子：“萝卜脆生生的，你为什么却种西瓜呢？”猴子说：“我当然也挺爱吃萝卜，但我最爱吃西瓜！西瓜又甜又水灵。”
黑熊恍然大悟：“噢，原来是这么回事。”这样，他急忙跑回家，毫不犹豫地拔下萝卜缨，种上了西瓜。
西瓜苗出土了，黑熊乐得咧开了嘴：“嘿嘿，西瓜又甜又水灵，西瓜又甜又水灵……”
日月如流水，秋天一下就到了。山羊、小白兔和猴子都获得了丰收。他们相约，一起来看看黑熊。
到黑熊家门前一看，大家都愣住了。昨夜的一场秋霜，把黑熊种的西瓜秧都冻死了，上边没有一个西瓜。黑熊坐在地上，大熊掌托着下巴，纳闷地说：“我从钻出树洞就开始忙，从春干到秋，为啥没一点儿收获呢？”
6～7岁宝宝的听力
观察内容听音乐。
发展目标7岁的孩子已经对声音很敏感了，所以要通过音乐来培养孩子。
爸爸妈妈可以在孩子入学前，多让孩子听一听一些名曲，或者民乐。此时，爸爸妈妈要陪着孩子一起欣赏。还可以在音乐响起后做一些游戏或者动作。这样可以调节孩子的心境，培养孩子处乱不惊的性格。
在听音乐前，爸爸妈妈要了解此段音乐的背景，或者作者的故事，可以在听的过程中适当的给孩子讲一些关于音乐背后的故事。如果可以的话可以让孩子静静地听，然后与孩子一起分享和分析音乐的内涵。让孩子在大师的影响下慢慢成长。切记不要让此阶段的孩子过多地接触流行音乐。
怎样预防和治疗中耳炎
预防中耳炎的五个要点：
1避免宝宝患呼吸道感染，患了感冒或其他呼吸道传染病要积极治疗。
2宝宝洗澡、洗头时，防污水流入。
3不要给宝宝挖耳朵，以防皮肤感染，而使细菌侵入引起感染。
4宝宝游泳后不要用手挖耳朵以防感染。
5擤鼻涕时不要双手同时挤压鼻子。
中耳炎的治疗：
中耳炎一定要去医院做治疗。医生先要将耳朵里的分泌物清除干净，然后根据鼓膜的情况对症处理。内服7～10天的抗生素，外用滴耳剂。如果患儿耳朵里本身有很多耵聍（俗称耳屎），或者有好多脓不清理出来的话，用药的效果就不太理想了。
百合姑娘
很早以前，有个叫庄武的苗族青年，因为穷，26岁了，还没成亲。好田都被地主霸占了，他只好到山坡上去开梯田，种稻子。
庄武每天鸡鸣上山，日落下山，辛辛苦苦待弄庄田。这天中午，他坐在田埂上，准备把从家里带来的干粮就着半罐水吃下去，发现在草丛里有一棵被风吹倒的野百合花秧。他产生了怜悯之心，收工时把它挖出来，带回家栽在瓦罐里。
从此，庄武白天上山干活，晚上吃了饭就守着这棵花，给它上肥、浇水、除虫。由于他的精心照料，这棵百合长得特别好，不久就开了一朵大白花，芬芳的香气弥漫了整个小屋，庄武越来越喜欢它了。
一天晚上，庄武在灯下盯着这棵花出神，突然从大白花的花蕊中跳出一位白衣白裙的美丽姑娘。姑娘落到地上，羞涩地说：“我是百合姑娘。如今现身，一来是面谢你的救命之恩；二来是喜欢你的勤劳……”
他们幸福地结为夫妻。打这以后，庄武下地干活更卖力了。百合姑娘便在家里做饭、洗衣，还养了一大群白鸡、白鸭，里里外外料理得井井有条。每到中午，她把做好的菜饭送到山上，小夫妻俩一边吃，一边笑，日子过得蜜一样甜。
没过两年，家里富足起来了。庄武心里沾沾自喜，再不愿下地好好干活了。百合姑娘看在眼里，急在心上，好言相劝，也没有什么效果。庄武变得一天比一天懒惰了。
一天晚上，瓦罐里的百合又开了一朵大白花，花蕊里飞出一只老鹰，眨眼间，它把百合姑娘抓着飞走了。庄武觉得自己辜负了妻子的情意，万分悔恨。
从此，庄武比以往任何时候更卖力干活，每天起早贪黑地在稻田里除草、浇水、施肥……谁家的稻子也没有他田里的长得好，秋天里获得了从未有过的好收成。
中秋夜，庄武倚在窗前，一会儿望望圆月，一会儿瞧瞧瓦罐里的百合，想起往年过节和妻子同桌共饮，如今凄凉一人，不禁流下了眼泪。泪水一滴一滴落在花秧上，百合竟然忽地开放了，美丽的妻子又回到了他身边。
庄武汲取了教训，再也不偷懒了。他和百合姑娘男耕女织，相亲相爱，日子过得越来越红火。
