登陆注册
6104900000015

第15章 秋瑾献身革命

秋瑾是中国近代史上杰出的女革命家。在她战斗的一生中,充满着富有传奇色彩的英雄事迹,为后人所崇敬和传颂。

秋瑾1879年出生在厦门的一个小官僚家庭。秋瑾从小聪明伶俐。她七岁时,听到书房中哥哥的读书声,就走到书房,对教书先生说:“我也要读书,和哥哥一样。”先生就教她几个字,谁知秋瑾一学就会,先生很喜欢她。从此,秋家的书房中又传出一个女孩的读书声。秋瑾还在母亲单夫人的指导下,学会吟诗填词。在外婆家,她跟表兄学会了骑马击剑、使枪舞棒等各种武术。她不仅练就了一身好本领,而且养成豪爽奔放的性格。她在一首词中写到:“身不得,男儿列;心却比,男儿烈。”

在当时,妇女身上套着许多封建绳索,妇女的自由受到限制,还要遭受缠脚的摧残。这与秋瑾的性格格格不入,引起她强烈不满。当她看到,厦门街道上,洋人耀武扬威欺压中国人的情景,更是愤怒,她越发感到社会的黑暗。在北京,她受革新派人物和维新刊物的影响,思想境界不断升华。她自称“鉴湖女侠”。立志要用热血唤起妇女的觉醒,争取妇女和整个社会的解放。

1904年春,秋瑾不顾家庭的反对,变卖了首饰,踏上留学日本的征途。她到日本后,一不学医,二不学师范,她一面学习日语,一面广泛结识爱国志士,进行革命活动。她参与组织了以反清为宗旨的“十人会”;发起由妇女参加的“共爱会”;她又创办了《白话报》,鼓吹推翻清政府,争取男女平权。不久,又加入秘密的反清会党“洪门天地会”。当孙中山到日本时,秋瑾与孙中山见了面,对孙中山的主张十分佩服,随即加入同盟会,被推选为同盟会浙江分会的会长。她在日本奔走联络发表演说,宣传革命,介绍爱国青年加入同盟会,她将名字改为“竞雄”。经常穿男装,佩戴从日本商店买来的“倭刀”,练习武艺。她成为留日学生中传奇式女杰。

她回国后在上海创办了中国妇女第一份报纸《中国女报》鼓吹妇女解放,发挥了巨大的启蒙作用。同时她为武装斗争作准备,与同盟会会员陈墨峰在寓所里研制炸药。一次不慎,引起爆炸,陈墨峰的脸和手都被炸得流出了血,秋瑾的手臂也给烧伤。秋瑾果断地让别人把陈墨峰送进医院,自己留下处理了现场,当巡捕闻声赶来追问时,她说是做饭不留神着火,引起爆竹爆炸。巡捕抓不住把柄,只得作罢。

1907年春天,秋瑾离开上海回到老家绍兴,主持大通学堂的校务。大通学堂是光复会的重要据点。秋瑾在校内增设了体育专科,购置了枪支弹药,又从各地抽调许多革命党人,到校担任教官,聚集好几百学生,到绍兴城外大操场,进行军事训练,借此培养革命军事干部。秋瑾也身着男装,骑着马,手持武器,亲自指导学生的野外训练。经过一段时间的努力,大通学堂的学生几乎都发展为光复会会员,成了武装起义的骨干。

革命的形势发展很快,起义的条件逐渐成熟。为了联络同志,秋瑾日夜奔波在杭州、金华、绍兴等地。徐锡麟与秋瑾决定,7月初,徐锡麟在安徽安庆,秋瑾在浙江金华、绍兴同时起义。

但是,在起义发动前,有的义军首领擅自行动,被清兵打散;有的义军首领因走漏风声被捕殉难;清政府派出爪牙,搜捕革命党人。徐锡麟被迫提前起义,但虽然刺死了安徽巡抚恩铭,但由于起义准备不足,孤立无援,终于被俘,反动派将他挖眼剖心处死。

徐锡麟在安庆起义失败后,给整个行动计划带来严重困难,形势十分危急。当清政府得知秋瑾是徐锡麟的同党,派出一标(相当于团)兵丁前来绍兴镇压。在这紧急关头,大通学堂师生建议马上起义。秋瑾则认为,绍兴力量太弱,不能以卵击石。不少同志劝她立即撤向安全地带,但她哪肯只身出走,她婉言谢绝了。她将重要文件交给了同志,随即疏散了大部分学生。

7月13日下午,清兵包围了大通学堂,撞开大门,一涌而进。秋瑾带着一部分学生,与敌人展开了一场殊死搏斗,经过一小时的激战,击毙击伤清军数十人,最终因寡不敌众,秋瑾等六人不幸被捕。

当晚,敌人连夜审讯。秋瑾面对敌人的威胁利诱,严刑拷打,始终坚贞不屈,绝不出卖战友。当敌人逼她写供词时,她挥笔写下了“秋风秋雨愁煞人”七个大字,表达她对祖国的热爱、对民族前途的担忧和对起义失败的悲愤。

清政府无计可施,于1907年7月15日在绍兴轩亭口将秋瑾杀害,临刑时,秋瑾视死如归,昂首大笑,声震寰宇。终年31岁。

秋瑾虽然英勇地牺牲了,但她的光辉形象,永远活在人们的心中。

中国能够取得今天的成就,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,我们一定要珍惜今天的幸福生活。

同类推荐
  • 教育创新与应用型创新人才培养

    教育创新与应用型创新人才培养

    本书基于浙江万里学院应用型创新人才的探索与实践,从致力于教育创新到培育应用型创新人才,分为“教育创新篇”和“应用型创新人才培养篇”。“教育创新篇”,集成了浙江万里学院十年教育创新和教学改革之精华,是本书的核心和主体。“以能力为核心,创新高素质应用型人才培养模式”所提出的“面向社会,一核心、双符合、三体系、四途径”的高素质应用型人才培养模式,为应用型创新人才培养提供了思路,树立了范本。
  • 国防教育

    国防教育

    了解我国国防的概括和历史以及我国现代化国防建设的现状,熟悉国防法规的基本内容,明确我国武装力量建设的内容与要求,增强依法建设国防的观念。《中华人民共和国国防法》指出,国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
  • 感恩故事(影响青少年一生的中华典故)

    感恩故事(影响青少年一生的中华典故)

    中华文明源远流长,历史文化典籍中的典故也是数不胜数。本书编者在先秦到晚清的文化典籍中穿梭往来,精选出数千则典故,并对每则典故的出处、故事、含义、用法进行了详解。为了方便读者查阅,根据含义的异同对这些典故进行了分类,使读者用起来方便快捷、得心应手。一书在手,尽览中国语言文化的博大精深。
  • 转变问题学生的施教艺术

    转变问题学生的施教艺术

    本书是“中小学教师教学丛书”中的第四十三册,本书针对问题学生的思想实际,抓住最佳的教育时机,选择合适的教育环境,运用适当的教诲方式,解决教育中所面临的学生发展问题。其中的思想、机智、技巧、情感等搭建的方法全都融会于本书之中,是一本教师必备的实用手册。
  • 宪法学导论

    宪法学导论

    为适应法律职业教育的需要,培养学生处理法律实务的工作能力,宁夏司法警官职业学院组织本校承担专业课程教学的骨干教师编写了系列教材,这本《宪法学导论》就是其中一部。
热门推荐
  • 福妻驾到

    福妻驾到

    现代饭店彪悍老板娘魂穿古代。不分是非的极品婆婆?三年未归生死不明的丈夫?心狠手辣的阴毒亲戚?贪婪而好色的地主老财?吃上顿没下顿的贫困宭境?不怕不怕,神仙相助,一技在手,天下我有!且看现代张悦娘,如何身带福气玩转古代,开面馆、收小弟、左纳财富,右傍美男,共绘幸福生活大好蓝图!!!!快本新书《天媒地聘》已经上架开始销售,只要3.99元即可将整本书抱回家,你还等什么哪,赶紧点击下面的直通车,享受乐乐精心为您准备的美食盛宴吧!)
  • 移世倾城

    移世倾城

    只是一眼,她天然的魅力可爱又纯真的性格,最重要的是一颗奇葩的心,把他们牢牢的锁在自己的身边(中途可能会有意外....);只是一眼让两国为了她“差点”打破了和平的协议;只是一眼让无数个国家为她痴狂最后都以失败告终;只是一眼公主这个位置对她来说是轻而易举。只是一眼,只要一眼。《移世萌妃》笑点轻度上线,写不好的地方请见谅哈啦,也请多多指教。
  • 异世成猴

    异世成猴

    王叶是一个特警,在执行任务的气候不幸牺牲,当他有意识的时候发现自己已经变成了一个猴子……,
  • 青春初恋

    青春初恋

    帅气校草和优雅滴吃货,一对欢喜冤家;当世家大小姐腹黑加吃货对阵温柔,体贴,颜值高,身材好的高材生;话唠小babyKO学霸。·······················当长腿欧尼唯佳,遇见,短腿那啥,哦!伊俊。……他们几对会擦出什么火花呢!············点开小说观看,允宝保你们满意。
  • 重生娱乐圈之步步唯心

    重生娱乐圈之步步唯心

    无论是重生前还是重生后,安心觉得就算任何都不爱自己,自己也要好好的爱自己。以前的自己有各种的约束,但是重生后的自己不想再被任何束缚,我想做会醉原始的自己。
  • 易烊千玺:全世界最喜欢你

    易烊千玺:全世界最喜欢你

    窗外下着雪,泡一杯咖啡,握到它凉了,才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白…………文笔稚嫩,还望体谅,不喜勿喷,转身走人………………
  • 爱鹿晗没有理由

    爱鹿晗没有理由

    当冰山女遇上暖男会发生什么事情?暖暖的鹿晗配上冰山美人夏染,绝配。二人本已经在一起了,可是哥哥又跟我表白,怎么办?青梅竹马哥哥,和暖暖的鹿晗,你选谁?
  • 金陵清凉院文益禅师语录

    金陵清凉院文益禅师语录

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 破虚镜

    破虚镜

    在上界有个遥远的地方,而那个地方有着能够操控整个上界的神物!那就是天眷书!传说天眷书,掌控着混沌、生死、时间、神兵已经等等七大魔力。就如同所说了,天眷书是有魔力的,他的魔力吸引来了被称为魔族的神族分支,他们为了掌控整个上界。对天眷书所在的天眷台进攻!想要趁天眷书失去灵智之后,强取天眷书!而天眷书在大战之中被迫分成了九部分,然后在守护者的掩饰下落入下界大陆之中……
  • 血闪再现

    血闪再现

    世界上唯一一个黑红异瞳的人类,受伤觉醒,被强大力量选中却不知道自己是谁。可以自成空间的光芒巨人,足以匹敌修炼者的病毒产物,为什么是我?我是谁?为什么要选择我?