现在的父母都为孩子付出了很多，包括金钱，时间和各种努力。但是，很多家长却没有得到他们所预期的回报，孩子并没有朝着家长设计好的路线和所期望的方向发展；而且，孩子对父母付出的心血并不感激，甚至还有逆反心理和抵触情绪。家长必须学习培育孩子的技巧，改善与孩子相处的方法，才能成为合格的父母，受孩子欢迎的家长！
有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。这些天鹅就是在这对老夫妇的爱心中失去了生活自理的能力，当爱心远离的时候他们面临的只有死亡。
在我们周围，类似这样的事情真是太多了。一位母亲为她23岁的儿子伤透了心，她不得不去找心理专家。
专家问：“孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，你是不是不再给她买带鞋带的鞋子？”夫人点了点头。
专家又问：“孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，你是不是不再让他走进洗碗池？”夫人称是。
专家接着问：“孩子第一次整理自己的床铺，整整用了一个小时，你嫌他笨手笨脚，对吗？”这位母亲惊愕地看了专家一眼。
专家又说：“孩子大学毕业去找工作，你又动用了自己的关系和权利？”这位母亲更惊愕了，从椅子上站起来，凑近专家问：“您怎么知道的？”
专家说：“从那根鞋带知道的。”夫人间：“以后我该怎么办？”
专家说：“当他生病的时候，你最好带他去医院；他要结婚的时候，你最好给她准备好房子；他没有钱的时候，你最好给他送钱去。这是你最好的选择，别的我也无能为力了。”
在母亲的无微不至的爱心中，孩子一次次地失去了锻炼机会，最后连起码的生活自理能力也丧失了。他今后将怎样来面对生活呢？
这里必须提醒各位家长：爱孩子，还是从培养他们的生活自理能力开始吧！
鹰妈妈在小鹰长到足够大时，便会把垫在窝里的一切柔软的东西都掀掉。树枝上的刺会刺痛小鹰，小鹰本能地往边缘蹭，鹰妈妈就会把小鹰推下去。为了防止下落，小鹰拼命地挥动翅膀，结果小鹰的命保住了，也学会了作为鹰基本的生存能力——飞翔。这可以给我们家长很多启示。
当今的孩子从出生起父母便给予了无微不至的关怀，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。大人们一直在保护着他们，让他们吃饱，让他们穿暖，满足他们一切需要，每天为他们遮风挡雨，希望他永远不受任何的伤害。这些孩子们在享受到大人无限关爱的同时，慢慢地以为世界上就只有自己这一个圆，自己是中心，别人的爱是半径，不管别人画的多累，都觉得是应该的，自己只能享受别人的爱，却不懂得去爱别人，这样的孩子将来怎么在社会立足？
其实，正是在大人们所谓的爱中，孩子们成了生活上的矮子。有些孩子上了小学还不会自己穿衣服、自己系鞋带、自己扣扣子。
当你用怀抱、用你的爱去拥抱孩子时，当你替他们解决了一切问题时，你是否想到了你的“爱”已变成了束缚孩子的枷锁？你是否想到了这种爱也会变成一种伤害？你已不小心折断了孩子生存的翅膀，他们无法亲自感知、体验生活中的酸甜苦辣、成功与失败，没了想象的翅膀，没了自由的空间，他们只是木然地享受，没了欲望，也丧失了应有的创造力、想象力。他们的世界变得无力而苍白。这样的孩子就像在温室里长大的花，经不起任何风吹雨打。所以，明智的家长是不会这样对待孩子的。
李嘉诚的二儿子，现在已成为香港最具实力的英才，谈到自己小时候，家里有很多辆车，但父亲李嘉诚却从来不让自己的孩子坐私家车。他每天上学都要很辛苦地去挤公交车。那时他年龄很小，个子很矮，常常被挤下来，但父亲从不心慈手软。他也曾怨恨过，现在想想却非常感谢自己的父亲，觉得是父亲让自己懂得了在竞争中只有通过自己努力才能成功。
我们应该向鹰妈妈学习，给孩子们真正的爱，适时地给孩子们一些挫折，给他们一对生存的翅膀。我们应该向李嘉诚学习，给孩子们真正的爱，让孩子懂得生活中总有些事情需要自己努力承担才行。
父母爱自己的孩子，这是人之常情。父母的爱对孩子的健康成长起着很大的促进作用。那么，家长怎样才能把握住爱孩子的分寸呢？怎样才算是真正爱孩子呢？
（1）要给孩子有理智的爱。
这就是说，在爱孩子的过程中，要能自觉地控制自己的感情，克制那些无益的激情和冲动。前苏联著名教育家马卡连柯的《父母必读》一书中有这样一段话：“子女固然由于父母方面的爱的不足而感受痛苦，可是，他们也会由于那种过分洋溢的伟大的感觉而腐化堕落。理智应当成为家庭教育中常备的节制器，否则孩子们就要在父母最好的动机下养成了最坏的特点和行为了。”这段话讲得十分深刻。
然而，我们有些父母，尤其是相对年轻的父母，在对待孩子的问题上，往往缺乏应有的“分寸感”。他们对待孩子往往是无原则的，过分地宠爱。有的对孩子姑息迁就，任其发展；有的只知道想方设法满足孩子的衣锦食美，却不懂得给孩子良好的精神食粮和思想营养。这样，势必把孩子惯坏、宠坏。这种“爱”是盲目的、有害的。
（2）关爱要与严格要求相结合。
严格要求也是热爱孩子的一种体现。所谓爱之深，责之切，就是说，严格要求正是出于深切的爱。所以，做父母的不应该受盲目的爱所支配，要严中有爱，爱中有严。当然严格要求并不意味着对孩子动辄训斥打骂，而是要做到以合理为前提。同时，态度应该是耐心的，循循善诱的。
严格要求，对孩子来说，是很重要的。这是因为，孩子们往往缺乏经验，是非界限有时不清，而且对自己情感和行为往往也不善于独立控制。如果家长对他们不严格要求，他们往往还不能主动、自觉地学习和按行为道德标准来行动。因而，需要父母对他们的思想和行为有严格的要求，使他们养成良好的思想和行为习惯。
父母对子女一定要怀着带有严格要求的关爱，千万不要溺爱姑息孩子、过分地迁就孩子与宠爱孩子。一定要有理智，有分寸感。只有这样，才能把孩子培养成为有良好个性品行的优秀人才。
对孩子有理智、有分寸的爱，才是真正的爱。
