蒙台梭利在“儿童之家”教育改革实验成功以后，蒙台梭利这种崭新的、具有巨大教育魅力的教学方法，轰动了整个欧洲。关于这些奇妙孩子的报道，像野火一样迅速蔓延，欧洲各报纸、杂志对“儿童之家”的报道，使来自各国的参观者络绎不绝，许多教育家、心理学家、社会学家、教师、热心于社会、妇女运动的知名人士以及政府官员都纷纷来到罗马参观、学习和研究“儿童之家”的教学和教育设施。蒙台梭利的名字很快地响遍全球各地，她的科学幼教法也快速地传播到世界的每一个角落。
100多个国家引进了蒙台梭利的方法，建立了许多新的“儿童之家”。欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动，1913~1915年，蒙台梭利学校已遍布世界各大洲。到20世纪40年代，仅仅美国就有2000多所。蒙台梭利在世界范围内引起了一场孩子教育的革命。蒙台梭利成为20世纪孩子教育最重要的、影响深远的改革家。
蒙台梭利受到各国政府和教育界的邀请，先后到欧洲的一些国家和美国、澳大利亚、阿根廷、印度、斯里兰卡、巴基斯坦等国参观、考察和讲学，开办教师培训班，出席当地蒙台梭利协会的会议和指导蒙台梭利学校的工作，并作教学表演等，宣传、推广、验证、充实和发展她的教育思想和教学方法。
蒙台梭利的晚年，依然不顾身体的衰弱不停地工作，1952年5月6日，蒙台梭利逝世于荷兰的努特维克，享年82岁。
今天，蒙台梭利的思想和方法已经深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利协会、蒙台梭利训练中心、儿童之家遍布全球，正培养、影响着无数的幼教老师和家长。
8著作——经验思想的结晶
蒙台梭利一生著述甚丰。就其内容大致可分为四类：
（1）从诞生到3岁幼儿教育：有《童年的秘密》（1936），《发现儿童》（1948）和《有吸收力的心理》（1949）；（2）从3~7岁儿童教育：有《蒙台梭利方法》（1909），《蒙台梭利手册》（1914），《家庭中的儿童》；（3）关于7~13岁儿童及青春期教育：有《高级蒙台梭利方法》两卷，包括《教育中的自发活动》与《蒙台梭利初等教具》、《青春期及其后的教育）；（4）其他方面：《教育人类学》、《新世界的教育》、《教育的重建》、《开发人类的潜能》、《和平教育》等。为后世留下了丰富的精神遗产。
她的著作被译成37种语言文字，许多国家设立了蒙台梭利协会或蒙台梭利培训机构，以她名字命名的蒙台梭利学校遍及110个国家。她的传记被列入12位“帮助世界的人们”传记丛书之一。英国教育家赞誉她为“20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大科学家之一”；美国教育家赞誉她说：“当代讨论学前教育问题，如果没有论及蒙台梭利体系，便不能算完全”；德国教育家这样评论：“在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此举世瞩目的并不多见”。在日益重视素质教育的中国，以她的思想为基础创立的蒙台梭利婴幼儿早期教育班也越来越受到家长的青睐。
蒙台梭利以毕生的时间致力于儿童的生命成长和人类的和平，她发现了科学的方法和有效的教具，完整地提出了幼儿智能提升的“成套的”想法和做法，造福了人类，使得后人展开了解放孩子的合理教育。所以人们对她的评价是：“蒙台梭利是研究和倡导用科学的方法来提升正常儿童智力最有成效的科学家和教育家。”
蒙台梭利不仅是著名的科学家，更是伟大的教育家，一生为了儿童，为了人类精神的复兴及人性的发展，奉献了她所有的智慧与一生。
