刚满19岁、大学还没有上完的戴尔，靠出售电脑配件赚到了1 000美元。
拿到这笔钱的当天，他在日记中写下了使用这1 000美元的三种计划：举办一次由所有好朋友参加的盛大酒会；买一辆二手福特轿车；成立一家电脑销售公司。
经过反复思考，戴尔终于否定了前两种方案，尽管它们是那样诱人。他用这1 000美元注册了公司，开始代销IBM电脑。等他赚到了足够的钱时就开始自己组装电脑，并推出了自己的品牌。因为可以采用世界上各家电脑公司的配件，所以戴尔电脑很快成为热销品牌。现在戴尔的个人资产已达214.9亿美元，在全球富翁榜上名列前列，而戴尔电脑的销售额位居全球第二，利润额全球第一。
同样用1 000美元创业的人还有美国铁路大亨詹姆斯·希尔，并且他的这1 000美元的创业资金还是借的。他首先与人合伙创办了一家经营谷物和肉类的公司，然后开始涉足铁路建筑行业，一步步成为世界超级富豪。在詹姆斯·希尔89岁的时候，他回答他成功的秘密就只有简单的一句话，他说因为他知道应该怎么使用那1 000美元。
1 000美元可以做什么？1 000美元并不是个大数目，很多人都有过这么多钱。有的人有了这么多钱，马上用它去购买一套名牌服装；有人看到诱人的广告，就立即购买了旅行社的团票，到一个风景秀丽的地方做一次舒心旅游；有的人可能会用它买一份保险；更多的人会把它存进银行，作为今后的不时之需。但是，如果是戴尔，或是詹姆斯·希尔，他们绝不会这么做。1 000美元的用法，不仅包含了一个人的生存智慧，尤其显示了一个人生命的境界和生活的技巧。
很多父母认为，孩子心灵纯洁，心智尚未成熟，经受不起金钱的诱惑，不应该被金钱玷污。但金钱只是一个符号与交易工具，是我们获得衣、食、住、行的来源，我们无法避免与金钱打交道。
一般孩子没有金钱意识，他们可能有自己的零花钱，有花钱的欲望和需求，但是却不懂如何去管理自己的零花钱。若是不对孩子进行金钱方面的教育，孩子就不会懂得珍惜父母的劳动成果，不懂得关心柴米油盐，也不会懂得凡事都得付出努力的道理。孩子可能认为这一切都是父母应该给他们准备好，也很容易认为金钱仅仅是用来吃喝玩乐的工具。
金钱在一定程度上关系着孩子以后生活质量的问题，赚钱养家是每个孩子都将要面对的事情。父母在对孩子进行金钱教育的时候，要让孩子参与到日常的生活开支中来，让孩子明白金钱是日常生活所必不可缺的。
让孩子一生富足的办法不是父母帮孩子积攒百万财富，而是要从小开始培养孩子的理财能力，简而言之就是教会孩子如何用钱，这才是让孩子一生都平安无忧生活的基础。因为，有理财观念的孩子，能够真正明白付出与收获之间的比例，无论怎样，有理财能力的孩子都不会因为金钱而迷失方向。
美国的孩子3岁左右就要接受理财教育。父母有意识地教育孩子熟悉、掌握基本的金融知识与工具，培养孩子及早形成独立的生活能力。
要使孩子有正确的消费观念，那么孩子首先要拥有自己可以支配的金钱。在孩子支配这些零花钱的过程中，引导孩子学习如何支配金钱，如此，教育更直观，收获也比较大。当孩子3～5岁的时候，父母可以开始给他们一些零花钱。至于应该给孩子多少钱才算合适，有专家做过有趣的研究，研究表明：以“周薪”来计算孩子的零花钱比较合理，即每周给孩子的零花钱等于0.5～1元乘以孩子的年龄，比如，一个5岁的孩子，通过周薪计算法计算得出，父母给这个孩子最合适的零用钱为2.5～5元。
父母心疼孩子，总是害怕自己的孩子没别家的孩子吃得好、穿得好、喝得好，因此他们给孩子足够多的零用钱，满足孩子几乎所有的要求。如此无限制地满足孩子的物质愿望，不但不利于孩子的成长，还很容易滋长孩子的恶习。
父母在给孩子零花钱之前，要让孩子明白，他可以马上把钱花掉，也可以把钱积攒起来去买自己已经期待很久的东西。这样孩子就会自己做主选择自己想要的东西和想要花费的方式。
很多父母将零花钱和孩子的学业成绩紧密挂钩，金钱刺激而产生的学习动力，要比兴趣和责任所产生的学习动力短暂而薄弱得多，父母很快会发现，将零花钱和孩子的学习成绩挂钩，只不过是增加了孩子的投机欲——有些孩子会以作弊的方式来企求达标，有些孩子则以谎报成绩来求得“奖金”。这种促进学习的方式，短期内有效，但不利于孩子养成自觉学习的责任心，因此，不建议父母在教育孩子时选取。
要让孩子认识到只有辛勤劳动才能获得金钱。父母应该明白，对孩子进行金钱教育并不是说父母给孩子零花钱是错的，也不是说孩子没有自由支配的零花钱就是好的。父母对待金钱的态度和处理金钱的方式，将直接影响着孩子对待金钱的态度。
零花钱不是越多越好，爱孩子的方式并不体现在给多少零花钱上。聪明的父母会在送孩子零花钱的时候，同时送给孩子一个存钱罐，并教孩子如何使用存钱罐。透明的存钱罐可以更加直接、立竿见影地看到存的钱。父母可帮助孩子在存钱罐旁边贴上他真正想要买的东西的图片。
孩子小时候不知道自动取款机是怎么回事，父母可以在使用自动取款机时，结合存钱罐一起对孩子进行如何使用金钱的教育。可以这样解释：“这个机器就像一个巨大的小猪储蓄罐。爸爸妈妈发了工资后就把钱存到这个储蓄罐里。当需要用钱的时候，我们就从里面取一点儿，但是我们要尽量保证储蓄罐一直都有钱，所以我们买东西的时候就要学会计划。”
有过带孩子购物经验的父母都应该遇到过此类问题，如果不给孩子买他想要的东西，他就大哭大闹，生气耍赖，为顾及颜面或哄孩子，这个时候父母往往都会向孩子妥协。父母在处理此类事情时，要学会说不，让孩子慢慢地知道金钱虽然可以买到自己想要的东西，但并不是他想要什么就能拥有什么。
孩子3岁的时候已经有了自我意识，他们无形中会有很多要求，从这个时候开始，父母就可以开始对他们进行金钱方面的教育。每个孩子都有很多想要的玩具，但我们不可能一一满足他们的要求，在孩子的物质欲望无法平息的时候，父母可通过引导他们帮助贫困的孩子等方式来降低孩子的物质欲望。通过参与慈善活动，孩子就会明白家庭生活里的金钱开支不仅仅要满足大家的衣、食、住、行，还有这样的善行开支，孩子渐渐就会明白，金钱不仅仅是用来消费的，也能帮助贫苦的家庭改善生活。父母可以让孩子也捐出自己积攒的零花钱，或者父母给孩子一些钱，并帮助他们选择一种最有意义的捐助方法，比如将积攒下来的钱买一个新书包送给贫困学童等。相信这些爱心教育将在孩子的心灵空间中种下善良的种子，长此以往，通过这样的教育，孩子会珍惜自己拥有的生活，减少无止境的物质欲望，并且懂得关心他人，关注社会，拥有爱心。
新奇的文具和新鲜的零食是最吸引孩子的东西，当他们有了自由支配的零花钱，就会自由去选购。但父母要引导孩子安全消费，教会孩子寻找和识别食品包装袋上的“QS”质量安全标志和绿色食品标志，教孩子识别大超市等。让孩子明白食品、玩具、文具的质量安全对健康的重要性，并告诉他在辨别能力有限时，选择连锁超市，比选择路边小摊安全得多。
所以，在对孩子进行金钱教育的过程中，需要让孩子注意以下方面。
首先，用正确的心态对待金钱，用正确的道德标准去分析金钱，对与金钱相关的事情做出判断和分析。在教育过程中，父母也要以身作则，在孩子面前展现良好的品质。
其次，培养其责任心，父母要引导孩子作好预算、投资与捐献等计划。让孩子有计划地花钱，知道如何使用和分配金钱。
第三，必须培养孩子学会勤俭节约，不奢侈浪费。时常监督和提醒孩子，孩子就会渐渐地养成良好的用钱习惯。
最后，不要过度贪婪。我们要用自己的努力正当获得金钱，对金钱有过度的欲望会使人堕落，甚至容易走上犯罪的道路。
哈佛的家教精髓：
人生活在社会上免不了与金钱打交道，孩子也不例外。培养孩子的理财能力是非常有必要的。要从小开始培养孩子对金钱的认识，对孩子进行金钱方面的教育，不仅是让孩子学会储蓄，而是要让孩子成为真正品质健全的人。因此，父母要教育孩子用正确的心态来对待金钱，也要教会孩子正确地使用金钱。
