人与人的沟通是随时随地的，而父母和孩子之间的沟通更是时时刻刻都不能放松。就好比是卫星和雷达的关系，即使不能亲自触摸，亲自操控，但是仍然需要实时的跟踪观测，远程协助。如果父母对孩子一时掉以轻心，可能就会错过孩子心灵的过渡，就会察觉不到孩子身心的很多变化，也就谈不上及时的监护和关爱了。严重的还会疏忽孩子的不好的发展趋势，让孩子一生都为这个疏忽买单。因此，和孩子保持心灵沟通，是做父母的需要时刻去做的事情。
关注孩子，要争朝夕
关注孩子是每一个家长需要时刻去做的事情，而关注的方式就是和孩子时刻保持心灵的沟通，让孩子的一举一动都在家长的掌控中，做到对孩子的心理状况了如指掌。和孩子随时保持心理沟通不是说要像警察一样监视孩子，而是细心地发现孩子的心理异常、行为异常，侧面地关注，然后正面地沟通。以此把事情的前因后果搞清楚，耐心地指导孩子，为孩子的问题找到答案，解开孩子的困惑。
教育孩子不是一时一刻的事情，是一项长久、持续、艰巨、费心的事情。如果家长对孩子的教育和关注只是“三天打鱼两天晒网”，那么这样的教育就不会很有成效，可谓是“杯水车薪”，于事无补。
舟舟是一个初中生，平时一个人跟着奶奶生活。爸爸妈妈因为工作忙，就把他放在奶奶家，很少来看他，更不用提与他沟通了。因为从家里到奶奶家还有百十公里的路程，爸爸妈妈来的时候行色匆忙，往往在他身边待不到两个小时。父母只是问问他的学习，问问他缺什么不缺，问问奶奶的身体和他的身体状况，然后留下一笔钱，叮嘱他好好学习，照顾好自己和奶奶，就又急匆匆地赶回去了。
这样的生活从舟舟上学至今一直如此。奶奶是一个很慈祥的老人，对舟舟百般慈爱，但是因为没有文化，也无法辅导周周学习或是跟舟舟谈心，只是每天早早地为舟舟做饭，为他洗衣服，嘘寒问暖，别的就什么都帮不了了。因为长期无法与父母沟通，无法向父母倾诉自己成长的烦恼，也无法享受到父母的关爱和教导，舟舟性格特别内向，学习也一直处于中等水平，止步不前。
一天在学校的时候，一个同学碰了舟舟一下，就这样碰翻了同桌新买的陶瓷笔筒，笔筒掉在地上摔得粉碎。同桌得理不饶人，骂舟舟是“没有教养的孩子”，还说了很多难听的话。舟舟委屈极了，但是还是忍住了。回到家里，看到奶奶一如既往慈祥的笑脸，舟舟把心里的委屈又咽了下去。可是，心里的孤寂和委屈怎么压也压不下去，晚上，舟舟怎么也睡不着。他想自己的爸爸妈妈，他回味着同桌的那一句话，心里有说不出的滋味。
终于，在天没亮的时候，舟舟小心翼翼地爬起来，给奶奶留了一封“插图版”的信，背着自己的书包，里面装上馒头咸菜和几件衣服，踏上了回家的路。奶奶早上醒来发现舟舟出走，又看看了看那封信，就赶紧报了警。经过警察的努力，终于在一个高速路的护栏外找到了累得睡着了的舟舟。看着自己的儿子成了这个样子，舟舟的爸爸妈妈泪流满面。
看完这个故事，相信很多做父母的心里都很不是个滋味。也许当初舟舟的父母没有把孩子一个人放在奶奶家生活，而是抽空自己教育他，和他促膝谈心，和他时时保持沟通，不给他的内心留下阴影，他也不会选择这种极端的寻找父母的方式，也不会如此地痛苦不堪。
做父母的不要总是借口没时间、工作忙而拒绝孩子那颗渴望向父母倾诉和沟通的心。教育孩子是一个“百年大计”，容不得一丝的马虎和偷懒行为。这个故事也算是向天下的父母敲响了警钟，爱你的孩子就和他心心相通，爱你的孩子就和他息息相关。关爱孩子，要争朝夕。
不要疏忽孩子身心的任何异常
走进未成年人心理咨询机构或医院的儿童科室，我们不难发现这样的情况：很多家长带着自己的孩子来就诊，往往都是神色紧张，惊魂不定地问医生：“我才出差几周，孩子就出现心理问题了。平时我也忙，没发现孩子有什么心理异常，谁知道孩子的心理问题已经到了这么严重的地步了。”要么就是“我以为尽我们的努力给孩子提供最好的生活和学习条件就行了，偏偏就忽略了孩子的心理发育，导致了孩子现在这样的情况，我真是后悔死了”，还有就是“孩子什么也不跟我说，我也没太在意，根本没往坏处想，谁知道竟酿成了现在的这种苦果”。这样的例子还很多，不需要一一列举，也不胜枚举。
事实也正是如此，甚至比这还要更糟糕一些。绝大多数的家长都是忙于自己的工作，最多会不停地督促孩子学习，问问孩子最近的学习情况，是进步了还是落后了，但是很少有家长能做到随时与孩子沟通，随时与孩子的心灵对话，并及时地旁敲侧击、柔声相劝，消除孩子身心上的弊病和年少轻狂。那些出现问题的孩子的家长往往都是由于孩子成绩落后、言语减少、行为乖张、身心异样，才发觉自己的孩子有心理问题，这时才提高警惕，慌里慌张地带着孩子来就诊的。
“忽略甚至回避与孩子交流的家长比比皆是。”上海市精神卫生中心儿童行为研究室的杜亚松主任说：“他们（父母）不知道孩子有什么心理问题，也不知道怎样去沟通；而实际上，在孩子成长的各个年龄段，父母都应该起着举足轻重的作用。”
中国有句老话叫“防患于未然”，也有类似的成语“未雨绸缪”“曲突徙薪”。等到隐患暴发才去治理，等到暴雨降下才去撑伞，等到房屋失火才将柴草转移，这都是没有远见者的愚蠢做法。而真正好的教育是发现孩子有异常的神情或行为时，就要赶紧与孩子进行交流和沟通，挖出孩子心中隐藏的“定时炸弹”，要在炸弹炸响之前将其排除。
如果总以为孩子出现一些异常行为和言语不足为怪而对此掉以轻心、听之任之，那么等到这颗炸弹爆炸了，后果将不堪设想。如果等到引起了严重的后果再想办法补救，不但费时费力，还不一定能恢复到原来良好时的状态。说一句毫不客气的话，孩子生来是让父母教养和疼爱的，不是用来做父母粗心、疏忽的试验品的，更不应该让孩子为父母的麻痹大意买单。
有些家长全身心地投入到自己的生意中或者一心扑向工作，希望给孩子创造一个好的生活条件。他们的一个共同点就是对自己的孩子的教育问题不管不顾或者是疏于关注，从来没想过要与孩子好好地沟通，让孩子在自我摸索中一天天长大。有些干脆让孩子寄居在自己的父母家里，让老人帮自己带孩子。
殊不知，孩子的成长不仅需要一个良好的生活环境，更需要一个温暖的臂弯和一双倾听的耳朵。父母总是以为给了孩子好的生活条件就万事大吉了，可是往往事与愿违，他们的孩子不但不会因为他们提供给自己的优越生活条件而快乐，反而会因为生活的枯燥和寂寞而变得内心失落，继而出现这样那样的心理问题，这就是典型的“丢了西瓜去捡芝麻”。
