在他人面前，孩子的自尊心会更加强一些，所以，父母如果当着别人的面批评和训斥孩子，将会大大地伤害孩子的自尊心。赏识教育的理论告诉父母，对孩子一定要多赞扬、多鼓励，少批评、少责骂。经常对孩子赞扬、鼓励，尤其是当着别人的面赞扬孩子，有助于孩子产生成功感和荣誉感，从而增强他们学习和做事的信心。因此，我们应该把对孩子的赏识扩展到别人的面前，要善于当着别人的面赏识和尊重自己的孩子，让孩子充分感觉到父母对他的重视和欣赏，从而激励孩子产生无穷的力量和信心。
不要吝啬在别人面前表扬自己的孩子
在别人面前表扬自己的孩子？有些家长一听到这句话，就会表现出一种怀疑的态度：“那可使不得！这不是我的作风啊！我的孩子那么差！批评他还来不及，难道还要在他人面前表扬他？再说，现在的孩子往往心高气傲的，取得一点小小的成绩就自以为了不得了，再表扬表扬就不知道成什么样子了！要是在别人面前表扬，他还不知道变成啥样呢，岂不是要飞到天上去了！”
其实，在我们周围，内心这样想的家长有很多。他们总是认为，在人前表扬孩子很容易造成孩子爱虚荣、骄傲自满的倾向；一些被当众夸惯了的孩子，有一点好的表现，没被注意到就会感到委屈，甚至有的孩子为了夸奖而弄虚作假，这样对孩子的成长非常不利。所以他们不喜欢在别人面前表扬孩子，但却喜欢在别人面前批评孩子，常常数落自己孩子的“缺点”。
中国有很多家长对孩子总是批评多于表扬，总认为表扬孩子过多会让孩子产生自满心理，其实，这种顾虑并非没有道理，但好孩子往往是“夸”出来的，只要把握好尺寸，家长就不要吝啬在别人面前表扬自己的孩子。
一次，康康的爸爸请几位朋友来家里吃饭，餐桌上，几个人开始谈论起各家的孩子，可是他们都是在夸奖别人的孩子，却没有一个夸奖自己的孩子。这时，康康的爸爸非常兴奋地说道：“你们都别互相吹捧了，我还就觉得我们家康康好，我这儿子既聪明又听话，还特别关心别人。就前几天，我干活累了，他还帮我捶肩揉背呢。儿子的小手捶在我的肩膀上，别提有多舒服了！”
说到这些话时，康康爸爸的几个朋友都用羡慕的眼神看着他，其中一个朋友说：“康康真是个好孩子，我们真羡慕你！”
“其实你们的孩子也都很好，只是你们光挑他们的毛病，却忽略了孩子的优点。”康康的爸爸对朋友们说。
康康在自己的房间里听到了外面爸爸和朋友们的谈话，心里甭提有多开心了，他决心以后更加努力学习，绝对不辜负爸爸对自己的赞赏和期望！
俗话说：“数子十过，不如奖子一功”，“赞扬如阳光，批评如利剑”。作为家长，千万不要吝啬自己对孩子的溢美之词，哪怕是在别人面前，只要有助于培养孩子的良好习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬，不要考虑是不是当着众人面。在很多情况下，表扬和鼓励是改善家长与孩子之间关系的最重要技巧之一。这一技巧的运用可以帮助孩子建立自信和自尊，使之成为能正视现实、克服困难，而不是追求完美主义的人。尤其是在他人面前表扬孩子，不仅能增强孩子的自信心，更能增加孩子对家长的信赖感。
孩子也有独立的人格和自尊心
一位著名的教育家多次讲“孩子需要表扬，就如植物需要浇水一样”。可见，表扬的作用对教育孩子有多么重要。但遗憾的是在生活中，家长往往不重视表扬，他们更关心的是怎样“应对”孩子的不“规范”行为，根本不考虑孩子的行为究竟是表现了怎样的心态，应如何“对付”这些导致不“规范”行为的原因。
很多父母都是发自内心、真心实意地爱着孩子的，孩子也有着让他们感到自豪和骄傲的地方，但是他们却很少当着别人的面夸奖自己的孩子。与之相反，当自己的孩子做了错事或者是不能让父母满意时，父母会用手指戳着孩子的额头数落道：你看人家谁谁的孩子怎么怎么样好，怎么怎么样有出息。殊不知，不管真是出于恨铁不成钢的心理，还是出于对自己孩子的谦虚，这种“壮别人志气灭自己威风”的行为都会对自己孩子的心理产生很大的挫败感，时间久了，就会让孩子觉得自己确实不如别人，甚至连自己的父母都不喜欢自己了。
有一些父母本来可能是出于无心或者是好意，没有想到却对自己的孩子带来了伤害，有时候还会让孩子产生一种“破罐子破摔”的心理，做出让父母更加不满的事情来，最后情况越来越差，甚至在父母和孩子之间形成一种恶性循环。
在对待自己的孩子问题上，作为父母一定要改变这种褒人贬己的做法，不要总拿自己孩子的不足去比别人孩子的长处，而应当反过来，多发现自己孩子身上的优点，并且把它们大声说出来。当你当着别人的面表扬孩子时，对孩子产生的激励作用是非常大的。
经常对孩子进行表扬、鼓励，尤其是当着别人的面表扬孩子。无论是男孩、女孩，都与父母一样有一种不可凌辱的独立人格和自尊心。教育孩子的基本原则，是在维护孩子的自尊心、尊重孩子人格的前提下，以十分关切的心情和非常冷静的态度，适时适地运用适当的方法给孩子指出“过失”的危害性及改正的办法，并允许其有一个过程，使孩子认识到父母是自己值得信赖的。这样，教育的效果会更好一些。
在别人面前赏识自己的孩子时，有以下几点需要注意：一是赏识孩子的态度必须是认真和真诚的。不能因为炫耀自己或者敷衍别人而故意吹嘘，夸大孩子的优点。二是必须有根有据。要根据孩子的平时表现来赏识孩子，不能因为赏识而赏识，凭空捏造事实，让孩子感觉你在作假。三是要适可而止。不要说起一件事来就没完没了，让孩子感觉到非常的不自在。要知道，赏识的话并不是说得越多越好，有时候说得多了反而没有好处。
