一个小女孩有先天性的残疾，耳朵听不到声音。但是她很早就识字了，她特别喜欢读书，如醉如痴，爱不释手。每当她因看书而耽误了吃饭睡觉时，她的父亲并未将书没收，而是无限激动地此划着对她说：“天才儿童行为第一条就是看书津津有味，忘记了吃饭睡觉，你就符合第一条，你说你不是天才，谁是天才？”“听”了这话，小女孩的眼睛一亮，父亲的这种积极的心理暗示使她的自信心越来越强。
到了这个女孩8岁的时候，她的父亲为强化她天才的感觉，郑重地问她：“你想不想成为世界上第一个会背圆周率小数点后1000位的孩子？这是一个很大的挑战，别说残疾孩子，就是健全孩子也没有人会背！你敢不敢背？”女孩很干脆地回答：“好！”
她的父亲用“赏识教育法”，不断鼓励，不怕失败，让女孩感到快乐、陶醉、狂欢，把她的潜意识充分调动起来。父亲把一千位数编成一个荒诞离奇的故事，她一天背一百位，刚开始背一次需要二十分钟，到后来五分钟就够了。
背出小数点后一千位，创造了世界之最。生命的潜能令人叹为观止。女孩的父亲激动地对她说：“太了不起了！别人做不到的，你能做到，爸爸真是太高兴了！”
就这样，女孩在小学跳了两级，后来成为了中国第一位聋人少年大学生。而这名父亲用这套方法培养了一批早慧聋童。接着又把这套方法让健全儿童分享，改变了成千上万孩子的命运。
