早教老师的话：
这个月龄段宝宝很喜欢听故事，也是培养宝宝安静倾听和有意注意的最佳时期，活动中教师讲故事，宝宝在故事中感知图片， 认识生活中常见的动物、植物和交通工具，尝试说一说动物、植物、交通工具的名称，并且在游戏中学习分类。
材料准备：
三种动物的图片若干
三种植物的图片若干
三种交通工具的图片若干
故事书
操作盒
活动过程：
开心总动员：
“小宝宝、小宝宝，你在哪里？”教师唱。
“我在这里， 我在这里！” 让家长与宝宝一起边回答边唱；并向大家挥手问好。
请家长带动宝宝和教师一起唱《欢迎歌》。
快乐大泡泡：
请爸爸妈妈抱着宝宝听音乐走线，稳定宝宝的情绪。
引导爸爸妈妈带领宝宝找到合适的位子入座。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E 盘 《摇小船》）
小小运动员：五只小鸟
引导家长与宝宝坐好，老师带领大家一起做游戏。
教师边念儿歌边做动作，引导宝宝模仿。
儿歌：五只小鸟
五只小鸟没有窝（右手五指当作小鸟飞出来，在说到没有窝时五指左右各摇一次），
五棵大树个挨个（左手五指当作大树伸出来，在说到个挨个时五指张开合拢各一次），
欢迎小鸟来做窝（左手大树和右手小鸟说到来做窝时交叉），
摇一摇你真快活（两手交叉在胸前摇一摇开心的动作）。
欢乐蹦蹦跳：图片分类
故事欣赏：教师出示故事书为宝宝讲故事，请家长引导宝宝安静欣赏故事。引导宝宝说一说：“故事中有谁？她在做什么？”
示范操作：“今天老师也给宝宝带来
了好多图片哦，让我们一起看一看都有什么。”
教师先拿出动物的图片一一出示，同时用夸张的口型说出它们的名称。
最后说“它们都是动物”，并将它们放入同一容器中。
水果、交通工具的图片操作相同。
亲子操作：宝宝自由选择操作材料图片和容器并自由操作，家长对宝宝语言进行引导，注意咬字清楚、准确。
教师个别指导。
宝宝送玩具回家：请家长引导宝宝将剩余的材料及筐子送到相应的位置，培养宝宝的良好习惯。
亲亲一家人：学叫声教师带领家长和宝宝跟随音乐模仿小动物的叫声。
儿歌：学叫声
公鸡叫（成人），喔喔喔，喔喔喔（宝宝）。
母鸡叫（成人），咕咕咕，咕咕咕（宝宝）。
小鸡小鸡怎么叫（成人），怎么叫（成人），叽叽叽（宝宝），叽叽叽，叽叽叽叽。
小猫叫（成人），喵喵喵，喵喵喵（宝宝）。
小狗叫（成人），汪汪汪，汪汪汪（宝宝）。
小羊小羊怎么叫（成人），怎么叫（成人），咩咩咩（宝宝），咩咩咩，咩咩咩咩。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中C 盘 《学叫声》）
大家说Goodbye：
教师引导宝宝与爸爸妈妈一起唱《再见歌》。
教师与宝宝拥抱，引导宝宝之间拥抱说再见。
教您一招：
在家中爸爸妈妈可以准备一些图片，自编一些小故事讲给宝宝听，促进宝宝的语言发展，并尝试让宝宝分类。
