父母对孩子有许多的期待，都希望孩子有美好的前程，希望自己的孩子出人头地，过上快乐而幸福的生活。可是在孩子的世界里，沉重的学业压力、日益复杂的学习环境、逐渐增加的家庭问题以及许多社会因素的复杂多变，都使得孩子承受的压力越来越大。
可很多时候父母并没有考虑到这些，为了自己的孩子能够出类拔萃，只是根据自己单方面的想法，就将很多功名利禄的因素强加到孩子身上。多少父母煞费苦心、千方百计地为孩子创造条件，全然不顾孩子的想法与兴趣，甚至连孩子的天性也被一心渴望孩子成功的父母扼杀了。父母总是以自己认定的模式塑造孩子，让孩子一定要学习好，在学校里多多地争取荣誉。其实，许多父母也许并没有意识到，这样的行为无形中给孩子带来了极大的压力。带着压力学习、进步，对于孩子是一种不小的负担，怕达不到父母的期望令父母失望，这种心理折磨着孩子，使孩子不可能全心全意地进行学习。就像是有人说的那样，一心只想着结果是不大可能会达到好的结果的，而且在这一过程中也会很累。也就是说，过高的期望给孩子平添极大痛苦的同时，父母的内心也会充满无限的懊恼，因为看到孩子既累又苦，父母也会很不舒服。
孩子是父母的希望，是家庭的未来。每一位父母都希望自己的孩子有出息，身心都能健康地成长，成为对社会有用的人，这种期望本身是无可厚非的。父母是由于信任孩子，觉得孩子有发展、有潜力，才会对孩子提出各种要求与期望的。但是父母所提出的期望一定要符合孩子的实际情况，不可超出孩子的能力范围，这样才能让孩子将压力变动力，激发一股上进、奋发的势头。否则就会压得孩子喘不过气来，不仅无益于孩子的学习成绩与能力的提高，更严重地损害了孩子的心理健康。
有一个坠地而死的小虫的故事是这样的：
在很久很久以前，传说中有一种小虫，每遇一物便会取来负于肩上，越积越重，又不愿放下一些，终于被背上的东西压趴在地上。有人可怜它，帮它取下一些负重，它爬起来继续前行，遇物又取之背负如故。
小虫们的梦想是越过一堵高墙，看看墙外的世界。
然而它们负重前行，一个接一个地失败，最后力不可支，坠地而亡。
这个小虫的行为多像我们这些做父母的啊。总是希望孩子越来越好，遇到好的东西就希望孩子具备、拥有；别的孩子在某方面取得了成功，就马上让自己的孩子也着手学习，而不考虑孩子自身的素质与条件，只是一味地在孩子的身上加些父母认为重要的砝码。因此，看了这个故事后，希望父母不要像这种坠地而死的小虫那样，往孩子身上、心里增添太多的东西，在孩子的心里形成不必要的负担与压力。只有适度的压力才会变成动力，一旦压力超出了孩子能够承受的限度就会向负面发展，既有损孩子的身体健康，也会扭曲孩子的心理。当孩子感觉到莫大的压力再也无法承受时，很可能会产生可怕的后果。到那时，父母后悔恐怕都来不及。所以，父母一定要先了解孩子，对孩子的各方面有一个合理的评价与定位。这样才能帮助孩子尽快稳步地提高，而不会造成任何的伤害。
今天吃晚饭时，我和孩子他爸在聊天，平时孩子的眼睛总是时不时地瞅着我们俩，听着我们说，有他感兴趣的话题时，他也偶尔和我们谈论一番。可今天直到吃完饭，孩子的眼睛都一直是盯着饭碗的，没有什么话，也不看在谈论事情的我们，我还觉得他没有什么表情，一副似乎有很多心事的样子。
吃完饭，收拾完以后，我想了一想，就去找儿子。我想和他谈一谈，因为他以前不是这样的。
儿子在写作业，可是他说他写不进去，他的心里总是在不知不觉老师的过多、过重期望、鼓励对孩子造成了影响，老师的话在他的心里形成了压力。
地想一些与作业无关的其他东西。因为马上就要考试了，上次前进了三名，排名第五，老师这几天一看到他就说“加把劲儿，争取进前三，我觉得你应该是没有问题的”。
现在我知道了，老师的期望、鼓励对儿子造成了影响，老师的话在他的心里是一种压力。
因为他一直都在努力学习，很有上进心，从小学开始，在学习方面就从来没有让我操过心。所以，我对他说：“老师只是希望你更好，并不是在给你压力，他只是在说，他看到了你的努力，这是在表扬你，在认可你。同学们都在努力，你只要尽到力，超越了自己，就已经很优秀了。别太在意别人的看法，努力了就好，轻松点，爸爸现在很无聊，正等着你下棋呢。”
其实，孩子的内心都是知道努力、进取的，而父母或者他人给孩子过高的期望反而会使他们产生压力，不利于孩子的进步与发展。
在适当的时候，比如孩子由于进步而情绪高涨，可以适当地提醒孩子，给予一些适度的压力。这样父母的期望就会变成一种积极的态度，对孩子来说就是一种可以促使孩子努力向上的精神力量，也就形成了潜在的动力。
