牛顿传（语文新课标课外必读第四辑）评论

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

每个人都在梦想着成功，但每个人心中的成功都不一样，是鲜花和掌声，是众人羡慕的眼神，还是存折上不断累积的财富？其实，无论是哪一种成功，真正需要的都是一种健康的心理。有了健康的心理才是成功的前提与保证，在人的一生中，中学是极其重要的一个阶段，心理健康对以后的健康成长非常重要。

“青山环绕小窗幽，修竹白云一水流。烦恼尽随落花去，禅心却在柳枝头。”本书中收录了多条人生的回味和处世的格言，谓生活中总要睁着一只眼，不能糊涂；人非无情物，如何潇洒；欲有一番作为，必须脱俗；人生何处无烦恼，超然空灵，方能享受那种文学家所拥有的品味和灵秀。

为了引导中小学生培养对各门学科的兴趣，我们特地选编了这套“中小学生趣味阅读”丛书，包括《语文故事与趣味》《作文故事与趣味》《文学故事与趣味》《数学故事与趣味》《科学故事与趣味》《军事故事与趣味》《历史故事与趣味》《动物故事与趣味》《植物故事与趣味》《艺术故事与趣味》共10册。这套丛书从不同的学科、不同的角度介绍了培养兴趣的重要性和培养这些兴趣的方式方法，并详细讲解了各个学科的名人成才故事，涉及少年儿童必须知道的许多知识领域，具有很强的系统性、实用性和现代性，是一套小小的百科全书，非常适合少年儿童阅读和收藏。

语言文字的简称就是语文。语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。

本书为“微阅读1+1工程”系列丛书之一，精选了微型小说作者长期创作的精品作品，集结成书。本书作者用朴实无华的笔触，从一个个温暖感人的小故事中，讲述了人间的真、善、美。情节生动，笔调幽默，立意新颖、情节严谨、结局新奇。读者可以从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说的一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景，一种新鲜的思想。

恒元大陆中，神早已经成了传说；一颗吸收了无数天才记忆的印忆珠，一位举世无双的天才少年；解封天才的记忆，探索远古的战场，天才为何全部皆灭！这里面到底隐藏着什么？集百家所长，补百家之短，柳无名终踏上了一条通神之路。

花开花落，在这个花季雨季里，能遇到你，死不足惜。那童话般唯美的邂逅，足够一世回忆。如果时光能倒流，我一定不会放开你的手。

孩童时姚小小最大的愿望就是成为一代大侠，一剑斩尽三千狂魔。奈何她资质废柴，无奈只能转行当了大夫，不过能坚持救世济民也是好的。谁知，出身未捷身先死——姚小小捂脸痛哭“相公，我还是跟你回去吧……”这就是一个一心想在江湖行善的姑娘被江湖坑了以后相公把她领回家，修炼成宅斗高手的故事。

一场意外，让楚诚拥有了一双神奇的魔眼。洞察之力，能够看清所有运动的轨迹，打架战斗再无敌手。复制之力，能够复制所有高难度的动作和技巧，武学招数手到擒来。透视之力，刮奖，鉴宝，偷窥……等等！！我不是色狼啊！没有偷看你们的果体啊！！各种各样的能力，让楚诚从此走上一条充满传奇色彩的人生道路，美女同学，可爱萝莉，童颜老师，妩媚御姐，全都环绕在他的身边。

人不犯我，我不犯人，人若犯我，虽强必诛！小小少年，忍受旁人竖眉冷眼，历经两年的修炼低谷，终获人生奇遇，且看他如何一步一步，攀上修炼巅峰，掌握乾坤！！

书名——《情深总裁之定情爱人》每年冬天，穆家大宅周围的银杏树总会挂满金灿灿的银杏叶，穆琛脑海里总是会想起那年，这是冬天，她站在穆家大门前时的背影。也许正是那一刻后，他动了心，动了情。她俘获他心的三年后，却狠心离开了他。再五年……他才又找到了她……放下一切自尊低下头，“灿灿，跟我回去？”她却轻松一笑，完全忘了他，那眼里不再有对他的柔情……再次袭入她的生活，是想复五年前她对他狠下心的仇恨，还是想要忘了一切，重新让她成为他一生的灿烂……“阿琛…………你真能放下我，要其他的女人？”他结婚前夕……她出了车祸…………莫生陌世…………错过了半生…………可否再回半世…………能否与你一生一世一双人……

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男主说：“我陪你从白布鞋走到军靴了”某女子说道：那又怎样？我又没强迫你，再说‘我还陪你从校服走到军服了’”怎么样？既然走那么久了，就...........“本来女子沉默不语，一直没回答;可他【她】们在一次一次任物中，心在慢慢融化~

小作者灵感十足，大胆的想象力发挥淋漓尽致，文字形象生动，描写细腻真实，叙述过程中奇思妙语不断，文章或者幽默诙谐，或者笔锋老辣，或者古风浓郁，每一篇作品都令人耳目一新。同时，作文的后面附上了豪华评审团：著名儿童文学作家樊发稼、刘崇善、沈石溪、伍美珍、郁雨君、谭旭东、安武林、余雷、孙卫卫、王勇英等的点评。这些评审对小作者的作文进行了详尽地分析，有的放矢地指出其中不足以及需要改进的地方，对大家以后写“同题作文”有很好的指导意义。