给我来根烟

林曦以为，一切顺其自然，总有一天会找到一个愿意和她搭伙过日子的男人。但是，在找到这个男人之前，道路竟然还如此曲折。佛曰：无欲则刚。又曰：关心则乱林曦在刚不了，乱成一团之后，才有了HE结局。

缘由天定；爱有心生；诺言是何依据？话由口出；意由念定；为何如此执着！仰望苍穹；回眸大地；人生毫不称意！岁月沧桑；颠沛流离；只为心有所依……在广阔无边的大陆的上面并非只有一个汉王朝的存在，分别东北方的汉王朝。西南方的韩王朝。西北方的欧阳王朝。还有就是东南方的紫叶王朝。

回过神的时候，我正被两个虎背熊腰的大汉拖着走……然后被丢到这位粉嫩知府面前，开口就问我有啥一技之长没。会做饭算不算？为生计，我俩开店的想法一拍即合！套用现代商业技术，打造多样化菜色，饭馆很快变酒楼。可能我这样一中性美十足的糙妹物以稀为贵吧，逃婚半路救个腹黑美男，一睁眼就把我打晕了往自家抗；店里制服个招蜂引蝶的妖娆美男，他就非要娶我当小妾；以逃婚和分家产为诱惑，这傲娇美男竟让我帮忙嫁给他！那么多人喊我嫂子，我开饭店是不是有点亏？毕竟身边尤物各个秀色可餐呢。所以一路风光无限好，只是挨个逼婚有点糟，待我搞定这群人精，一定挑个顺眼的安顿下半生！

桃花匆匆地开了，又匆匆地谢了，留下落英满地和无言的叹息；昨日匆匆相见，今又匆匆离去，道一声珍重分手让爱情成为回忆；太桕匆匆下山，月亮匆匆升起，不经意间它们完成昼与夜的交替；旧岁匆匆而过，新年匆匆到来，岁月留下的是一叠发黄的日历；人也匆匆，事也匆匆，时也匆匆，心也匆匆，一切在匆匆中走过，一切又在匆匆中复始。匆匆中人已走过不惑之年，猛回首才发现这人生的路太短太短。童年的记忆还是那么清晰，两鬓的白发告诉我青春不再。在自负的年轻人面前，我默默地对自己说，我们也曾年轻过，我们也曾拥有过，以此来安慰那颗失意的心。

王赫来到大唐，种田、养鱼、栽花，还要出将入相？他要保护自己的岭南家园，还得晒盐、采珠，养着长安那群豪门权贵？好嘛，王赫撇撇嘴：跑到古代搞发明有什么了不起，有本事把大自然和老祖宗留下的东西都收拾利索，那不就是个大唐盛世！

我们认为，大学语文课程是面向大学非中文专业学生开设的一门人文素质教育课。其目标是培养学生的语文阅读、欣赏、评判和表达能力，提高学生的艺术审美能力和整体文化修养，塑造学生高尚的人文精神和人格力量。大学语文课程的重心，必须放在对大学生进行人文精神的进一步培植和文化修养的进一步提高上。应该把古今中外的名家名篇，作为对大学生进行人文素质教育的载体，使学生通过阅读、思考、讨论、辨析，吸收文化精华，得到思想熏陶，提高综合素质。基于这种认识，我们在教材编写过程中，无论是体例的设立，还是篇目的选定，都遵循着“求精”、“求新”的原则，力求探索大学语文教材编写和课程教学的一种新型模式。

自黎明战争结束一千年来，诸神再也没有在大陆上展示过它们的神迹。许多占星学者和吟游诗人们认为这个世界已被诸神所抛弃，而原因是诸神太过呵护这个世界。千年前，十二个英雄人物缔造了一段传奇。千年后，且看黑发少年如何继续传奇。

前传二十章，正文共四卷，第一卷沙漠死神，第二卷深渊地下遗迹。第三卷鬼地夜行，第四章诡异山村。前传只是一个引子，文笔比较快，后面正文四卷速度就会慢下来。主人公段峰，未来的自己穿越时空竟然要杀了自己？段峰哪能不害怕，万年前的灾难究竟是什么？四大符文，花落谁家？那一股神秘吸力把自己给吸到一个诡异的地方。这个地方和段峰的常理知识违背的太多了。想要在这个地方生存下来，代价可不小，但也只有在这个地方方能解决灾难的根源。段峰，他会怎么做？尽我之力，书写乾坤。

是作者高维生的一本散文集，写作是用文字记录自己的声音和对世界的看法。当白纸上留下真实的、激情的文字，它是留给未来的，而不是过眼云烟，过去后就永远地消失了。《把心灵抓在手掌上》中多的是一些“想法”，对当下和历史的呈现和推理。历史是人创造的，没有了人，历史就不存在了。转身向时空的深处望去，疏散泛黄的浓雾，从一个人的心灵事件，作出判断。作者用木质的情感、朴素的语言，消除一切华丽的修饰，真诚地表达情感的世界。

纯纯的年纪，淡淡的故事，懵懂的爱情。每个人都曾经有过的年少，每个人都曾有过的曾经