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第41章  用心感知爱,用行动表达爱

一位老人和他的儿子两人都非常热爱收藏,他们拥有大量世界各国的珍贵艺术品。冬天的时候,儿子应征入伍,几个星期后战死在沙场。老人非常伤心和思念儿子。圣诞节的敲门声唤醒了这位日夜思念儿子的老人。一位手里提着大包裹的士兵向他敬礼,并告诉老人是他儿子的战友,他给老人带回来了儿子的一幅画像。

老人将儿子的这幅肖像画挂在客厅的正中央,天天凝视着,这幅画像在他和儿子所收藏的所有艺术品中他最为珍惜。相比之下,家里收藏的所有珍品,此时都黯然失色。

春天的时候,老人生病去世,根据老人的遗愿,他收藏的所有艺术品将在这一年圣诞节拍卖。收藏家们从世界各地聚集到拍卖现场,希望竞购到慕名已久的稀世珍品。

拍卖会从一件非常普通的作品——老人儿子的肖像画开始。拍卖师介绍了这幅画的来历后,向众人征求一个拍卖底价。

这太出乎人们意料了,会场里顿时一片沉寂。

拍卖师问:“有谁愿意出价100美元买下这幅画?”

没有人说话。

“50美元呢?”

还是没人答应。

“谁会对那幅粗劣的画像感兴趣呢?”人群中间传来一个不耐烦的声音:“快把所有的珍品展示出来吧!”赞同声、附和声此起彼伏。

拍卖师坚决地说:“这是老人在遗嘱中的要求。我们必须首先拍卖这一幅。”拍卖师再一次问道,“谁愿意买下这幅肖像?”

后排的走道上,老人家里的一个清洁工十分难为情地问道:“我的钱不够,10美元你会卖吗?”不少人扭过头看他,脸上露出不屑的神色。

拍卖师大声问道:“还有没有人愿意出更高的价钱?”拍卖师扫视了一眼拍卖厅,没有人回应。然后高声喊道:“10美元一次!10美元两次!10美元三次!好,成交!”拍槌重重地落了下来。拍卖厅里的人群开始骚动起来:“现在正式拍卖可以开始了吧?”拍卖师环顾了一下四周,郑重地宣布:“拍卖到此结束!”

“我们千里迢迢赶来,难道是要看你拍卖一幅名不见经传的10美元的肖像吗?”

拍卖师顿了一下,遗憾地看了看众人,说:“按照老人的遗嘱,谁买下他儿子的那幅肖像画,谁就可以同时得到他所收藏的全部珍品!”

爱是无形的,它没有固体的形态,看不到、摸不到,虽然没有生命,爱却是我们生命中最重要的东西,它和我们身体里流淌的血液一样珍贵。不管是父母之爱,还是朋友之爱,师生之爱,都是我们成长过程中最美丽的风景。

爱存在我们的周围,无处不在,我们可以通过心感知到爱的体温和味道。爱是什么?爱是一个无语而温暖的拥抱;爱是含情脉脉的动人眼神;爱是一句温暖的话语;爱是我们失落时一次又一次牵手。归根到底,爱是寻找幸福的过程,爱是一粒种子,它生长在我们每一个人的心里,需要我们细心地培育和灌溉。

如何教孩子用心体会爱?只有当孩子懂得爱了,才会用心体会爱。孩子感知爱的过程也是教孩子学会爱的过程。当你喂孩子美食时不妨说:“好香,给妈妈尝尝好吗?”通常孩子会举起小勺送过来,你当然会对他表示赞许。如果孩子不给时,你也会觉得好玩,一笑了之。别小看这平平常常的一句话,它会告诉孩子,妈妈把好吃的先给我吃是爱我。他也会渐渐地感受到与人分享的乐趣。

如果孩子冷,你不妨问问他:“爸爸是不是也冷?”在给孩子添加衣服时,问问他:“爸爸衣服在哪里?”“妈妈穿哪件?”这样做既可以教给他日常知识,又启发了他的爱心。

如果孩子做了什么事使你不快时,你在明确告诉他你的感受后,可让他设身处地想想,换了他会怎么样?只要我们教育得法,孩子自会明白,不仅要从父母这里获得爱,也要以爱相回报。

孩子的言行反映着父母的品行。父母性格偏狭,孩子恐怕不会敦厚;父母暴躁,孩子要么冷酷,要么怯懦;父母的性格豁达温和,孩子能与小朋友友爱相处;父母开朗乐观,孩子也不会抑郁焦虑。因此,教会孩子爱的同时,也是观察孩子言行、校正自己的机会。

哈佛的家教精髓:

无论在任何场合,只要我们有能力,就应该用行动表达我们的爱心。真爱是一种从内心发出的关心和照顾,没有华丽的言语,没有哗众取宠的行动,只有在点点滴滴、一言一行中你能感受得到。爱是不需要回报的,如果我们在付出爱的时候希望得到别人的回报,那么这就是一种变质的感情,是我们的贪欲,根本不是爱。

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