一个人只有宽宏大度，才能看开一切；一个人只有胸怀宽广，才能包容一切。俗话说：“海纳百川，有容乃大。”一个人只有像大海一样，去包容别人，才能在自己身旁聚集一些朋友；一个孩子只有以宽宏大度去包容伙伴的忌妒，才能拥有更多的朋友。
任利军是某中学初中一年级的学生，他最近心里特别烦。由于他学习努力，肯吃苦，前不久被选为班长。这原本是一件很好的事情，可是他的高兴劲还没有过去，烦恼便来了。
自从他当上班长以来，他总是觉得同学们都不像以前那样友好了。以前大家在午休时候，总是凑在一起说说笑笑的，一点也不避讳，可是最近，同学们对他很冷淡，即使在上学的路上碰面打招呼的时候，脸上也是毫无表情、冷冷的。而且他还隐隐约约听到有人在议论他，他知道，很多同学都很忌妒他。
由于他的心里总是想着这些，成绩有所下降，人的精力也很差。这一天，班主任把他叫到办公室。
“小军，最近精神这么差，是不是家里出什么事啦？”“没有！”看着班主任慈父般的面容，任利军的眼泪不由地滑落了下来。
班主任深感意外，不安地询问道：“是不是学习上出现什么问题了？”
在班主任的追问下，小军终于把心底里的委屈统统倒了出来。听完他的话，班主任没有说什么，只是给他讲了一则故事。
唐朝初年，没有被唐高祖重用的魏征在太子府听命。他看到太子与秦王李世民的冲突日益加深，多次劝建成要先发制人，及早动手，将李世民势力消灭殆尽，可是太子迟迟不动手。玄武门之变以后，他被李世民俘获。但是，李世民没有怪罪于他，而是在登基之后，把他任为谏官之职。魏征被李世民宽广的胸怀所感动，从此尽心尽力为朝廷效命，成为了历史有名的直言谏臣，他和唐太宗的事也成为人们的美谈。
在讲完这则故事后，班主任端起杯子，喝了一口茶水，继续说：“生活中被人使绊子遭害的事到处可见，关键看你怎样对待，如果你终日想着这些事情而松懈了自己的学习，那才叫失败呢！”
唐太宗和魏征的故事给小军留下了深刻印象，在以后的生活中他反复告诫自己，要学会宽容别人。不久，他终于又找回了自信，他不仅证明了自己的出色，而且也以他的宽容赢得了同学们的支持，并且和他们成为了好朋友。
通过这件事情，任利军发现了宽容的妙处。其实，宽容别人也就是在宽容自己，现在他活得很快乐。用他自己的话说，他用他的宽容和忍耐，以及把别人的忌妒看做是成就自己的动力，赢得了他想要的美好的东西。
培养孩子，就应该让孩子以宽宏大度的心态，去面对大家，去包容大家。
有一个孩子，他不知道回声是怎么回事。有一次，他独自站在旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是笨蛋！”立刻又从山上传来“你是笨蛋”的回答声。孩子十分愤怒，和小山对骂起来。然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。
孩子气冲冲地回家对母亲诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话，它就会和和气气地对待你。”孩子说：“那我明天再去那里说些好话。”“应该这样，”他的母亲说，“在生活里，不论男女老幼，你对人好，人便对你好；如果我们自己粗鲁，是绝不会得到人家友善相待的。”
这位聪明的母亲恰到好处地教会了孩子怎样待人。诚然，“要想公道，打个颠倒”。宽容是一种美德，在生活中，即使别人错了，无礼了，你若能容忍他人，宽容他人，同样能获得信任和支持，同样能得到别人的友善相待。
培养宽宏大度的孩子应做到以下几点：
1父母为孩子树立榜样
孩子最初是从父母那里学习待人接物的方式的。父母宽容、大度、遇事不斤斤计较，与邻里、同事之间融洽相处，孩子就会学着父母的样子处理同学之间的关系，也会变得宽容、好善、乐于与人相处。
2教孩子学会“心理换位”
就是指当孩子间产生矛盾时，能够让孩子站在对方的角度上思考问题，思考对方何以会如此行事、如此说话。
3教孩子学会理解他人，理解人人都有缺点
金无足赤，人无完人，有缺点和不足乃是人性的必然。告诉孩子对于别人没有必要事事计较，事事都争个公平合理；多原谅人一次，多给人一次宽容和理解，同时也就为自己多找了一份好心境，也会使自己在个性完善的道路上又向前迈进了一步。
4让孩子多与同伴交往
宽容之心是在交往活动中培养起来的。孩子只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都要犯或大或小的错误，而只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往，友好相处。
5鼓励孩子“纳新”和处变
宽容不仅体现在对“人”的态度上，也表现在对“物”和“事”的态度上。父母要引导孩子见识多种新生事物，让孩子喜欢并乐意接受新生事物，承受事物所发生的意想不到的变化。
6让孩子正视宽容
宽容不是怕人，不是懦弱，不是盲从，不是人云亦云，这一点是必须向孩子讲清楚的。必须让孩子知道宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。对坏人和得寸进尺的人是没有必要宽容的。
西拉斯说：“尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。”莎士比亚说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”我们可以告诉孩子：“如果你想让别人宽恕你，那么请你先宽恕别人。”
