重生于神雕

空中转体720度求评论求收藏求推荐。主要是想讲述一些现代的江湖中人渡劫的故事，传统的武术被高度发达的现代文明和本身的桎梏两面夹击，多数人宁愿选择成为一个普通人也不想再去面对渡劫的痛苦，就这样武术变得日渐式微，绝大多数高手隐居世外，更多的人选择融入市井，隐姓埋名，作为一个普通人平凡的生活着，曾经多姿多彩的江湖，就像冷掉的温吞水一样。然后，我们这个故事的讲述者，因为一个很不起眼的巧合，踏足了这样一个隐秘却又荒凉的世界，故事就从这里开始说起好了。

倚天屠龙之后，圣火令重现江湖，大侠方晨智灭道衍，剑指朱棣，热血复仇。其间又有侍女曲琴儿，张无忌之女小周，圣手若兰，朱七公主诸女与方晨的爱恨纠葛。

自三大家族崛起，江湖中已然安稳近百年。然而，宋仁宗嘉佑元年三月二十五日，从不失准的神卜遗言却兀然打破这平静，诅咒一般的预言令人惶恐不安，随着三大世家的渐渐失衡，命运正如无法避免的暴风雨一般袭来，将这盛世武林推入不可知的漩涡……

在模糊的历史之中，探索其不一样的、时代命运的走向，让死板模糊的历史在我写作之下，绽放出不一样的花样青春，让古时候的隋唐演义，变成新时代的隋唐演义！不拘泥于现状。不苟且于以前。传奇的人物，就应该有不一样的传奇之路！新的人物冲击着旧的人物！不变的历史，不变的时代，多变的人物！独领风骚数百年！原作者的修改版！更流畅的文笔！更华丽的剧情！更梦幻的智斗！更热血喷张的战斗描写！

富二代兼开皇集团总裁未来接班人江小山，在和正牌女友玩高尔夫球时意外穿越到一个开裆裤小太子梁潇身上，拥有成年男子的智慧，进而纵横捭阖，破解叛王之乱，重建江山！笑闹江湖，追寻真爱，收拾后宫的故事……上半部分是太子升职。荒诞，离奇，搞笑……后半部分是天地会。如果您愿意，也可当成是《鹿鼎记》的前传来看！

人生如戏，公子青衣。黑白分明的，是棋局；捉摸不清的，是人心。举棋难定，步步为营，一步错，满盘皆输。他温文尔雅，醉玉颓山，与世无争；一袭青衫磊落，视浮名俗利为过眼云烟。他玩世不恭，风流倜傥，逐鹿中原；一柄纸扇轻摇，言明争暗斗乃家常便饭。本就是不一样的人生，奈何成为一条笔直的线，从这个起点，行向全然不同的终点。万劫不复，或是浴火重生？没有答案。当棋盘不再黑白分明，当每一颗棋子都掺杂了人心，将那“弈”字体现的淋漓尽致之时，棋盘再不是棋盘，是枭雄的博弈。胜者王侯败者贼，执棋天下，苍生为子。================谨以此文敬金古，不敢妄求比肩“今”“古”，只求沿着前辈的脚印前行。

一股神秘的能量将未来的沈安萧带回了末世开始的时间，一个全新的人生在面前展现！冷酷，无情，蕴含着强大的力量！这条道路究竟有多远？那股神秘的力量是什么？

这是一个强者的世界，实力是一切的根源！天极大陆，强者为尊，强大的武修，有着通天彻地，功参造化之能，他们掌握着一切生灵的生死，一言可定法，一怒山河碎。弱小的武者，只配屈服顺从！少年叶凡重生到这里，他凭什么从这里崛起，从而走上一条强者之路！……（敬请期待。）

“烊烊哥哥，长大以后你做我的新郎好不好？”歆儿一脸童真的看着千玺。“好，那歆儿可不能食言哦。”千玺看着歆儿“好，我们拉勾！”说着，歆儿霸道的拉起千玺的手，和他拉勾，盖了印章……

一代神皇因灭世天劫陨落，却意外转生在一个家族废柴身上，由此揭开他重新争霸三界，主宰万道神皇之路。杜天说，在这个世界上只有两种天才，一种是我，一种是被我轰杀的天才。

鬼谷子，原名王诩，又名王禅，是历史上极富神秘色彩的传奇人物，春秋时人。常入云梦山采药修道。因隐居清溪之鬼谷，故自称鬼谷先生。鬼谷子是春秋战国时期著名的思想家、谋略家，兵家、教育家，是纵横家的鼻祖，是中国历史上一位极具神秘色彩的人物，被誉为千古奇人，长于持身养性，精于心理揣摩，深明刚柔之势，通晓纵横捭阖之术，独具通天之智。他的弟子有兵家：孙膑、庞涓；纵横家：苏秦、张仪。相传鬼谷即为太上老君的唯一弟子玄都仙人。鬼谷诡秘，社会纵横、自然地理、宇宙天地玄妙；其才无所不窥，诸门无所不入，六道无所不破，众学无所不通。证得弟子门人无数，翻云覆雨，惊世骇俗，后皆大有作为。鬼谷堪称万圣先师，万圣之祖。

一个被封印的少年，手持残剑踏破星辰，改变命运的成长之路。

韩可本是市电视台的节目主持人，她做她的外景主持，他当他的多金总裁，生活永远都不可能会有交集！然而，命运偏偏将两人拴在了一起。电视台的台长是个好色之徒，由于韩可在全台众多女生中脱颖而出，也因此成了他猎艳的目标。几经布署，眼看美人就要到手，却被自己的情妇出卖，被及时赶来的杜泽爆打出门。最可恶的是，无耻的台长居然还给韩可灌了进口春药粉，据说，要去除这一药性，一定要男女交合才能解除药性。看着她那红得快

俗话说，夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。可她偏不，不仅嫁了个残废毁容，还要与他生死相随。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。