谁给我青春最后一场华丽

文科生余亚强进了理工类学校，热爱文艺的他，在学校认识了几个美丽可爱的同学，他在热爱文艺和勤工俭学，为爱痴狂中辗转反侧。暗自立誓挣钱和其中一位美女同学林莺续写前缘，但毕业后在一份工作中又遇到几个美丽可爱的同事，美女排行榜的出榜很偶然，爱情的诱惑很难抗拒，情缘路很曲折，只留下了美丽的心情！

二十年前，天曜被心爱之人广寒门门主素影抽筋剥骨，并以五行之力封印于四方。机缘巧合之中，天曜灵魂于十年前逃出封印，他感知一山村湖水中封印着他的龙骨，便附上一夭折男童之身，伺机取回龙骨。雁回的出现，让天曜看见了希望。原本她心中因带有他的护心麟而心怀龙血，能助他破开封印。于是天曜开始利用雁回，让她帮他寻回身体的其他部分。雁回意图逃离天曜，但两人不仅没能分开，关系反而越来越紧密，天曜被雁回数次拼死相救的义气所感动，雁回也在不断被牵扯出的事件当中发现天曜与自己斩不断的关系。自己心口护心鳞的来历，师父凌霄与素影的关系……扑朔迷离的谜团接踵而来……

《你是我的一个故事》这部小说集虽然大多数写的是已经结束的感情，但它的中心思想是积极的，通过每段逝去的感情教读者学会珍惜，学会爱。张躲躲的文字优美，语言时尚，故事接地气，张躲躲笔下的爱情，千变万化，却是当代都市女性的真实写照，对读者来说，容易产生共鸣。

醒时对花开颜，醉时同花深眠。最是雪月风花，一剪微风留香。他笑得那么灿烂，那么令人心动；她笑得那么迷人，那么令人痴迷。也许是上辈子的恩怨——他命太短，逝世太早，留下她一人，投胎于先。以至于今世，相逢恨晚。忘了流年，醉了夏风。生如夏花之绚烂，死如仲叶之静美。

曾经的美好与失落如亮丽的风景画变成了黑白色你笑，我无法抗拒你哭，我也会难过开始是一首诗经过随风飘落结果变成一首无调的歌那年的诱惑像是没有熟透的苹果看似诱人却充满苦涩青春不在时间，让我们懂得未开的花儿是那年的诱惑美丽需要等待还有绿叶来衬托但为何，花开的那一天摘走的那个人不是我为什么？为什么？我错过了花开也等不到花落

当时间可以不断回溯的时候，应该怎么做？詹越突然发现扭动表冠后，时间倒退了六个小时。

【本故事纯属虚构】简介：带着鬼眼，穿了。好吧，幸好她是个半吊子的女天师，凭她的本事，行走江湖，捉捉小鬼儿，泡泡帅锅，过得倒也还惬意！怎奈，一场政治联姻，将她推向了风口浪尖。当少不经事、善良单纯的女天师，遇到霸道嗜血、张扬跋扈的王爷，又将上演一场怎样的爱恨情愁？

爱情，哪怕是被抛弃的爱情，也曾经温暖过我们的心，甜蜜过我们的梦。为什么要恨，为什么要埋怨？今日社会的瞬息万变令爱情难以实现和坚持，怀着一份感谢过去面对那份过去了的爱情。生活并不容易，匆忙、奔波、忙碌中，有那么一段美好的时光，有那么一种关怀和真诚曾经陪伴我们身边，不论因何种理由分手，我们都值得感谢。。。。。

他自幼是一个生长在农村的小人物，他因为一个奇遇而学得一身绝艺，他时而低调时而嚣张，他最大的心愿就是天天能有肉吃，能娶一个会生儿子能干农活的婆娘，可是这一切都因为外界的接触变了。。。。。。。。。。。。。。

简介:他是商界的奇才，犹如帝王一般的存在，却偏偏栽在一个无赖丫头手里。五年前他无声无息的离开，再次回来，她却不是当初那个天天跟着自己屁股的小丫头。“少泽哥，欢迎回来！”她一脸平静的说着，没有质问，没有情绪波动，他忽然觉得她要离自己而去，当他看到她身边俊美的少年时，他觉得充满了危机感，他必须将她圈养在自己的身边，慢慢开始了腹黑无赖的引诱。“丫头，你欠的钱我给你还如何？”他一步一步的诱导着她，没想到她第二天就将钱还给了自己而且还有一天利息。“少泽哥，这是借你的钱，这是250元，利息我分开给你吧。”苏小茶帅气的将钱放在他的手上，一脸笑意的转身离开，他觉得汗颜，这丫头怎么变得聪明了！

本文又名《爷的星妻爷来罩》诺爷说：纪若，你要记住以下几条：一、出席宴会时，上不露胸，下不露腿，不能透明；二、片场拍戏时，不许接吻，不许摸胸，不许花痴；三、遭人欺负时，必须还手，无须打死，打残就行；“来，签字画押！”婚后一个月，男人递来一张写着诺爷三大准则的纸，温声细语念出以上内容。纪姑娘瞪眼，小脸愠怒。“顾诺贤，做到这些对我有什么好处？”诺爷俯身，亲吻女人可爱的耳垂，道：“好处是我给你衣食无忧，考试不挂，另附赠独家至上的宠爱，期限是——”“一辈子！”男人俯身高高在上睨着她，红唇勾浅笑，双眼布寒光，纪姑娘心跳漏一拍，诺爷太粗暴！*顾诺贤，十八岁成立C市最大的娱乐公司‘雅诺娱乐’，十九岁坐上G&X国际总裁宝座。初遇纪若，顾诺贤怎么也没想到自己一手提拔栽培的小明星，竟是让他抓狂了许久的女盗！初见，她盗他车，盗他画；再见，她盗他吻，盗他身；又见，她夺他心，取他命！PS：本文属于先婚后爱+娱乐圈宠文+女强盗！欢迎亲们去看帝歌第一部V文《顾少枭宠首席秘书》链接：http://www.*****.com/?info/754392.html

《色彩写生基础与实践》以培养色彩思维为目的，从色彩理论基础出发，通过理论和实践相结合的教学模式在具体的操作中提高学生对颜色的感知和兴趣。通过理论的融入，使学生认识到色彩造型规律的来源和过程；通过技法和训练，增强学生的色彩敏感度和用色能力。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

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