宠妻狂瘾：豪门婚礼S特级

她不想要孤单，可是世界让她觉得不公。她从来希望得到的东西很少很少，可是好似从小就被世界遗忘。直到那天……轩、枫、言、明……莫名其妙的一群人，搅乱了冰儿她灰色的天空，来得那样急促的情感顿时变成星火点亮她的心。梦幻般的青春年华，让人眼花缭乱。一觉醒来，切肤之痛的感觉告诉他们一直来，这都不是一场梦……

初识，恰好是在她失恋的时候，他无微不至的关怀，慢慢走进她的心；三年来，心心相印，让爱沉沦。亲人离世，病痛的折磨，一场平常的误会却是绝望时压垮内心的最后一根稻草；五年后，她的归来，是否还能掀起曾经的爱恋！

张爱玲的小说曾经这样提过，“也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是"床前明月光"；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭黏子，红的却是心口上一颗朱砂痣。”但是本文只是用了名字，内容还是想的。原谅取名无能文案无能的作者。嘤嘤嘤看在不是坑的份上，忍忍吧。这是两个人的故事，好吧，加个面粉团子，行行行，还有只金毛。简单，清水（黄牌很可拍好么~），有误会，有温馨有巧合有搞笑，有些匪夷所思有些不可理喻，但是但凡脱离这些，也就没什么趣味，其实还行。

凄凉的秋天，红枫飘飘，红丝带随风飘扬，鼓动着忧伤。

每一天每个人都在谱写着一段故事：辛酸、甜蜜、痛苦、热辣，个中滋味只有身在其中才能体会。然而每段故事，总在不经意中开始、始料未及中结束，这，就是生活。故事中的女主角经历老公的背叛，邂逅比自己小的ABC，与之陷入一段剪不断理还乱的恋爱，却最终敌不过前女友的纠缠。前夫的求和，姐弟恋的复合？意想不到的暗恋者，她将如何抉择，爱情的归宿又在哪里。

她，明明就安安分分的过着三点一线的生活，她，明明就乖乖的很努力的避开对自己有意见的人们，她，明明就没有做多余的动作，没有说多余的话，可是偏偏明明就这样的她，三点一线也没有可以像别人那样普通过活，对于她来说这三点，一度希望没有，但是却不想要离去，或者说离不去……她，是个孤儿，还没懂事，就被一家人收养了，现在她十八岁“我说你还知道回来啊？一回来还满脸的血，你要把我家弄脏是不是？有种你就别回来，你这个狐狸精……”夹杂着小孩稚嫩的哭声，夹杂着开到顶的电视声，里面还有屋子里女人的大骂声，紧接着是她关门声，只放得下一张单人木床的房间，连转身的余地都没有，烂旧得都发黑的被子，连枕头都是用自己旧烂掉的外套叠成的，好不容易在包里翻出一张用过一次的皱巴巴的纸巾，用它擦掉了额头上的血，可是根本就没办法擦掉，进到房间后的她，泪终于还是夺眶而出了，时不时的发出努力憋住的哭声，纸巾翻了一面继续擦着血，她捂住嘴的手，久久没放下来，久久没敢放下来……

芙蓉小区作为军人家属小区，一直都是警犬当道，但自从一只喵星人入住这个小区后，一切都变了……

从前有座岛，岛上有个男人和一只两条腿的螃蟹，男人给螃蟹讲故事，讲的什么故事呢？从前有座岛……这是一个介于轻松和冒险，玄幻和科幻之间的故事。现代二货青年范振到了一个不知名的岛上，为了回家和老婆孩子团聚，二货青年必须逆袭……两条腿的螃蟹、已经灭绝了的植物、长着老虎头的蜜蜂、神秘的史前遗址、消失的外星文明……一大波范振从没见过的奇怪东西正在接近中，二货范振如何在这个陌生的地方生存下去……

?僰人地宫的残余幻影，苗寨古屋里潜藏的金光，西楚王那令人迷失的诅咒，塔里木人鬼蛇的较量，东海禁地的神秘蓝洞，大兴安岭的黑暗沼泽，乃至昆仑的天绝雪域……每个都是不该进入的，每个都是不该探寻的。明知山有虎，偏向虎山行。没想到，这不仅仅是一张探险地图，还是一个局，一个复杂至极的局。寥寥数人，和布局者的较量，一触即发。工作？宿命？螳臂当车又如何？但为了解开最后的谜底，我们，不遗余力。这是一场险象环生的地下暗斗，这是一本妹子墓底生存的成长史，这里的你，不是旁观者。一起开动脑筋吧。

虞可卿扬言说要离开他秦恕只是冷冷地笑了笑，可能吗？他抵在女子的耳边说。他费劲千辛万苦，不折手段，用尽阴谋阳谋，好不容易把她拉到自己身边，现在她说要离开他？秦恕怒极反笑，“你做梦！”

人生就是一条河，有些河急流湍急，有些河流平缓无奇，也有些河流注定要干涸。读百家书，看百味人生。看我人生路，任凭说！

（玛丽苏文，不喜勿入）一个人的一生，太多选择，太多对与错。人生的旅途上，谁都不知晓下一秒会发生什么。一路有那个自己爱的人的陪伴，已是无悔，还多求什么呢？

【强宠，看最后女主花落谁家？】一朝重生，天翻地覆！最爱之人害她性命，就连身边的亲人也只剩下虚假，最宠她的人也成了害她最惨的人。将前世之苦全部奉还，杀她生母，她便让凶手满门锒铛入狱；移情别恋，她便让他坠下深渊！重生归来，逆天改命，却不想陷入情劫。玄冥国的储君，可号百万灵兽，却偏偏愿意为了她费尽心思……

本书遵循根据孩子年龄特点来教育孩子这一崭新理念，综合分析了3岁孩子的性格特征、心理特征，多角度论述了与3岁幼儿的相处和沟通，提出要对孩子进行品格引导和智力培养，提高孩子的生活能力及其社交能力。

这，是一个神圣的班级体；这，是一个充满欢乐的班集体；这，是一个无比牛逼的班集体。在这里发生过许多许多的事……